A) anomia B) acomodação. C) autonomia. D) heteronomia.
A) permanecem ocultos para o indivíduo. B) podem ser superados em outros estágios C) não são superados. D) dependem do inconsciente coletivo.
A) compreender as ações reflexas inatas. B) compreender o desenvolvimento da inteligência C) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. D) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica.
A) a genital feminina. B) o instinto sexual C) a energia aprendida. D) o sexo masculino.
A) adaptação, assimilação e reflexão. B) assimilação, acomodação e adaptação. C) reflexão, adaptação e assimilação. D) modificação, adaptação e reflexão.
A) elabora os processos inatos. B) está imersa num mundo cultural. C) já produz conhecimentos inatos. D) reproduz conteúdos armazenados.
A) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. B) estudar o cotidiano das pessoas. C) estudar o comportamento social. D) entender o comportamento humano.
A) anatomistas e fisiologistas. B) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. C) psicanalistas e fenomenologistas. D) médicos e bioquímicos.
A) a introspecção. B) a ação reflexa do indivíduo. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a estruturação.
A) Locomotora-genital. B) Oral. C) Adolescência. D) Adulta. |