A) autonomia. B) acomodação. C) anomia D) heteronomia.
A) não são superados. B) permanecem ocultos para o indivíduo. C) dependem do inconsciente coletivo. D) podem ser superados em outros estágios
A) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. B) compreender o desenvolvimento da inteligência C) compreender as ações reflexas inatas. D) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica.
A) o instinto sexual B) a genital feminina. C) o sexo masculino. D) a energia aprendida.
A) reflexão, adaptação e assimilação. B) adaptação, assimilação e reflexão. C) modificação, adaptação e reflexão. D) assimilação, acomodação e adaptação.
A) elabora os processos inatos. B) reproduz conteúdos armazenados. C) já produz conhecimentos inatos. D) está imersa num mundo cultural.
A) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. B) estudar o comportamento social. C) entender o comportamento humano. D) estudar o cotidiano das pessoas.
A) anatomistas e fisiologistas. B) médicos e bioquímicos. C) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. D) psicanalistas e fenomenologistas.
A) a introspecção. B) a estruturação. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a ação reflexa do indivíduo.
A) Locomotora-genital. B) Oral. C) Adolescência. D) Adulta. |