A) Vender equipamento militar a outros países B) Participar em missões de combate no estrangeiro C) Recrutar novos soldados para as forças armadas D) Estabelecer regras e orientações para as forças armadas
A) Organizações internacionais B) Activistas civis C) Funcionários do governo e chefes militares D) Académicos e estudiosos
A) Aprovação de promoções e despromoções militares B) Assegurar alianças militares com outros países C) Aplicação da disciplina militar no seio das forças armadas D) Aconselhar o Presidente sobre questões de segurança nacional e de política externa
A) Promover a paz e a segurança internacionais através da cooperação B) Dirigir operações militares em zonas de conflito C) Fornecimento de ajuda militar aos países em desenvolvimento D) Sancionar acções militares agressivas por parte dos Estados-Membros
A) Negociar tratados de paz com nações inimigas B) Fornecer um enquadramento para a forma como as forças armadas conduzirão as operações C) Recrutar e formar novos soldados D) Fazer lobby para aumentar o financiamento militar
A) Ocultar estratégias militares dos adversários B) Manter a confiança e a responsabilidade do público C) Para evitar fugas de informações classificadas D) Limitar o controlo civil das operações militares
A) Os líderes civis têm autoridade máxima sobre os militares B) As forças armadas actuam independentemente do controlo civil C) Os generais militares podem anular as ordens dos civis D) Só os veteranos militares podem ocupar cargos públicos
A) Regulamentação do comércio de equipamento militar entre nações B) Definição de estratégias para ataques militares preventivos C) Estabelecimento de regras para o tratamento humano dos prisioneiros de guerra D) Formação de alianças entre países neutros durante os conflitos
A) Estabelecimento de um recrutamento obrigatório em tempo de guerra B) Impor limites ao poder do presidente de enviar tropas sem a aprovação do Congresso C) Proibição do uso da força militar em conflitos externos D) Aplicação dos tribunais militares para as violações de combate
A) Ministério da Educação B) Ministério da Defesa C) Ministério das Finanças D) Ministério das Relações Exteriores
A) Capacidade desejada em preservação cultural B) Capacidade desejada em prontidão para o combate C) Capacidade desejada em crescimento econômico D) Capacidade desejada em desenvolvimento social |