- 1. A literacia da informação é a capacidade de identificar, encontrar, avaliar e utilizar a informação de forma eficaz. Envolve os conhecimentos e as competências necessárias para avaliar criticamente as fontes de informação, compreender a importância da ética da informação e utilizar a informação em vários formatos para resolver problemas e tomar decisões informadas. A literacia da informação é essencial no mundo digital de hoje para navegar na enorme quantidade de informação disponível e para se tornar um aprendiz ao longo da vida capaz de se adaptar a um panorama de informação em constante mudança.
A que se refere o termo "literacia da informação"?
A) Capacidade de cozinhar uma refeição
B) Capacidade de redação de ensaios
C) Capacidade de resolver problemas matemáticos
D) Capacidade de encontrar, avaliar e utilizar a informação de forma eficaz
- 2. Porque é que é importante ter literacia da informação?
A) Para se tornar um melhor atleta
B) Para ser um artista de sucesso
C) Para ganhar um concurso de canto
D) Tomar decisões informadas e resolver problemas
- 3. Qual é o objetivo da citação de fontes na investigação?
A) Tornar o papel mais profissional
B) Evitar ter de fazer investigação
C) Dar crédito aos autores originais e evitar o plágio
D) Tornar o papel mais longo
- 4. O que significa o termo "plágio" no contexto da literacia da informação?
A) Utilizar o trabalho de outra pessoa sem a devida citação
B) Parafraseando com citação
C) Criar conteúdos originais
D) Partilhar ideias com a devida atribuição
- 5. Como é que a literacia da informação apoia a aprendizagem ao longo da vida?
A) Ao fornecer competências para procurar, avaliar e utilizar a informação ao longo da vida
B) Ao concentrar-se apenas na educação formal
C) Confiar nos outros para obter informações
D) Ao evitar novas informações
- 6. Como é que a literacia da informação pode beneficiar a tomada de decisões pessoais?
A) Ajudando as pessoas a aceder a informação fiável para fazerem escolhas
B) Ao basear-se em mexericos
C) Evitando completamente a informação
D) Atirando uma moeda ao ar
- 7. Como é que a literacia da informação contribui para o sucesso académico?
A) Memorizar factos
B) Ao ignorar a avaliação da fonte
C) Melhorando as competências de investigação e de pensamento crítico
D) Utilizando uma única fonte para todos os trabalhos
- 8. Que papel desempenha a literacia da informação na era digital?
A) Faz com que as pessoas ignorem a informação
B) Faz com que as pessoas dependam exclusivamente das redes sociais para obter notícias
C) Afecta apenas a saúde física
D) Ajuda as pessoas a navegar em grandes quantidades de informação
- 9. Quem foi a primeira pessoa a usar a expressão "letramento informacional" em um texto escrito?
A) Paul G. Zurkowski
B) Lori Arp
C) Lee Burchina
D) M.R. Owens
- 10. Em que ano o Comitê Presidencial da Associação de Bibliotecas da América sobre Letramento Informacional divulgou seu relatório final?
A) 2015
B) 2003
C) 1989
D) 1998
- 11. Quem argumentou que a educação em letramento informacional e a instrução bibliográfica não estavam bem definidas?
A) Paul G. Zurkowski
B) Lee Burchina
C) Lori Arp
D) M.R. Owens
- 12. Em que ano a Aliança Internacional para a Alfabetização Informacional (IAIL) foi criada?
A) 2003
B) 1985
C) 2010
D) 1996
- 13. Qual das seguintes organizações NÃO é uma membro fundadora da IAIL?
A) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL)
B) American Library Association (ALA)
C) National Forum on Information Literacy (NFIL)
D) European Network on Information Literacy (EnIL)
- 14. Quais ideais filosóficos Shapiro e Hughes utilizam em sua defesa da educação para a informação?
A) Ideais modernistas
B) Ideais pós-modernistas
C) Ideais românticos
D) Ideais do Iluminismo
- 15. Qual componente da abordagem holística de Shapiro e Hughes envolve a compreensão de como a informação é contextualizada socialmente?
A) Letramento de ferramentas
B) Letramento de publicação
C) Letramento de recursos
D) Letramento social-estrutural
- 16. Qual organização tem sua sede na Escandinávia?
A) NFIL
B) NORDINFOlit
C) ANZIIL
D) EnIL
- 17. Qual componente envolve a capacidade de formatar e publicar pesquisas eletronicamente?
