A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los ministros.
A) El Ministerio de Educación. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Congreso Nacional. D) El Gobierno de la República
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) Una depresión económica mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Volcanismo y sismicidad. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Gran variedad de tipos de clima
A) Invertir su dinero para vender más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Pagar sus impuestos para producir más
A) aumentar el poder de los pueblos B) fomentar la igualdad de las naciones C) evitar las guerras entre distintos países D) proteger la dignidad de las personas
A) la altitud B) la latitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Hidrográfico B) Económico C) Político D) Físico
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Latitud D) Longitud
A) Emperador B) Rey C) Escribas D) Faraón
A) Politeísmo B) Monoteísmo C) Jerarquía social D) Cristianismo
A) Gobernador B) Presidente C) Alcalde D) Intendente
A) Océanos B) Afluentes C) Embalses D) Lago
A) Hipocentro B) Epicentro C) Subducción D) Tsunami
A) La contaminación acústica B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La contaminación por basurales D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Agua B) Sales minerales C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Chile B) Colombia C) Paraguay D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Riega el sector de la selva amazónica C) Representa una gran reserva de agua D) Todas las anteriores.
A) Ríos B) Embalses C) Lagos D) Afluentes
A) Tierra fértil B) Región entre lagos C) Tierra entre dos ríos D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Tigris B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) La escritura B) La rueda C) El fuego D) La carreta
A) Región de Tarapacá B) Región de Coquimbo C) Región de Magallanes D) Región del Maule
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) La ley de la oferta y la demanda C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La compraventa de mercancías
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Gozaba de privilegios económicos B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XVII D) A mediados del siglo XVIII
A) El descenso de la natalidad B) El descenso de la población de las ciudades C) El incremento de la población del campo D) La emigración del campo a la ciudad
A) Virreinato B) Real Audiencia C) Consejo de Indias D) Casa de Contratación
A) Colonización racial B) Criollización. C) Americanización D) Mestizaje
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Intendente – región D) Gobernador – comuna
A) Mar Territorial B) Mar Patrimonial C) Océano Nacional D) Zona Económica Exclusiva
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Posee numerosas costas D) No presenta grandes formas de relieve
A) el Valle central B) la Región Metropolitana C) la Depresión intermedia D) las Planicies litorales |