A) Ave B) Réptil C) Mamífero D) Primata
A) Austrália B) Japão C) Brasil D) Madagáscar
A) Carne B) Sementes e frutos secos C) Peixe D) Frutos e folhas
A) Lémures Indri B) Lémures Aye-aye C) Lémures-de-bico-vermelho D) Lémures de cauda anelada
A) Predadores B) Doença C) Alterações climáticas D) Perda de habitat
A) Pod B) Bando C) Rebanho D) Tropa
A) Amanhecer e anoitecer B) Dia C) Noite D) Crepúsculo
A) Aye-aye B) Sifaka C) Lémure-de-faces-brancas D) Indri
A) Nomeado em homenagem a um famoso explorador chamado Lemur. B) Do grego 'lemuros', que significa 'habitante da floresta'. C) Derivado da língua malgaxe, que significa 'escalador de árvores'. D) Do latim 'lemures', que significa 'fantasmas, espíritos dos mortos'.
A) Os lemures gigantes podiam voar. B) Todos os lemures gigantes viviam na água. C) Eles eram maiores do que as espécies de lemures existentes, com alguns tão grandes quanto gorilas. D) Os lemures gigantes não tinham cauda.
A) Eles têm uma taxa metabólica basal relativamente baixa. B) A taxa metabólica deles é variável e imprevisível. C) Os lêmures têm uma taxa metabólica basal alta. D) Os lêmures não possuem uma taxa metabólica basal.
A) Os lêmures se reproduzem apenas uma vez na vida. B) Os machos são dominantes durante a época de reprodução. C) Eles apresentam reprodução sazonal, com dominância social das fêmeas. D) A reprodução ocorre durante todo o ano, sem um padrão específico.
A) Duas espécies podem coexistir devido a diferentes hábitos alimentares. B) Apenas uma espécie pode viver em uma determinada floresta. C) Todas as espécies de lêmures podem coexistir sem conflito. D) Nenhuma das duas espécies de lêmures pode compartilhar o mesmo habitat.
A) Charles Darwin B) Gregor Mendel C) Louis Pasteur D) Carl Linnaeus
A) Indri indri B) Cynocephalus volans C) Daubentonia madagascariensis D) Lemur catta
A) Haplorhini B) Tarsiiformes C) Simiiformes D) Strepsirrhini
A) Adapiformes B) Tarssídeos C) Lorísseos D) Simianos
A) Complexo de esmalte B) Molares bilofodontes C) Lamelas dentárias D) Caninos alongados
A) Hipótese do salto entre ilhas B) Hipótese da deriva aleatória (ou "sorte") C) Hipótese do deslocamento continental D) Teoria da ponte terrestre
A) 300 km (186 milhas) B) 560 km (350 milhas) C) 1000 km (620 milhas) D) 750 km (466 milhas)
A) George Gaylord Simpson B) Charles Darwin C) William Diller Matthew D) Richard Owen
A) 6 meses B) 100 dias C) 1 ano D) 30 dias ou menos
A) Há 50 milhões de anos B) Há 10 milhões de anos C) Há 20 milhões de anos D) Há 5 milhões de anos
A) Melhora da visão noturna B) Catemerialidade C) Armazenamento de gordura sazonal D) Hipometabolismo
A) Agricultura em terraços B) Aquicultura C) Agricultura de corte e queima (tavy) D) Agricultura itinerante
A) ~10% B) 50% C) 75% D) 25%
A) Alto grau de encefalização B) Atividade noturna C) Tamanhos grandes de grupos D) Monomorfismo sexual
A) Chiromyiformes B) Strepsirrhini C) Lemuriformes D) Lorisiformes
A) Indri B) Propithecus C) Daubentonia D) Lêmure
A) São espécies intimamente relacionadas. B) São subespécies uma da outra. C) Não são espécies intimamente relacionadas. D) São idênticos.
