A) Inglês padrão B) Inglês antigo C) Inglês mundial D) Inglês americano
A) Índia B) Singapura C) Austrália D) Canadá
A) Religiões B) Línguas C) Culturas D) Dialectos
A) Rural B) Urbano C) Colonial D) Moderno
A) Semelhante B) Oficial C) Nativo D) Dialetal
A) Itália B) Índia C) Japão D) Brasil
A) América do Norte B) África C) Ásia D) Europa
A) Inglês B) francês C) espanhol D) Chinês
A) 1978 B) 1992 C) 2000 D) 1988
A) Uma conferência da TESOL em Honolulu, Havaí, em 1988. B) A primeira publicação da revista English World-Wide. C) O lançamento da Associação Internacional para o Estudo das Variações da Língua Inglesa. D) A criação da revista World Englishes.
A) Uma B) Três C) Duas D) Quatro
A) Eslavo B) Céltico C) Germânico ocidental D) Românico
A) Assentamentos vikings. B) Colonização grega. C) Invasões escandinavas e normandas. D) Conquista romana.
A) O período do inglês médio. B) Dois séculos após a conquista normanda, no século XI. C) O período do inglês antigo. D) O Renascimento.
A) Krio B) Dialeto baseado no inglês - Tok Pisin C) Dialeto do Camarões D) Inglês filipino
A) Promover os dialetos regionais. B) Reduzir a língua a um conjunto de regras, refiná-la eliminando imperfeições e fixá-la permanentemente em uma forma desejada. C) Simplificar as regras gramaticais. D) Expandir o vocabulário através da incorporação de palavras de outras línguas.
A) Japão B) Coreia C) Filipinas D) Taiwan
A) Uma relação implicacional unilateral entre quatro componentes. B) Um desenvolvimento paralelo. C) Uma relação independente. D) Uma relação causal bidirecional.
A) Wilkinson Daniel Wong Gonzales B) Steven Pinker C) William Labov D) Noam Chomsky
A) América do Norte, Caribe, Austrália, África do Sul, Nova Zelândia B) Ásia e África C) Europa e Rússia D) América do Sul e Antártida
A) Inglês filipino B) Inglês crioulo do Camarões C) Krio D) Tok Pisin
A) Variedade B) Sotaque C) Dialeto D) Língua
A) Singapura, Malásia, Hong Kong B) Quênia, Uganda, Tanzânia, Malawi, Zâmbia, Zimbábue C) Índia, Bangladesh, Paquistão, Sri Lanka D) Gâmbia, Serra Leoa, Gana, Nigéria, Camarões
A) Círculo externo B) Círculo em expansão C) Círculo interno D) Países da Comunidade Britânica
A) Porque era exigido por lei britânica. B) Para estar em consonância com as políticas linguísticas francesas. C) Devido à crescente importância e desenvolvimento dessas regiões, como os Estados Unidos. D) Como resultado da influência escandinava.
A) Edgar Werner Schneider B) Noam Chomsky C) Braj Kachru D) William Labov
A) Strevens B) McArthur C) Kachru D) Görlach
A) Círculo interno B) Países da Comunidade Britânica C) Círculo em expansão D) Círculo externo
A) O modelo de Görlach não inclui línguas estrangeiras como língua materna (EFL). B) O modelo de McArthur exclui dialetos crioulos e pidgins. C) O modelo de McArthur inclui apenas variedades da língua inglesa como língua materna (ENL). D) O modelo de Görlach inclui uma gama maior de variedades regionais.
A) A invenção da imprensa. B) A expansão do Império Britânico e o comércio global. C) As políticas isolacionistas da Inglaterra. D) O declínio de outras línguas europeias.
A) Fase 4 – Estabilização da norma interna B) Fase 1 – Fundação C) Fase 3 – Adaptação à cultura local D) Fase 5 – Diferenciação
A) 50 B) 75 C) 30 D) 100
A) Características específicas do inglês americano. B) Características que podem se tornar comuns em nível internacional ou cair no esquecimento. C) Variedades locais. D) Características básicas compreensíveis para a maioria dos falantes.
A) Excluídos completamente B) Variedades centrais C) Pertencentes integralmente a uma família linguística D) Com participação parcial
A) Círculo externo B) Círculo em expansão C) Países da Comunidade Britânica D) Círculo interno |