A) Letramento em ferramentas
B) Letramento em tecnologias emergentes
C) Letramento em publicação
D) Letramento em pesquisa
- 18. Qual organização tem sede no Reino Unido?
A) SCONUL
B) ANZIIL
C) NORDINFOlit
D) EnIL
- 19. Em que ano o modelo Big6 foi desenvolvido?
A) 2009
B) 2004
C) 1990
D) 1985
- 20. Quantas etapas existem no processo de desenvolvimento das habilidades do Big6?
A) Oito
B) Cinco
C) Seis
D) Quatro
- 21. Qual instituição utiliza o modelo Big6 em seus workshops de letramento informacional?
A) Faculdade para Mulheres de Dubai
B) Universidade de Oxford
C) Universidade de Harvard
D) Universidade de Stanford
- 22. De acordo com a publicação 'Information Power: Building Partnerships for Learning' (AASL e AECT, 1998), em quantas categorias são divididos os aspectos que caracterizam um estudante com habilidades de letramento informacional?
A) Cinco
B) Quatro
C) Três
D) Duas
- 23. Qual categoria inclui a seguinte afirmação: 'demonstra comportamento ético em relação à informação e à tecnologia da informação'?
A) Nenhuma das opções acima
B) Letramento informacional
C) Aprendizagem autônoma
D) Responsabilidade social
- 24. De acordo com Osborne (2004), qual é uma forma pela qual as bibliotecas estão alcançando grupos desfavorecidos?
A) Limitando os serviços apenas a formatos digitais.
B) Oferecendo acesso exclusivamente online.
C) Focando exclusivamente em materiais impressos.
D) Identificando suas necessidades em seus próprios ambientes.
- 25. Qual categoria inclui a seguinte afirmação: 'busca a excelência na busca de informações e na geração de conhecimento'?
A) Responsabilidade social
B) Aprendizagem autônoma
C) Letramento informacional
D) Nenhuma das opções acima
- 26. Qual é o papel das palavras-chave na distinção entre fato e opinião?
A) Elas são usadas para memorizar datas históricas.
B) Elas melhoram a resistência física.
C) Elas aprimoram as habilidades musicais.
D) Elas ajudam os alunos a identificar afirmações subjetivas.
- 27. Em que ano a Associação Americana de Bibliotecários Escolares publicou novas diretrizes para a aprendizagem dos alunos?
A) 2007
B) 2005
C) 2010
D) 2012
- 28. Qual abordagem educacional substituiu o modelo predominantemente unidirecional de professor-aluno?
A) Abordagem colaborativa
B) Abordagem tradicional
C) Abordagem baseada em aulas expositivas
D) Abordagem de estudo independente
- 29. Quem recomenda a adoção de uma abordagem colaborativa no desenvolvimento curricular na educação básica (do ensino fundamental ao ensino médio)?
A) Associação Americana de Bibliotecários Escolares
B) Professores de tecnologia
C) Professores
D) Eisenberg
- 30. Qual estado realizou uma análise abrangente para formular suas próprias diretrizes e padrões de letramento informacional?
A) Texas
B) Virgínia
C) Califórnia
D) Oregon
- 31. Em que ano a Associação de Bibliotecas de Ensino Superior e Pesquisa adotou um novo modelo, substituindo seus padrões anteriores?
A) 2021
B) 2009
C) 2016
D) 1999
- 32. Qual é o termo usado para descrever uma visão abrangente da letramento informacional que inclui a criação, a colaboração e o consumo de informações?
A) Padrões de letramento informacional
B) Estrutura da ACRL
C) Metaletramento
D) Modelo Big6
- 33. Qual estado é mencionado como estando cada vez mais dependente das diretrizes de letramento informacional da AASL para o desenvolvimento curricular?
A) Oregon
B) Texas
C) Califórnia
D) Virginia
- 34. Quais foram as críticas direcionadas aos padrões de letramento informacional para o ensino superior da ACRL?
A) Ignorar questões de privacidade de dados.
B) Ênfase excessiva na educação do ensino fundamental e médio (K–12).
C) Ser excessivamente prescritivos.
D) Falta de foco em notícias falsas.
- 35. Em que ano foi publicado o Manifesto da Biblioteca Escolar?
A) 2021
B) 1999
C) 2016
D) 2000
- 36. Qual campanha foi organizada pela Biblioteca Nacional de Singapura em 2015 para envolver o público?
A) O Festival de Aprendizagem para o Público.
B) O Fórum de Alfabetização Informacional.
C) O programa "Super S.U.R.E. Show".
D) A Oficina de Habilidades Digitais.
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