- 1. Em 'Thinking in Pictures: A minha vida com o autismo", Temple Grandin oferece uma exploração profunda e perspicaz das suas experiências como indivíduo do espetro do autismo, iluminando as formas únicas de funcionamento da sua mente. Grandin, que se tornou uma importante defensora da sensibilização para o autismo e uma cientista animal de renome, partilha a sua jornada de crescimento com autismo, descrevendo como o seu pensamento visual lhe permite compreender conceitos complexos e resolver problemas difíceis. Ao longo do livro, Grandin fornece descrições vívidas dos seus processos de pensamento, ilustrando como a sua capacidade de pensar em imagens lhe permite conceber instalações de maneio de gado mais humanas e compreender o mundo à sua volta de uma forma fundamentalmente diferente da dos neurotípicos. A narrativa de Grandin não serve apenas como memória pessoal, mas também como um poderoso comentário sobre as diferenças no processamento cognitivo entre indivíduos com autismo, desafiando as percepções da sociedade e promovendo uma compreensão mais profunda da neurodiversidade. Através da sua escrita eloquente, ela transmite tanto as lutas como os triunfos de viver com autismo, defendendo o valor de diversas abordagens cognitivas em vários domínios e encorajando os leitores a apreciar os pontos fortes que podem emergir daquilo que é frequentemente visto como uma deficiência.
Por que é que Temple Grandin é conhecida?
A) As suas contribuições para a ciência animal e a defesa do autismo
B) Ser uma atriz famosa
C) Escrever romances de mistério
D) Dirigir uma empresa de tecnologia
- 2. Em "Thinking In Pictures", o que é que Grandin descreve como o seu estilo cognitivo?
A) Pensamento abstrato
B) Raciocínio matemático
C) Raciocínio verbal
D) Pensamento visual
- 3. Em que comportamento animal está Grandin particularmente interessada?
A) Comportamento do gado
B) Treino de cães
C) Cardumes de peixes
D) Migração das aves
- 4. O que é que Grandin utiliza para ajudar a conceber instalações de manuseamento de animais?
A) Estilos arquitectónicos
B) Teorias políticas
C) A sua compreensão da psicologia animal
D) Equações matemáticas
- 5. Qual é o desafio que Temple Grandin enfrenta na sua vida?
A) Cegueira
B) Deficiência auditiva
C) Dislexia
D) Autismo
- 6. Que técnica sugere Grandin que pode ajudar os indivíduos autistas?
A) Exercício físico
B) Suportes visuais
C) Formação para o debate
D) Terapia musical
- 7. Em que tipo de imagens é que Grandin pensa?
A) Imagens
B) Sons
C) Números
D) Palavras
- 8. Grandin fala sobre o impacto de quê na sua vida quotidiana?
A) Deficiências físicas
B) Atrasos na fala
C) Perda de memória
D) Sensibilidades sensoriais
- 9. A Temple Grandin foi diagnosticada com autismo com que idade?
A) Idade 10 anos
B) Idade 5 anos
C) Idade 2
D) 15 anos
- 10. Quem é o autor de "Thinking in Pictures"?
A) Simon Baron-Cohen
B) Oliver Sacks
C) Henry Marsh
D) Temple Grandin
- 11. Em "Thinking In Pictures", o que é que Grandin discute sobre as experiências sensoriais?
A) Não afectam a compreensão
B) São sempre agradáveis
C) São mais fáceis de gerir do que outras experiências
D) Podem ser muito difíceis para as pessoas com autismo
- 12. Como é que a perspetiva de Grandin ajuda o campo da ciência animal?
A) Oferecer uma compreensão única dos animais
B) Minimizar as preocupações ambientais
C) Concentrar-se apenas nos interesses humanos
D) Dar ênfase à tecnologia em detrimento do comportamento
- 13. O que é que Grandin utiliza frequentemente como metáfora para compreender o seu processo de pensamento?
A) Uma pintura
B) Um filme
C) Um poema
D) Um livro
- 14. Que tipo de programas sugere Grandin para crianças com autismo?
A) Programas de isolamento social
B) Plataformas de aprendizagem em linha
C) Programas de aprendizagem prática
D) Métodos de ensino tradicionais
- 15. O que é que Grandin salienta como essencial para aprender sobre os animais?
A) Discussões em grupo
B) Observação
C) Teoria da leitura
D) Realização de inquéritos
- 16. O que é que Grandin acredita ser crucial para melhorar o apoio ao autismo?
A) Concentrar-se apenas na modificação do comportamento
B) Normalização de todos os tratamentos
C) Compreender as diferenças individuais
D) Limitar o envolvimento dos pais
- 17. Em que é que a abordagem de Grandin difere dos métodos científicos tradicionais?
A) Baseia-se apenas em modelos teóricos
B) Baseia-se na observação direta e na empatia
C) Centra-se apenas nas perspectivas humanas
D) Rejeita completamente a observação
- 18. Que tipo de imagens é que Grandin utiliza frequentemente para comunicar as suas ideias?
A) Poesia
B) Gráficos e quadros
C) Imagens fotográficas
D) Arte abstrata
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