A) Analisar o desempenho académico dos alunos B) Compreender a relação entre a educação e a sociedade C) Estudo das técnicas de ensino individual D) Explorar a utilização da tecnologia educativa
A) Ao centrar-se nos aspectos financeiros das escolas B) Analisando a forma como as instituições educativas moldam e são moldadas pela sociedade C) Avaliando os resultados académicos dos alunos D) Ao estudar as tendências no desenvolvimento de software educativo
A) Diversidade na sala de aula B) Desigualdade na educação C) Desenvolvimento curricular D) Reforma do ensino
A) Desvantagens educativas B) Capital cultural C) Determinismo tecnológico D) Sistema de rastreio
A) Funcionalismo estrutural B) Teoria feminista C) Teoria dos conflitos D) Interacionismo simbólico
A) Ao dar prioridade ao esforço individual em detrimento das capacidades B) Assegurando que todos recebem a mesma qualidade de educação C) Eliminando o papel do estatuto socioeconómico na educação D) Ao criar desigualdades no acesso aos recursos e oportunidades educativas
A) Pierre Bourdieu B) Judith Butler C) Paul Willis D) Dorothy Smith
A) Estabeleceu normas curriculares nacionais B) Declarou inconstitucional a segregação racial nas escolas dos Estados Unidos C) Financiamento de colégios historicamente negros D) Obrigou à igualdade de financiamento para todas as escolas públicas
A) A ênfase excessiva na diversidade cultural nos currículos B) Exigência de testes padronizados C) O processo de agrupamento de alunos com base nas suas capacidades D) O medo de um indivíduo de confirmar um estereótipo negativo sobre o seu grupo social
A) Testes normalizados B) Assimilação cultural C) Ação afirmativa D) Agrupamento homogéneo
A) Assimilação B) Socialização C) Marginalização D) Diferenciação
A) Promovem o individualismo B) Concentram-se apenas nas competências académicas C) Ensinam normas e valores culturais D) Eliminam as diferenças culturais
A) Tutoria entre pares B) Acompanhamento escolar C) Literacia digital D) Cheques-ensino
A) Que a educação deve ser gratuita para todos B) Que o sucesso se baseia na capacidade e no esforço individual C) Que os professores são o principal fator determinante do sucesso dos alunos D) Que todos devem receber a mesma nota |