A) Un celular
B) Una cámara digital.
C) Un computador.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.

A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De la comida chilena en las distintas regiones.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De los mejores platos de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas estaciones.

A) El merengue.
B) Las aceitunas.
C) Las humitas.
D) El queque.

A) mapuches y chilotes.
B) españoles y árabes.
C) franceses y alemanes.

A) Francesa.
B) Española.
C) Árabe.
D) Alemana.

A) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
D) Que es un aporte para la cultura de un país.

A) Comida criolla.
B) Tradición culinaria.
C) Cocina dulce.
D) Cultura gastronómica.

A) Su asombro.
B) Su timidez.
C) Su temor.
D) Su curiosidad.

A) Para asustar a las estrellas.
B) Para proteger a las estrellas.
C) Para engañar a las estrellas.
D) Para alabar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque están asustadas.
C) Porque se aburrieron.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Conversación.
B) Recuerdo.
C) Pregunta.
D) Sueño.

A) 1
B) 4
C) 3

A) 3
B) 1
C) 2

A) Para poner el tornillo.
B) Para que se ablande el limón.
C) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
D) Para pelar los cables.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
B) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
C) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
D) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.

A) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para que su pueblo lo respetara.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por querer quebrantar su propia ley.
B) Por distraerse con la conversación de un niño.
C) Por promulgar una ley.
D) Por pedir ayuda a un niño para gobernar

A) Pidió al muchacho romper unas ramas.
B) Ordenó al muchacho encender una fogata.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Cambió la ley.

A) Porque el muchacho era su amigo.
B) Porque el muchacho obedecía las leyes.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.