A) heteronomia. B) anomia C) acomodação. D) autonomia.
A) dependem do inconsciente coletivo. B) permanecem ocultos para o indivíduo. C) não são superados. D) podem ser superados em outros estágios
A) compreender o desenvolvimento da inteligência B) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. C) compreender as ações reflexas inatas. D) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica.
A) o sexo masculino. B) a energia aprendida. C) o instinto sexual D) a genital feminina.
A) reflexão, adaptação e assimilação. B) assimilação, acomodação e adaptação. C) adaptação, assimilação e reflexão. D) modificação, adaptação e reflexão.
A) está imersa num mundo cultural. B) reproduz conteúdos armazenados. C) elabora os processos inatos. D) já produz conhecimentos inatos.
A) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. B) entender o comportamento humano. C) estudar o cotidiano das pessoas. D) estudar o comportamento social.
A) psicanalistas e fenomenologistas. B) anatomistas e fisiologistas. C) médicos e bioquímicos. D) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
A) a estruturação. B) a ação reflexa do indivíduo. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a introspecção.
A) Locomotora-genital. B) Adulta. C) Adolescência. D) Oral. |