A) As diferenças nas velocidades de ligação à Internet. B) A divisão entre actividades em linha e fora de linha. C) O fosso entre os que têm acesso às tecnologias digitais e os que não têm. D) A separação dos tipos de conteúdos digitais.
A) Estudo das comunidades e interações em linha através da observação. B) Criar formas de arte digital. C) Publicidade de produtos em linha. D) Imitar celebridades na Internet.
A) A empresa tira partido das tecnologias digitais para promover a mudança social e política. B) Promove os memes da Internet. C) Defende a publicidade digital. D) Centra-se nas tendências da moda em linha.
A) Literacia digital B) Desinformação C) Segurança em linha D) Comunicação
A) Interacionismo simbólico. B) Determinismo tecnológico. C) Funcionalismo. D) Construcionismo social.
A) Acesso desigual às tecnologias e competências digitais, o que reforça as disparidades sociais existentes. B) A disponibilidade de conteúdos digitais gratuitos. C) A velocidade das ligações à Internet. D) A equidade dos concursos em linha.
A) Protegem a privacidade em linha. B) São plataformas de partilha de música digital. C) Geram colaborações de arte digital. D) Podem reforçar pontos de vista estreitos ao limitarem a exposição a perspectivas diversas.
A) A exaustão causada pelo treino de fitness digital. B) O cansaço resultante das preocupações com a privacidade digital. C) O esforço de gerir várias contas em linha. D) A sensação de estar sobrecarregado pela constante conetividade digital e pela sobrecarga de informação.
A) Erros sistemáticos nos algoritmos que conduzem a resultados injustos. B) Algoritmos das redes sociais que aumentam o envolvimento. C) Algoritmos em linha que protegem os dados dos utilizadores. D) Métodos de encriptação digital.
A) Criar eficiência no local de trabalho utilizando ferramentas digitais. B) Apoiar uma causa social em linha com um esforço mínimo. C) Realização de reuniões de negócios em linha. D) Praticar a atenção digital.
A) Conteúdo criado pelos utilizadores que molda as conversas e interações em linha. B) Conteúdos regulados por leis digitais. C) Conteúdo gerado por fornecedores de Internet. D) Conteúdos filtrados por algoritmos digitais.
A) A normalização da monitorização e do rastreio de indivíduos através das tecnologias digitais. B) A utilização de dispositivos digitais para a segurança doméstica. C) O fenómeno da partilha de dados pessoais nas redes sociais. D) A prática de ver documentários em linha.
A) Observação astronômica B) Análise química C) Levantamento geológico D) Análise de redes
A) Facebook B) Netscape C) Wikipedia D) YouTube
A) ARPANET B) Google C) Facebook D) A World Wide Web (a Teia Mundial)
A) Google B) Internet C) World Wide Web (Teia Mundial) D) ARPANET
A) Internet Explorer B) Netscape C) Google D) Wikipedia
A) Análise quantitativa B) Simulações de laboratório C) Etnografia virtual D) Experimentos de campo
A) 2015 B) 2010 C) 2013 D) 2009
A) Richard Neal B) O autor do artigo de 2009 C) O autor do livro 'Sociologia Digital' (2015) D) Um(a) pesquisador(a) desconhecido(a)
A) 2015 B) 2009 C) 2013 D) 2010
A) Paris B) Berlim C) Nova York, NY D) Londres
A) Sociologia das redes sociais B) Humanidades digitais C) Sociologia digital D) Sociologia cibernética
A) trânsito B) agricultura C) educação D) saúde
A) O desafio do 'planking' de 2011. B) O Harlem Shake de 2013. C) O desafio do balde de água gelada de 2014. D) O desafio do 'mannequin' de 2016.
A) A campanha de John Kerry B) A campanha de George W. Bush C) A campanha de Barack Obama D) A campanha de Howard Dean
A) Coreia do Norte B) China C) Alemanha D) Irã
A) Leis que tornam a posse ou distribuição ilegal, mesmo sem o uso de software de filtragem. B) Incentivar o acesso irrestrito a todos os conteúdos. C) Não existem leis contra esse tipo de conteúdo. D) Software de filtragem para restringir o acesso.
A) Global Giving B) Zidisha C) Donors Choose D) Kiva
A) $100 B) $25 C) $50 D) $1
A) Canais de televisão B) Transmissões de rádio C) Jornais tradicionais D) A World Wide Web (a rede mundial de computadores)
A) Baixar músicas e filmes. B) Obter mais informações sobre ideias aleatórias. C) Acessar ambientes de trabalho virtuais (desktops). D) Jogar jogos multiplayer.
A) Sherry Turkle B) Anthony Giddens C) Pierre Bourdieu D) Erving Goffman
A) Microsoft Excel B) MongoDB C) SQL Server D) Banco de dados Access
A) MentionMapp B) Apresentações do PowerPoint C) Google Maps D) Gráficos do Excel
A) Max Weber B) Eszter Hargittai C) Émile Durkheim D) Karl Marx
A) Fórum de Sociologia Digital B) Crooked Timber C) Social Science Hub D) Sociology Now |