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Test unitario sul metodo scientifico
Contribuição de: Rivera
(Autor original: Ruffini)
  • 1. Quale abilità usa uno scienziato quando ascolta i suoni emessi dalle balene?
A) trarre conclusioni
B) fare un'ipotesi
C) interpretazione dei dati
D) fare osservazioni
  • 2. Qual è l'ordine corretto dei passaggi del metodo scientifico?
A) Poni una domanda, analizza i risultati, formula un'ipotesi, verifica l'ipotesi, trai conclusioni, comunica i risultati.
B) Poni una domanda, formula un'ipotesi, verifica un'ipotesi, trai conclusioni, analizza i risultati, comunica i risultati.
C) Poni domande, formula un'ipotesi, verifica l'ipotesi, analizza i risultati, trai conclusioni, comunica i risultati.
D) Formulare un'ipotesi, testare l'ipotesi, analizzare i risultati, porre una domanda, trarre conclusioni, comunicare i risultati.
  • 3. Quale sarebbe la migliore domanda scientifica di alto livello?
A) Quante giraffe vivono in Africa?
B) Quanto tempo fa i dinosauri vivevano sulla Terra?
C) La quantità di sale presente nell'acqua influenza la temperatura di ebollizione?
D) Chi ha costruito il primo microscopio?
  • 4. Quale delle seguenti NON è una regola da seguire quando si scrive un'ipotesi?
A) È un'istruzione if/then
B) dovrebbe riformulare la domanda
C) È una previsione.
D) È testabile
  • 5. Un esperimento che testa un solo fattore alla volta utilizzando un confronto tra un gruppo di controllo e un gruppo sperimentale è?
A) un esperimento controllato
B) una variabile indipendente
C) una teoria
D) una variabile dipendente
  • 6. Quale delle seguenti ipotesi è scritta correttamente?
A) Se riscaldo una pallina da tennis, rimbalzerà in alto.
B) Le palline da tennis congelate non rimbalzeranno così in alto.
C) Se congelo una pallina da tennis, non rimbalzerà così in alto.
D) Se una pallina da tennis è congelata, non rimbalzerà tanto in alto quanto una che non lo è.
  • 7. Il processo di ottenimento di informazioni tramite l'uso dei sensi è chiamato a/an
A) inchiesta
B) conclusione
C) metodo scientifico
D) osservazione
  • 8. Una serie di passaggi progettati per aiutarti a risolvere i problemi e rispondere alle domande
A) sperimentare
B) osservazione
C) metodo scientifico
D) ipotesi
  • 9. In un esperimento, la variabile che viene modificata è chiamata
A) variabile controllata
B) variabile sperimentale
C) variabile indipendente
D) variabile dipendente
  • 10. In un esperimento, il fattore che misuriamo è chiamato
A) conclusione
B) variabile dipendente
C) variabile indipendente
D) variabile controllata
  • 11. Uno scienziato ipotizza che la temperatura a cui viene incubato un uovo di alligatore determinerà se l'alligatore sarà maschio o femmina. La variabile indipendente è
A) gli alligatori maschi
B) l'incubatrice
C) la temperatura
D) il sesso dell'alligatore
  • 12. Uno scienziato ipotizza che la temperatura a cui viene incubato un uovo di alligatore determinerà se l'alligatore sarà maschio o femmina. La variabile dipendente è
A) le dimensioni dei cuccioli di alligatore
B) la temperatura
C) l'incubatrice
D) il sesso dei cuccioli di alligatore
  • 13. Se volessi misurare la distanza da qui a Salt Lake City, useresti
A) metri
B) millimetri
C) chilometri
D) centimetri
  • 14. Uno scienziato ha condotto un esperimento per determinare come la quantità di sale in un corpo idrico influenzi il numero di piante che possono vivere nell'acqua. In questo esperimento la variabile indipendente è
A) l'acqua
B) la quantità di sale nell'acqua
C) il numero di piante nell'acqua
D) la temperatura dell'acqua
  • 15. Se volessi conoscere il volume d'acqua in una bottiglia di soda, useresti
A) grammi
B) chilolitri
C) litri
D) millilitri
  • 16. Quale dei seguenti è importante quando si crea un grafico in ambito scientifico?
A) titoli
B) pulizia
C) tutti questi
D) etichette
  • 17. La parte finale; un riassunto delle inferenze ragionevoli è un/un
A) conclusione
B) ipotesi
C) esperimento controllato
D) domanda
  • 18. In quale fase del metodo scientifico vogliamo utilizzare i grafici?
A) comunicare i risultati
B) fare un'ipotesi
C) fare domande
D) analizzare i dati
  • 19. Perché è importante condurre i test scientifici più di una volta?
  • 20. Uno scienziato che vuole studiare gli effetti del fertilizzante sulle piante organizza un esperimento. La pianta A non riceve fertilizzante, la pianta B ne riceve 5 mg. al giorno e la pianta C ne riceve 10 mg. al giorno. Quale pianta è il gruppo di controllo?
A) Pianta C
B) Pianta B
C) Pianta A
D) Tutti loro
  • 21. Uno scienziato ha condotto un esperimento per determinare come la quantità di sale in un corpo idrico influenzi il numero di piante che possono vivere nell'acqua. In questo esperimento la variabile dipendente è
A) la quantità di sale nell'acqua
B) l'acqua
C) il numero di piante nell'acqua
D) la temperatura dell'acqua
  • 22. Una conclusione raggiunta sulla base di prove e ragionamento è una/una
A) teoria
B) ipotesi
C) inferenza
D) conclusione
  • 23. Nella scienza, un'ipotesi fondata è chiamata a/an
A) conclusione
B) domanda
C) osservazione
D) ipotesi
  • 24. Tutte le cose in un esperimento che devono essere le stesse per renderlo equo sono chiamate
A) variabili dipendenti
B) esperimenti controllati
C) variabili indipendenti
D) variabili o costanti controllate
  • 25. Quale unità di misura NON è utilizzata nel Sistema Internazionale di Unità
A) millilitri
B) pollici
C) grammi
D) centimetri
  • 26. Il grafico migliore da usare se voglio confrontare il prezzo di sei auto diverse sarebbe un
A) grafico lineare
B) grafico a torta
C) tabella dati
D) grafico a barre
  • 27. Una procedura scientifica intrapresa per fare una scoperta, testare un'ipotesi o dimostrare un fatto noto è una/una
A) sperimentare
B) ipotesi
C) legge
D) teoria
  • 28. Quando uno scienziato condivide le sue scoperte con altri scienziati, è
A) sperimentare
B) analizzare i dati
C) comunicare i risultati
D) fare un'ipotesi
  • 29. Una serie di passaggi seguiti per risolvere i problemi è
A) indagini
B) linee guida sperimentali
C) procedure standard
D) il metodo scientifico
  • 30. Se dovessi misurare la massa di una mosca, dovresti usare
A) litri
B) grammi
C) chilogrammi
D) metri
  • 31. Quando decidi se i dati supportano o meno l'ipotesi originale, sei
A) fare domande
B) fare osservazioni
C) trarre conclusioni
D) formulare un'ipotesi
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