A) Primata B) Mamífero C) Réptil D) Ave
A) Japão B) Brasil C) Austrália D) Madagáscar
A) Carne B) Sementes e frutos secos C) Peixe D) Frutos e folhas
A) Lémures-de-bico-vermelho B) Lémures Aye-aye C) Lémures de cauda anelada D) Lémures Indri
A) Perda de habitat B) Alterações climáticas C) Doença D) Predadores
A) Pod B) Bando C) Tropa D) Rebanho
A) Crepúsculo B) Noite C) Amanhecer e anoitecer D) Dia
A) Indri B) Sifaka C) Lémure-de-faces-brancas D) Aye-aye
A) Do grego 'lemuros', que significa 'habitante da floresta'. B) Nomeado em homenagem a um famoso explorador chamado Lemur. C) Do latim 'lemures', que significa 'fantasmas, espíritos dos mortos'. D) Derivado da língua malgaxe, que significa 'escalador de árvores'.
A) Os lemures gigantes não tinham cauda. B) Eles eram maiores do que as espécies de lemures existentes, com alguns tão grandes quanto gorilas. C) Os lemures gigantes podiam voar. D) Todos os lemures gigantes viviam na água.
A) Os lêmures não possuem uma taxa metabólica basal. B) Os lêmures têm uma taxa metabólica basal alta. C) Eles têm uma taxa metabólica basal relativamente baixa. D) A taxa metabólica deles é variável e imprevisível.
A) Os lêmures se reproduzem apenas uma vez na vida. B) Os machos são dominantes durante a época de reprodução. C) Eles apresentam reprodução sazonal, com dominância social das fêmeas. D) A reprodução ocorre durante todo o ano, sem um padrão específico.
A) Apenas uma espécie pode viver em uma determinada floresta. B) Todas as espécies de lêmures podem coexistir sem conflito. C) Nenhuma das duas espécies de lêmures pode compartilhar o mesmo habitat. D) Duas espécies podem coexistir devido a diferentes hábitos alimentares.
A) Gregor Mendel B) Carl Linnaeus C) Charles Darwin D) Louis Pasteur
A) Daubentonia madagascariensis B) Lemur catta C) Indri indri D) Cynocephalus volans
A) Haplorhini B) Strepsirrhini C) Tarsiiformes D) Simiiformes
A) Adapiformes B) Lorísseos C) Tarssídeos D) Simianos
A) Molares bilofodontes B) Lamelas dentárias C) Complexo de esmalte D) Caninos alongados
A) Teoria da ponte terrestre B) Hipótese do salto entre ilhas C) Hipótese do deslocamento continental D) Hipótese da deriva aleatória (ou "sorte")
A) 560 km (350 milhas) B) 300 km (186 milhas) C) 750 km (466 milhas) D) 1000 km (620 milhas)
A) William Diller Matthew B) Charles Darwin C) Richard Owen D) George Gaylord Simpson
A) 6 meses B) 1 ano C) 100 dias D) 30 dias ou menos
A) Há 50 milhões de anos B) Há 10 milhões de anos C) Há 20 milhões de anos D) Há 5 milhões de anos
A) Hipometabolismo B) Armazenamento de gordura sazonal C) Melhora da visão noturna D) Catemerialidade
A) Agricultura de corte e queima (tavy) B) Agricultura em terraços C) Aquicultura D) Agricultura itinerante
A) 25% B) 75% C) ~10% D) 50%
A) Alto grau de encefalização B) Atividade noturna C) Tamanhos grandes de grupos D) Monomorfismo sexual
A) Lemuriformes B) Lorisiformes C) Chiromyiformes D) Strepsirrhini
A) Lêmure B) Daubentonia C) Propithecus D) Indri
A) São idênticos. B) Não são espécies intimamente relacionadas. C) São subespécies uma da outra. D) São espécies intimamente relacionadas.
