A) Los carabineros. B) Los ministros. C) Los jueces. D) Los parlamentarios.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Ministerio de Educación. C) El Gobierno de la República D) El Congreso Nacional.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Volcanismo y sismicidad. C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Invertir su dinero para vender más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Pagar sus impuestos para producir más
A) evitar las guerras entre distintos países B) aumentar el poder de los pueblos C) proteger la dignidad de las personas D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la vegetación B) la latitud C) las precipitaciones D) la altitud
A) Económico B) Político C) Hidrográfico D) Físico
A) Distancia meridional B) Extensión Ecuatorial C) Longitud D) Latitud
A) Faraón B) Rey C) Emperador D) Escribas
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Presidente B) Alcalde C) Intendente D) Gobernador
A) Afluentes B) Embalses C) Océanos D) Lago
A) Epicentro B) Subducción C) Hipocentro D) Tsunami
A) La contaminación por basurales B) La contaminación acústica C) La polución de los gases expulsados por los autos D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Sales minerales B) Agua C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Chile C) Colombia D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Todas las anteriores. C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Representa una gran reserva de agua
A) Ríos B) Lagos C) Embalses D) Afluentes
A) Valle entre laguna B) Tierra fértil C) Región entre lagos D) Tierra entre dos ríos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Nilo C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) La escritura B) El fuego C) La carreta D) La rueda
A) Región de Tarapacá B) Región del Maule C) Región de Coquimbo D) Región de Magallanes
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La ley de la oferta y la demanda C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Gozaba de privilegios económicos
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) A finales del siglo XVI B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XX D) En el siglo XVII
A) El descenso de la natalidad B) El descenso de la población de las ciudades C) La emigración del campo a la ciudad D) El incremento de la población del campo
A) Consejo de Indias B) Virreinato C) Real Audiencia D) Casa de Contratación
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Criollización. D) Americanización
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Intendente – región B) Alcalde – provincia C) Concejal - país D) Gobernador – comuna
A) Mar Territorial B) Zona Económica Exclusiva C) Océano Nacional D) Mar Patrimonial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) No presenta grandes formas de relieve D) Posee numerosas costas
A) la Región Metropolitana B) el Valle central C) la Depresión intermedia D) las Planicies litorales |