A) Chave B) Acorde C) Intervalo D) Escala
A) Oitava B) Harmonia C) Tríade D) Intervalo
A) Afiado B) Duplo afiado C) Plano D) Natural
A) Transposição B) Orquestração C) Sincopação D) Entonação
A) Decrescendo B) Crescendo C) Diminuição D) Ritardando
A) Plano B) Apartamento duplo C) Natural D) Afiado
A) Mostrar alterações de tempo B) Indicar a chave da peça C) Denotar a dinâmica D) Especificar o compasso
A) Tónico B) Dominante C) Subdominante D) Mediant
A) Tempo B) Dinâmica C) Ritmo D) Pitch
A) Examinar sistemas de afinação, métodos de composição e aspectos práticos da performance. B) Analisar obras individuais, comparar performances musicais e estudar instrumentos históricos. C) Compreender a notação musical, estudar as opiniões de estudiosos sobre a música desde a antiguidade até o presente, e definir processos em musicologia. D) Explorar a produção de som eletrônico, técnicas de improvisação e métodos de orquestração.
A) Ela parte de materiais fundamentais, em vez de obras ou performances individuais. B) Ela estuda apenas música moderna, ignorando as perspectivas históricas. C) Ela enfatiza a improvisação em relação aos métodos de composição. D) Ela se concentra na produção de som eletrônico, em vez de instrumentos tradicionais.
A) O estudo exclusivo da produção de som eletrônico. B) Apenas tratados escritos sobre notação musical. C) Análise comparativa de diferentes culturas musicais. D) Métodos e conceitos utilizados por compositores e músicos na criação e execução de música.
A) Experiência em produção de som eletrônico. B) Formação universitária, geralmente de nível de mestrado ou doutorado. C) Apenas experiência prática na execução musical. D) Um diploma em acústica musical, exclusivamente.
A) Exclusivamente análise comparativa. B) Apenas métodos descritivos e estatísticos. C) Principalmente técnicas de improvisação. D) Matemática, análise gráfica e notação musical ocidental.
A) Alguém que apenas executa música. B) Uma pessoa que se dedica exclusivamente à acústica musical. C) Um compositor especializado em produção de sons eletrônicos. D) Uma pessoa que pesquisa ou ensina teoria musical.
A) Egito B) Roma C) Grécia D) Mesopotâmia
A) Placas de metal B) Rolos de papiro C) Tabelas de argila D) Esculturas em pedra
A) Antes de 1500 a.C. B) Antes de 500 a.C. C) Antes de 1000 a.C. D) Antes de 200 d.C.
A) Sam Mirelman B) Platão C) Aristóteles D) Heródoto
A) O número de modos musicais. B) O número de instrumentos musicais. C) A escala pentatônica, que utiliza principalmente uma escala de 5 notas. D) O número de notas em uma escala.
A) Tom do Fênix B) Huangzhong, o 'Sino Amarelo' C) Shierlü D) Lülü
A) Aristóxeno B) Nicômaco de Gerasa C) Cleonides D) Ptolomeu
A) Nicômaco de Gerasa B) Pórfirio C) Ptolomeu (Πτολεμαίος), Cláudio D) Aristóxeno
A) Século III ou IV d.C. B) Entre 100 e 150 d.C. C) Século II d.C. D) Século IV d.C. ou posterior
A) Elementos Harmônicos B) Introdução à Arte da Música C) Introdução à Harmonia D) Introdução Harmônica
A) Báquio Gerão B) Porphyrius C) Aristóxeno D) Nicômaco de Gerasa
A) Século I-II d.C. B) Séculos IV-V d.C. C) Século III ou IV d.C. D) Século II d.C.
A) 127–148 d.C. B) 428–347 a.C. C) c. 232–c. 305 d.C. D) 100–150 d.C.
A) O dizi B) O erhu C) O pipa D) O guzheng
A) Boécio B) al-Fārābi C) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi D) Safi al-Din al-Urmawi
A) História da música árabe, suas origens e desenvolvimento B) A música árabe C) Canto por notas D) Zamzama e unidade musical
A) Nenhuma das opções acima B) Bāqiyā Nāyinī C) Reverendo Thomas Symmes D) Barão François Rodolphe d'Erlanger
A) O solfejo 'dó, ré, mi' B) Nenhuma das opções acima C) O solfejo 'ti, dó, ré' D) O solfejo 'fá, sol, lá'
A) Barão François Rodolphe d'Erlanger B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Nenhuma das opções acima D) Reverendo Thomas Symmes
A) 1750 B) 1720 C) 1800 D) 1900
A) O século XIX B) O período Barroco C) O Renascimento D) 1750–1900
A) Culturas africanas B) Culturas do Oriente Médio C) Culturas da Ásia Central D) Culturas europeias
A) Terça B) Oitava C) Quinta D) Uníssono
A) 450 Hz B) 432 Hz C) 440 Hz D) 435 Hz
A) Quinze B) Doze C) Oito D) Sete
A) Uma oitava B) Uma terça menor C) Um tom inteiro D) Um semitom
A) Ludwig van Beethoven B) Claude Debussy C) Arnold Schoenberg D) Johann Sebastian Bach
A) Homofonia B) Síncopa C) Monofonia D) Polirritmia
A) Contexto B) Volume C) Instrumentação D) Tempo
A) Monofonia B) Homofonia C) Polirritmia D) Síncope
A) Um acorde B) Uma escala C) Uma melodia D) Um ritmo
A) Inversões B) Progressões C) Sequências D) Tríades
A) Uma sequência de arpejos B) Uma linha melódica C) Um padrão de escala D) Uma progressão de acordes
A) Contraponto B) Melodia C) Polifonia D) Harmonia
A) Contraponto B) Polifonia C) Melodia D) Harmonia
A) Música barroca B) Harmonia do jazz C) Todas as opções acima D) Período clássico de prática comum
A) Um acorde simples B) Um acorde estendido C) Um acorde principal D) Um acorde básico
A) Progressões harmônicas B) Padrões rítmicos C) Linhas melódicas D) Números romanos
A) Monofonia B) Homofonia C) Contraponto D) Polifonia
A) Acordes B) Melodia C) Textura D) Harmonia
A) Ritmo B) Volume C) Cor D) Altura
A) Rápido, lento, alto, baixo. B) Maior, menor, sétima maior. C) Brilhante, opaco, estridente, etc. D) Agudo, grave, agudo, grave.
