A) Analisar o desempenho académico dos alunos B) Estudo das técnicas de ensino individual C) Compreender a relação entre a educação e a sociedade D) Explorar a utilização da tecnologia educativa
A) Ao estudar as tendências no desenvolvimento de software educativo B) Ao centrar-se nos aspectos financeiros das escolas C) Analisando a forma como as instituições educativas moldam e são moldadas pela sociedade D) Avaliando os resultados académicos dos alunos
A) Reforma do ensino B) Diversidade na sala de aula C) Desigualdade na educação D) Desenvolvimento curricular
A) Determinismo tecnológico B) Capital cultural C) Sistema de rastreio D) Desvantagens educativas
A) Interacionismo simbólico B) Teoria dos conflitos C) Funcionalismo estrutural D) Teoria feminista
A) Que os professores são o principal fator determinante do sucesso dos alunos B) Que a educação deve ser gratuita para todos C) Que todos devem receber a mesma nota D) Que o sucesso se baseia na capacidade e no esforço individual
A) Literacia digital B) Cheques-ensino C) Acompanhamento escolar D) Tutoria entre pares
A) Ensinam normas e valores culturais B) Concentram-se apenas nas competências académicas C) Eliminam as diferenças culturais D) Promovem o individualismo
A) Marginalização B) Assimilação C) Socialização D) Diferenciação
A) Assegurando que todos recebem a mesma qualidade de educação B) Ao dar prioridade ao esforço individual em detrimento das capacidades C) Ao criar desigualdades no acesso aos recursos e oportunidades educativas D) Eliminando o papel do estatuto socioeconómico na educação
A) Agrupamento homogéneo B) Ação afirmativa C) Assimilação cultural D) Testes normalizados
A) Pierre Bourdieu B) Dorothy Smith C) Judith Butler D) Paul Willis
A) Financiamento de colégios historicamente negros B) Obrigou à igualdade de financiamento para todas as escolas públicas C) Estabeleceu normas curriculares nacionais D) Declarou inconstitucional a segregação racial nas escolas dos Estados Unidos
A) O medo de um indivíduo de confirmar um estereótipo negativo sobre o seu grupo social B) A ênfase excessiva na diversidade cultural nos currículos C) O processo de agrupamento de alunos com base nas suas capacidades D) Exigência de testes padronizados |