A) Perto da capital da Malaui. B) Aproximadamente 150 km a leste de Antananarivo, Madagascar. C) Na costa norte de Madagascar. D) Na região oeste de Madagascar.
A) 250 quilômetros quadrados B) 155 quilômetros quadrados C) 500 quilômetros quadrados D) 1000 quilômetros quadrados
A) De 800 a 1260 metros B) De 1000 a 1500 metros C) De 500 a 900 metros D) De 700 a 1200 metros
A) 1200 mm B) 1700 mm C) 1500 mm D) 2000 mm
A) 180 dias B) 300 dias C) 250 dias D) 210 dias
A) O aye-aye. B) O lêmure-de-cauda-anelar. C) O lêmure-do-rato. D) O indri, o maior lêmure de Madagascar.
A) 2015 B) 2010 C) 2007 D) 2005
A) 6 horas B) 3 horas em uma estrada pavimentada, a Rodovia Nacional 2 (RN 2). C) 1 hora D) 5 horas
A) Permissão especial do governo B) Uma licença para fotografar a vida selvagem C) Uma licença para caminhadas D) Um guia local
A) 20 espécies B) 11 espécies C) 5 espécies D) 15 espécies
A) Atividades de mineração B) Desmatamento e exploração madeireira para fins agrícolas C) Expansão urbana D) Incêndios florestais
A) 2030 B) 2025 C) 2000 D) 2018
A) Sifaka-diadema e lêmure-de-gola-preta e branca B) Aye-aye e indri C) Sifaka-de-Verreaux e lêmure-mangosta D) Lêmure-de-cauda-anelada e lêmure-pigmeu
A) Quatro grupos, totalizando 30 indivíduos. B) Três grupos, totalizando 26 indivíduos. C) Um grupo, totalizando 10 indivíduos. D) Dois grupos, totalizando 15 indivíduos.
A) Rastreamento por satélite e coleta de amostras de sangue. B) Sensores infravermelhos e etiquetas GPS. C) Drones e câmeras de rastreamento. D) Coleiras de rádio e coleta de amostras fecais.
A) Cria um santuário de vida selvagem local. B) Disponibiliza hospedagem gratuita para visitantes. C) Constrói novas escolas na região. D) Oferece educação e dois guias locais.
A) Espécies invasoras. B) Desenvolvimento do turismo. C) Desastres naturais, como ciclones. D) Desmatamento e substituição por florestas comerciais.
A) Promover o turismo e o lazer. B) Facilitar a expansão urbana. C) Equilibrar a exploração de recursos com a proteção ambiental. D) Aumentar a produção agrícola.
A) Répteis ameaçados de extinção. B) Espécies de plantas únicas. C) Diversas espécies de aves. D) População do maior lêmure de Madagascar, o indri.
A) Espécies invasoras. B) Desaparecimento do habitat adjacente devido ao desmatamento e à agricultura. C) Poluição proveniente das cidades próximas. D) Mudanças climáticas.
A) Introduzir novas espécies de lêmures no parque. B) Capturar e estudar lêmures selvagens. C) Reintroduzir lêmures ameaçados de extinção em habitats sustentáveis. D) Domesticar lêmures para fins de pesquisa.
A) Floresta Classificada de Maromizaha B) Reserva Especial de Périnet C) Reserva de Anosibe an'ala D) Reserva Especial de Mantadia
A) Atividades de mineração. B) Pesca nos rios próximos. C) Desmatamento e queimadas para a agricultura de arroz. D) Fabricação de produtos têxteis. |