A) Leis da igualdade B) Igualdade de representação C) Políticas inclusivas D) Estereótipos de género
A) Evitar conversas sobre o género B) Desafiar estereótipos e preconceitos C) Apoiar a desigualdade de tratamento D) Ignorar a desigualdade
A) Proporcionar o acesso à educação e aos recursos B) Limitar os direitos reprodutivos C) Restringir as oportunidades de carreira D) Promover os estereótipos de género
A) Melhorar o crescimento pessoal B) Alargar as possibilidades e promover a igualdade C) Limitam as oportunidades e perpetuam a discriminação D) Eliminar as normas sociais
A) 1979 B) 1990 C) 1950 D) 2005
A) Violência baseada no género B) Feminismo C) Sexismo D) Igualdade de género
A) Os direitos humanos são específicos de cada género B) A igualdade dos géneros é um direito humano fundamental C) Os direitos humanos excluem determinados géneros D) A igualdade dos géneros restringe os direitos humanos
A) Nova Zelândia B) Estados Unidos C) Reino Unido D) Canadá
A) Perda de crescimento económico potencial B) Aumento das oportunidades de emprego para todos os géneros C) Desenvolvimento económico sustentável D) Melhoria do desempenho empresarial
A) Diminuição das oportunidades de crescimento B) Diminuição da satisfação dos empregados C) Progresso estagnado D) Melhoria da produtividade e da inovação
A) ODS 3 B) ODS 5 C) ODS 13 D) ODS 10
A) Christine de Pizan B) Betty Friedan C) Simone de Beauvoir D) Susan B. Anthony
A) Atender às necessidades reprodutivas dos indivíduos, em vez de atingir metas demográficas. B) Reduzir a população mundial. C) Concentrar-se exclusivamente no crescimento econômico. D) Promover o desenvolvimento industrial.
A) 2009–2014 B) 2016–2020 C) 2015–2020 D) 2017–2022
A) Turcomenistão B) Cazaquistão C) Uzbequistão D) Quirguistão
A) 1995–2005 B) 2000–2010 C) 2006–2016 D) 2010–2020
A) Bruxelas, Bélgica B) Berlim, Alemanha C) Vilnius, Lituânia D) Paris, França
A) Ajudar a criar um ambiente de vida sustentável. B) Reduzir a participação das mulheres na política. C) Promover escolas segregadas por gênero. D) Aumentar a presença militar global.
A) 15 de junho de 2011 B) 21 de julho de 2010 C) 5 de setembro de 2008 D) 14 de agosto de 2009
A) Benigno Aquino III B) Rodrigo Duterte C) Gloria Macapagal-Arroyo D) Joseph Estrada
A) Envolvimento limitado no planejamento B) Participação nos processos de tomada de decisão C) Exclusão de cargos de liderança D) Foco exclusivo em oportunidades econômicas
A) Banco Mundial B) Fundo Populacional das Nações Unidas (UNFPA) C) Organização Mundial da Saúde (OMS) D) Fundo Monetário Internacional (FMI)
A) Limitar a educação dos meninos a disciplinas tradicionais. B) Excluir mulheres de cargos de liderança. C) Incentivar a participação dos pais na saúde materna. D) Promover programas econômicos exclusivos para homens.
A) 50% B) 19% C) 13% D) 75%
A) 2021 B) 2025 C) 2023 D) 2019
A) 50 bilhões de dólares americanos B) Quase 40 bilhões de dólares americanos C) 10 bilhões de dólares americanos D) 25 bilhões de dólares americanos
A) Pandemia de COVID-19 B) Guerra civil síria C) Crise financeira global de 2008 D) Mudanças climáticas
A) Quatro B) Seis C) Dez D) Oito
A) Metas de Desenvolvimento do Milênio de 2000 B) Convenção de 1979 sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher (CEDAW) C) Metas de Desenvolvimento Sustentável de 2015 D) Conferência de Pequim de 1995
A) 50% B) 75% C) 19% D) 13%
A) Violência contra a Mulher B) Bem-estar de Adultos Vulneráveis C) Associação Voluntária com o Trabalho D) Vítimas de Agressão em Todo o Mundo
A) Adolescentes. B) Estudantes universitários. C) Idosos. D) Imigrantes.
A) Funcionários do governo. B) Estrangeiros. C) Agressores anônimos. D) Alguém que a mulher conhece, como um membro da família ou um parceiro íntimo.