A) Similaridade morfológica B) Inflação taxonômica C) Estabilidade ecológica D) Uniformidade genética
A) O lêmure-saltador B) O indri C) O aye-aye D) O lêmure-de-barriga-vermelha
A) Um dedo médio longo e flexível. B) Uma língua comprida. C) Orelhas grandes. D) Uma garra especializada.
A) Lêmures-indri B) Lêmures-anões de orelhas peludas C) Lêmures-esportivos D) Lêmures-ratos
A) Ossos da mandíbula completamente fundidos. B) Fechamento pós-orbital. C) Uma unha lateralmente achatada e alongada, chamada de "garra de higiene", presente no segundo dedo. D) Cauda preênsil.
A) O canal auditivo. B) O rinário. C) O órgão vomeronasal. D) O bulbo olfatório.
A) Detectar espaços vazios dentro das árvores. B) Roer madeira. C) Extrair alimentos de pequenos orifícios. D) Alimentar-se de néctar.
A) O sifaka diadema B) O aye-aye C) O indri D) Archaeoindris fontoynonti
A) Locomoção quadrúpede parcialmente terrestre B) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças C) Locomoção arbórea lenta e quadrúpede D) Salto ricochete
A) Catemeral B) Diurno C) Crepuscular D) Noturno
A) Pesquisa laboratorial B) Pesquisa realizada no local (in situ) C) Pesquisa realizada fora do local (ex situ) D) Pesquisa genômica
A) 25% B) 16% C) 8% D) 23%
A) 1975 B) 1962 C) 1980 D) 1956
A) John Buettner-Janusch B) Jean-Jacques Petter C) Alison Jolly D) David Attenborough
A) Encontrar fontes de alimento. B) Evitar predadores. C) Gerenciar interações agressivas. D) Atrair parceiros.
A) Promiscuidade B) Poliginia com competição por acesso às fêmeas C) Formação de pares D) Monogamia
A) WWF B) Conservation International C) IUCN D) CITES
A) Olfato B) Comunicação tátil C) Sinais visuais D) Vocalizações
A) Sinais visuais B) Sinais olfativos C) Vocalizações D) Comunicação tátil
A) A visão predominante na literatura. B) Uma nova hipótese que utiliza a teoria dos jogos de forma simplificada. C) Hipótese que explica o monomorfismo. D) Hipótese baseada na agressividade masculina.
A) Sifaka de Verreaux B) Lêmures-de-gola C) Indrídeos D) Lêmure-de-cauda-anelada
A) 1608 B) 1658 C) 1751 D) 1771
A) Locomoção arbórea lenta, semelhante à dos loris, com os quatro membros. B) Apego vertical e saltos. C) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças. D) Locomoção arbórea rápida com os quatro membros.
A) Monocornuado B) Multicornuado C) Bicornuado D) Tricornuado
A) Ernst Schwarz B) Albert Günther C) Alphonse Milne-Edwards D) John Edward Gray
A) Lêmures-do-rato B) Sikafas C) Lêmures-de-cauda-anelada D) Indris
A) Isolamento dos membros do grupo. B) Comportamentos de exposição ao sol. C) Aumento da atividade noturna. D) Redução da atividade durante o dia.
A) Geralmente, dieta herbívora (baseada em folhas). B) Dieta insetívora (baseada em insetos). C) Dieta frugívora (baseada em frutas). D) Dieta carnívora.
A) 2005 B) 2010 C) 2006 D) 2008
A) Preferência por ferramentas com base em suas qualidades funcionais B) Raciocínio transitivo C) Dieta e comportamento social D) Agrupamentos sociais e reprodução
A) Lêmures-ratos gigantes de Coquerel B) Lêmures-de-cauda-anelada C) Sifakas D) Lêmures-bambus dourados
A) Hibernação B) Catemerialidade C) Diurnidade D) Noturnidade
A) Nenhum dos sexos migra. B) As fêmeas permanecem em sua área de origem, enquanto os machos migram ao atingir a maturidade. C) Os machos permanecem em sua área de origem, enquanto as fêmeas migram. D) Ambos os sexos migram para novas áreas.