A) Similaridade morfológica B) Estabilidade ecológica C) Inflação taxonômica D) Uniformidade genética
A) O indri B) O lêmure-saltador C) O lêmure-de-barriga-vermelha D) O aye-aye
A) Um dedo médio longo e flexível. B) Orelhas grandes. C) Uma garra especializada. D) Uma língua comprida.
A) Lêmures-ratos B) Lêmures-esportivos C) Lêmures-indri D) Lêmures-anões de orelhas peludas
A) Uma unha lateralmente achatada e alongada, chamada de "garra de higiene", presente no segundo dedo. B) Fechamento pós-orbital. C) Ossos da mandíbula completamente fundidos. D) Cauda preênsil.
A) O órgão vomeronasal. B) O rinário. C) O canal auditivo. D) O bulbo olfatório.
A) Alimentar-se de néctar. B) Roer madeira. C) Detectar espaços vazios dentro das árvores. D) Extrair alimentos de pequenos orifícios.
A) Archaeoindris fontoynonti B) O aye-aye C) O indri D) O sifaka diadema
A) Tricornuado B) Monocornuado C) Bicornuado D) Multicornuado
A) Variável B) Médio C) Pequeno D) Grande
A) Esmalte dos dentes mais fino B) Mesma espessura que nos antropóides C) Esmalte dos dentes mais espesso D) Sem esmalte
A) Dieta frugívora (baseada em frutas). B) Geralmente, dieta herbívora (baseada em folhas). C) Dieta carnívora. D) Dieta insetívora (baseada em insetos).
A) Isolamento dos membros do grupo. B) Aumento da atividade noturna. C) Redução da atividade durante o dia. D) Comportamentos de exposição ao sol.
A) Preferência de habitat. B) Comportamento. C) Taxa metabólica. D) Dieta.
A) Frugivoria (alimentação à base de frutas) B) Folivoria (alimentação à base de folhas) C) Onivoria (alimentação que inclui tanto plantas quanto animais) D) Granivoria (alimentação à base de sementes)
A) Manguezais B) Bambu C) Gramíneas D) Samambaias
A) Lêmures-de-cauda-anelada B) Lêmures-bambus dourados C) Lêmures-ratos gigantes de Coquerel D) Sifakas
A) Solitários, mas sociais B) Formação de pares C) Grupos com múltiplos machos D) Sistema de fissão-fusão
A) Grupos com múltiplos machos B) Sociedades de fissão-fusão C) Indivíduos solitários, mas sociais D) Laços de casal
A) Migração dos machos ao atingir a maturidade. B) Aumento do investimento materno. C) Alimentação solitária durante a noite. D) Diminuição da frequência de higiene (auto-limpeza).
A) Abandonar o grupo B) Tornar-se mais agressivo C) Agir de forma submissa D) Ignorar a agressão
A) Combate físico B) Desafios vocais C) Marcação territorial D) Tampões copulatórios
A) Alimentar-se sozinho durante a noite. B) Marcar território com odores. C) Compartilhar ninhos com outras fêmeas. D) Emitir vocalizações durante o dia.
A) Nenhum dos sexos migra. B) As fêmeas permanecem em sua área de origem, enquanto os machos migram ao atingir a maturidade. C) Ambos os sexos migram para novas áreas. D) Os machos permanecem em sua área de origem, enquanto as fêmeas migram.
A) A visão predominante na literatura. B) Uma nova hipótese que utiliza a teoria dos jogos de forma simplificada. C) Hipótese que explica o monomorfismo. D) Hipótese baseada na agressividade masculina.
A) Alimentar-se sozinhos durante a noite, mas frequentemente nidificar em grupos durante o dia. B) Migrar sazonalmente. C) Demonstrar laços de casal. D) Viver em grupos grandes e coesos.
