A) Para entreter os adultos. B) Para ensinar o alfabeto. C) Cantar canções de embalar. D) Para ensinar números.
A) Século XVII. B) Século XIX. C) Século XX. D) Século XVIII.
A) Localizações geográficas. B) História cultural. C) Equações matemáticas. D) Fonética ou sons das letras.
A) Livros impressos. B) Emissões radiofónicas. C) Telegramas. D) YouTube.
A) São cativantes e divertidos. B) São difíceis de recordar. C) Não são interactivos. D) Demoram demasiado tempo.
A) Programas de televisão. B) Programas de notícias. C) Documentários. D) Programas de culinária.
A) Melodias e letras diferentes. B) Números diferentes. C) Cores diferentes. D) Formas diferentes.
A) Cultura grega antiga. B) Culturas indígenas. C) Cultura oriental. D) Cultura ocidental.
A) Medo. B) Frustração. C) O tédio. D) Alegria. |