A) autonomia. B) heteronomia. C) anomia D) acomodação.
A) dependem do inconsciente coletivo. B) não são superados. C) permanecem ocultos para o indivíduo. D) podem ser superados em outros estágios
A) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica. B) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. C) compreender o desenvolvimento da inteligência D) compreender as ações reflexas inatas.
A) o instinto sexual B) a genital feminina. C) o sexo masculino. D) a energia aprendida.
A) reflexão, adaptação e assimilação. B) assimilação, acomodação e adaptação. C) adaptação, assimilação e reflexão. D) modificação, adaptação e reflexão.
A) já produz conhecimentos inatos. B) elabora os processos inatos. C) está imersa num mundo cultural. D) reproduz conteúdos armazenados.
A) estudar o comportamento social. B) entender o comportamento humano. C) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. D) estudar o cotidiano das pessoas.
A) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. B) anatomistas e fisiologistas. C) psicanalistas e fenomenologistas. D) médicos e bioquímicos.
A) a estruturação. B) a introspecção. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a ação reflexa do indivíduo.
A) Oral. B) Locomotora-genital. C) Adolescência. D) Adulta. |