A) Noturnidade B) Hibernação C) Catemerialidade D) Diurnidade
A) Catemeral B) Diurno C) Crepuscular D) Noturno
A) Dian Fossey B) Jane Goodall C) Charles Darwin D) Ian Tattersall
A) Cinco meses B) Um mês C) Seis a oito dias D) Duas semanas
A) Indrídeos B) Lêmure-de-cauda-anelada C) Sifaka de Verreaux D) Lêmures-de-gola
A) Sinais visuais B) Sinais olfativos C) Vocalizações D) Comunicação tátil
A) Chamado de alerta B) Marcação territorial C) Chamados de acasalamento D) Chamado contagioso
A) Comunicação vocal B) Comunicação olfativa C) Comunicação visual D) Comunicação tátil
A) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças B) Locomoção quadrúpede parcialmente terrestre C) Locomoção arbórea lenta e quadrúpede D) Salto ricochete
A) Vocalizações B) Olfato C) Comunicação tátil D) Sinais visuais
A) Locomoção terrestre com os quatro membros. B) Apego vertical e saltos. C) Locomoção arbórea rápida com os quatro membros. D) Locomoção suspensa semelhante à de preguiças.
A) Locomoção arbórea lenta, com quatro patas. B) Locomoção terrestre parcial, com quatro patas. C) Locomoção que envolve agarrar-se verticalmente e saltar. D) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças.
A) Gerenciar interações agressivas. B) Atrair parceiros. C) Evitar predadores. D) Encontrar fontes de alimento.
A) Apego vertical e saltos. B) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças. C) Locomoção arbórea rápida com os quatro membros. D) Locomoção arbórea lenta, semelhante à dos loris, com os quatro membros.
A) Formação de pares B) Monogamia C) Poliginia com competição por acesso às fêmeas D) Promiscuidade
A) 3 meses B) 9 semanas C) 18 a 24 semanas D) 6 meses
A) Fossa B) Gavião-azor-de-Madagascar C) Crocodilos D) Corujas
A) O lêmure-de-cauda-anelada B) O lêmure-de-bambu-dourado C) O gavião-de-Madagascar D) A águia-coroada-de-Madagascar (Stephanoaetus mahery)
A) James Petiver B) Philibert Commerçon C) George Edwards D) Étienne de Flacourt
A) 1771 B) 1658 C) 1608 D) 1751
A) James Petiver B) Étienne de Flacourt C) George Edwards D) Alfred Grandidier
A) Albert Günther B) Ernst Schwarz C) John Edward Gray D) Alphonse Milne-Edwards
A) 1980 B) 1975 C) 1962 D) 1956
A) Alison Jolly B) John Buettner-Janusch C) David Attenborough D) Elwyn L. Simons
A) John Buettner-Janusch B) Alison Jolly C) Jean-Jacques Petter D) David Attenborough
A) Pesquisa genômica B) Pesquisa realizada no local (in situ) C) Pesquisa laboratorial D) Pesquisa realizada fora do local (ex situ)
A) Preferência por ferramentas com base em suas qualidades funcionais B) Agrupamentos sociais e reprodução C) Raciocínio transitivo D) Dieta e comportamento social
A) Século XX B) Século XIX C) Século XVII D) Século XVIII
A) 23% B) 8% C) 25% D) 16%
A) CITES B) IUCN C) Conservation International D) WWF
A) 30% B) 90% C) Quase 70% D) 50%
A) 90% B) 50% C) 70% D) 30%
A) 20% B) 30% C) 3% D) 10%
A) Lêmures-de-cauda-anelada B) Lêmures-do-rato C) Indris D) Sikafas
A) Centro de Pesquisa dos Lêmures Duke B) Reserva de Lêmures de Myakka City C) Parque Nacional de Ivoloina D) Parque dos Lêmures
A) Babakoto B) Fady C) Ancestral D) Ambiroa
A) Como um símbolo de boa sorte. B) Como um animal de estimação querido. C) Com indiferença. D) Quase universalmente de forma negativa.
A) O bebê nascerá com asas. B) O bebê terá seus belos e redondos olhos. C) Ela ficará doente. D) O bebê não terá olhos.
A) Discovery Channel B) Serviço de Radiodifusão Pública (PBS) C) National Geographic D) Animal Planet
A) 2010 B) 2005 C) 2008 D) 2006 |