A) Século XVII B) Século XX C) Século XIX D) Século XVIII
A) Sociedades de fissão-fusão B) Indivíduos solitários, mas sociais C) Grupos com múltiplos machos D) Laços de casal
A) Fossa B) Corujas C) Crocodilos D) Gavião-azor-de-Madagascar
A) Locomoção arbórea rápida com os quatro membros. B) Apego vertical e saltos. C) Locomoção suspensa semelhante à de preguiças. D) Locomoção terrestre com os quatro membros.
A) Onivoria (alimentação que inclui tanto plantas quanto animais) B) Frugivoria (alimentação à base de frutas) C) Granivoria (alimentação à base de sementes) D) Folivoria (alimentação à base de folhas)
A) Diminuição da frequência de higiene (auto-limpeza). B) Migração dos machos ao atingir a maturidade. C) Alimentação solitária durante a noite. D) Aumento do investimento materno.
A) O bebê nascerá com asas. B) Ela ficará doente. C) O bebê terá seus belos e redondos olhos. D) O bebê não terá olhos.
A) Quase 70% B) 30% C) 90% D) 50%
A) George Edwards B) James Petiver C) Philibert Commerçon D) Étienne de Flacourt
A) David Attenborough B) John Buettner-Janusch C) Alison Jolly D) Elwyn L. Simons
A) 6 meses B) 3 meses C) 18 a 24 semanas D) 9 semanas
A) Marcar território com odores. B) Compartilhar ninhos com outras fêmeas. C) Alimentar-se sozinho durante a noite. D) Emitir vocalizações durante o dia.
A) O gavião-de-Madagascar B) O lêmure-de-cauda-anelada C) O lêmure-de-bambu-dourado D) A águia-coroada-de-Madagascar (Stephanoaetus mahery)
A) Agir de forma submissa B) Ignorar a agressão C) Abandonar o grupo D) Tornar-se mais agressivo
A) Dian Fossey B) Jane Goodall C) Ian Tattersall D) Charles Darwin
A) Comunicação visual B) Comunicação tátil C) Comunicação vocal D) Comunicação olfativa
A) Demonstrar laços de casal. B) Migrar sazonalmente. C) Viver em grupos grandes e coesos. D) Alimentar-se sozinhos durante a noite, mas frequentemente nidificar em grupos durante o dia.
A) 20% B) 3% C) 10% D) 30%
A) Étienne de Flacourt B) Alfred Grandidier C) George Edwards D) James Petiver
A) Manguezais B) Gramíneas C) Bambu D) Samambaias
A) Sistema de fissão-fusão B) Solitários, mas sociais C) Formação de pares D) Grupos com múltiplos machos
A) Dieta. B) Preferência de habitat. C) Taxa metabólica. D) Comportamento.
A) Chamado contagioso B) Marcação territorial C) Chamado de alerta D) Chamados de acasalamento
A) 30% B) 50% C) 70% D) 90%
A) Fady B) Ambiroa C) Ancestral D) Babakoto
A) Grande B) Variável C) Pequeno D) Médio
A) Com indiferença. B) Como um animal de estimação querido. C) Quase universalmente de forma negativa. D) Como um símbolo de boa sorte.
A) Parque Nacional de Ivoloina B) Parque dos Lêmures C) Reserva de Lêmures de Myakka City D) Centro de Pesquisa dos Lêmures Duke
A) Discovery Channel B) Serviço de Radiodifusão Pública (PBS) C) Animal Planet D) National Geographic
A) Locomoção arbórea lenta, com quatro patas. B) Locomoção que envolve agarrar-se verticalmente e saltar. C) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças. D) Locomoção terrestre parcial, com quatro patas.
A) Duas semanas B) Um mês C) Seis a oito dias D) Cinco meses
A) Tampões copulatórios B) Marcação territorial C) Combate físico D) Desafios vocais
A) Sem esmalte B) Mesma espessura que nos antropóides C) Esmalte dos dentes mais espesso D) Esmalte dos dentes mais fino |