A) Trabalho forçado B) Violência doméstica C) Mutilação genital feminina D) Assédio sexual
A) Abuso verbal B) Assédio sexual C) Manipulação emocional D) Agressão física
A) 250 B) 350 C) 300 D) 400
A) 65 por cento B) 77 por cento C) 50 por cento D) 85 por cento
A) 80 por cento B) 72 por cento C) 90 por cento D) 60 por cento
A) Oitenta por cento B) Setenta por cento C) Noventa por cento D) Sessenta por cento
A) Crimes de honra B) Discriminação no local de trabalho C) Marginalização cultural D) Violência policial
A) América Latina B) Europa C) África D) Ásia
A) Costumes sociais B) Rituais tradicionais C) Práticas tradicionais prejudiciais D) Normas culturais
A) Desconto para mulheres B) Margem de lucro feminina C) Diferença salarial entre homens e mulheres D) Imposto rosa
A) $500 B) $3.000 C) $1.400 D) $2.000
A) 30 horas B) 15 horas C) 23 horas D) 40 horas
A) 10% B) 13% C) 50% D) 25%
A) $15 trilhões B) $28 trilhões C) $10 trilhões D) $35 trilhões
A) 40 horas B) 30 horas C) 23 horas D) 15 horas
A) Participação na administração local B) Educação compulsória C) Serviço comunitário obrigatório D) Isolamento dentro do lar
A) : Horário de trabalho flexível B) : Licença-maternidade voluntária C) : Salário igual para trabalho igual D) Aborto forçado exigido por um empregador
A) Aproximadamente dois terços. B) Três quartos. C) Metade. D) Um terço.
A) Estados Unidos B) Ruanda C) Suíça D) Bolívia
A) 1978 B) 1998 C) 1988 D) 2008
A) Namíbia B) Lesoto C) Iraque D) Botsuana
A) Casamentos precoces para as filhas B) Distância das escolas C) Taxas escolares D) Falta de interesse
A) Resolução do Conselho de Segurança da ONU de 2009 B) Resolução do Conselho de Direitos Humanos da ONU de 2020 C) Conferência da ONU sobre as Mulheres de 2015 D) Resolução da Assembleia Geral da ONU de 2011
A) Na década de 1960 B) Na década de 1990 C) Na década de 1980 D) Na década de 1970
A) Lesoto B) Botsuana C) Namíbia D) África do Sul
A) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) B) Brown v. Conselho de Educação C) Roe v. Wade D) Loving v. Virgínia
A) 2000 B) 1984 C) 1978 D) 1990
A) CEDAW B) UNESCO C) UNICEF D) OHCHR
A) Partido dos Trabalhadores do Curdistão B) Movimento para uma Sociedade Democrática C) Partido da União Democrática (PYD) D) União Patriótica do Curdistão
A) Instituições de ensino B) Serviços comunitários C) No ambiente de trabalho D) No lar
A) Noventa por cento. B) Metade. C) Setenta e cinco por cento. D) Um quarto.
A) Elas preferiam métodos tradicionais de resolução de conflitos. B) 60% não sabiam o que era uma ordem de restrição. C) A maioria utilizou ordens de restrição de forma eficaz. D) A maioria estava ciente de seus direitos legais.
A) 62% não sabiam que a violência conjugal era ilegal. B) A maioria das pessoas estava ciente da ilegalidade da violência conjugal. C) A maioria era favorável à legalização da violência conjugal. D) As campanhas de conscientização pública tiveram grande sucesso.
A) Saúde e sobrevivência B) Nível de escolaridade C) Empoderamento político D) Participação e oportunidades econômicas
A) Ela definiria direitos universais a partir de uma perspectiva ocidental. B) Ela ignoraria completamente as questões relacionadas aos direitos humanos. C) Ela se concentraria exclusivamente em perspectivas não ocidentais. D) Ela seria universalmente aceita sem qualquer crítica.
A) Patriarcado B) Matriarcado C) Masculinismo D) Igualitarismo
A) Masculinidade tóxica B) Masculinismo C) Colonialidade de gênero D) Direitos dos homens
A) Masculinismo B) Matriarcado C) Patriarcado D) Igualitarismo
A) Lei antidiscriminação B) Lei da Igualdade de 2006 (Reino Unido) C) Lei de Igualdade Salarial de 1963 (Estados Unidos) D) Título IX das Emendas à Educação de 1972 |