A) Sul tasto B) Cuivre C) Marcato D) Dolce
A) Crescendo (<) B) Decrescendo (>) C) Marcato (^) D) Staccato (.)
A) piano (p) B) mezzo piano (mp) C) forte (f) D) sforzando (sfz)
A) legato B) staccatíssimo C) marcato D) tenuto
A) forte (f) B) mezzo forte (mf) C) pianississíssimo (pppp) D) sforzando (sfz)
A) spiccato B) legato C) tenuto D) staccato
A) legato B) marcato C) staccatíssimo D) portato
A) "mezzo forte", que significa "moderadamente alto". B) "sforzando". C) "piano" seguido de "forte". D) "forte" seguido de "piano".
A) mezzo piano (mp) B) sforzando (sfz) C) fortíssimo (ffff) D) pianíssimo (pp)
A) forte (f) B) mezzo forte (mf) C) sforzando (sfz) D) piano (p)
A) aumento progressivo do volume B) uma dinâmica moderadamente alta C) um ataque forte seguido de uma diminuição repentina D) uma diminuição repentina para um nível suave
A) legato B) marcato C) tenuto D) staccato
A) Duas vozes, uma tocando uma nota constante (drone) e a outra uma melodia. B) Acordes acompanhando uma melodia. C) Múltiplas melodias independentes tocadas simultaneamente. D) Uma única melodia com acompanhamento rítmico.
A) David Lewin B) Adolf Bernhard Marx C) Ian Bent D) Heinrich Schenker
A) Progressões de acordes. B) A função dominante. C) O espaço tonal. D) Intervalos musicais.
A) Relações hierárquicas entre eventos melódicos. B) Progressões de acordes. C) Intervalos musicais. D) O ritmo real da música.
A) As relações entre elementos musicais. B) As técnicas de análise schenkeriana. C) A estrutura dos elementos musicais. D) Os espaços tonais na música.
A) Adolf Bernhard Marx B) David Lewin C) Heinrich Schenker D) Ian Bent
A) Repetição B) Improvisação C) Harmonia D) Ritmo
A) Escalas diatônicas B) Arpejos C) Tríades menores D) Ritmo
A) Forma musical B) Tema C) Instrumentação D) Ritmo
A) Um espaço vetorial B) Um anel C) Um corpo finito D) Um grupo abeliano livre
A) A natureza não tem nenhuma ligação com a matemática. B) A natureza influencia apenas a biologia, e não a música. C) A influência da natureza na música é puramente estética. D) A própria natureza é incrivelmente matemática.
A) Álgebra diferencial B) Álgebra abstrata C) Álgebra booleana D) Álgebra linear
A) Técnica da dodécafora B) Serialismo total C) Serialismo geral D) Serialismo múltiplo
A) Allen Forte B) Milton Babbitt C) Howard Hanson D) Arnold Schoenberg
A) {0 3 7} B) {2 5 9} C) {0 4 7} D) {1 4 8}
A) Pensamento pós-tonal B) Técnica de doze tons C) Serialismo geral D) Serialismo integral
A) Inversão B) Transposição C) Complementação D) Análise rítmica
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Roland Barthes D) Philip Tagg
A) Jean-Jacques Nattiez B) Anthony Newcomb C) Heinrich Schenker D) Eero Tarasti
A) Roland Barthes B) Kofi Agawu C) Raymond Monelle D) Philip Tagg
A) Kofi Agawu B) Anthony Newcomb C) Philip Tagg D) Leonard B. Meyer
A) 100 B) 50 C) 10 D) Aproximadamente 25
A) Diploma de graduação avançada. B) Candidato que concluiu todos os requisitos, exceto a dissertação. C) Representante do conselho acadêmico. D) Diretor do conselho associado.
A) Société d'Analyse musicale B) Gesellschaft für Musiktheorie C) Vereniging voor Muziektheorie D) Society for Music Theory
A) Jean-Jacques Nattiez B) Raymond Monelle C) Robert Hatten D) Kofi Agawu |