A) Primata B) Réptil C) Mamífero D) Ave
A) Madagáscar B) Austrália C) Japão D) Brasil
A) Peixe B) Frutos e folhas C) Carne D) Sementes e frutos secos
A) Lémures Indri B) Lémures de cauda anelada C) Lémures Aye-aye D) Lémures-de-bico-vermelho
A) Predadores B) Doença C) Alterações climáticas D) Perda de habitat
A) Rebanho B) Pod C) Bando D) Tropa
A) Crepúsculo B) Noite C) Amanhecer e anoitecer D) Dia
A) Indri B) Sifaka C) Lémure-de-faces-brancas D) Aye-aye
A) Do latim 'lemures', que significa 'fantasmas, espíritos dos mortos'. B) Derivado da língua malgaxe, que significa 'escalador de árvores'. C) Do grego 'lemuros', que significa 'habitante da floresta'. D) Nomeado em homenagem a um famoso explorador chamado Lemur.
A) Os lemures gigantes não tinham cauda. B) Os lemures gigantes podiam voar. C) Todos os lemures gigantes viviam na água. D) Eles eram maiores do que as espécies de lemures existentes, com alguns tão grandes quanto gorilas.
A) Eles têm uma taxa metabólica basal relativamente baixa. B) A taxa metabólica deles é variável e imprevisível. C) Os lêmures não possuem uma taxa metabólica basal. D) Os lêmures têm uma taxa metabólica basal alta.
A) Os lêmures se reproduzem apenas uma vez na vida. B) Eles apresentam reprodução sazonal, com dominância social das fêmeas. C) Os machos são dominantes durante a época de reprodução. D) A reprodução ocorre durante todo o ano, sem um padrão específico.
A) Duas espécies podem coexistir devido a diferentes hábitos alimentares. B) Nenhuma das duas espécies de lêmures pode compartilhar o mesmo habitat. C) Todas as espécies de lêmures podem coexistir sem conflito. D) Apenas uma espécie pode viver em uma determinada floresta.
A) Louis Pasteur B) Carl Linnaeus C) Gregor Mendel D) Charles Darwin
A) Cynocephalus volans B) Daubentonia madagascariensis C) Indri indri D) Lemur catta
A) Haplorhini B) Strepsirrhini C) Simiiformes D) Tarsiiformes
A) Tarssídeos B) Lorísseos C) Adapiformes D) Simianos
A) Molares bilofodontes B) Complexo de esmalte C) Lamelas dentárias D) Caninos alongados
A) Hipótese do deslocamento continental B) Hipótese do salto entre ilhas C) Teoria da ponte terrestre D) Hipótese da deriva aleatória (ou "sorte")
A) 300 km (186 milhas) B) 560 km (350 milhas) C) 1000 km (620 milhas) D) 750 km (466 milhas)
A) Richard Owen B) William Diller Matthew C) Charles Darwin D) George Gaylord Simpson
A) 6 meses B) 30 dias ou menos C) 100 dias D) 1 ano
A) Há 50 milhões de anos B) Há 10 milhões de anos C) Há 20 milhões de anos D) Há 5 milhões de anos
A) Catemerialidade B) Hipometabolismo C) Armazenamento de gordura sazonal D) Melhora da visão noturna
A) Agricultura de corte e queima (tavy) B) Agricultura em terraços C) Aquicultura D) Agricultura itinerante
A) 50% B) 25% C) ~10% D) 75%
A) Monomorfismo sexual B) Alto grau de encefalização C) Atividade noturna D) Tamanhos grandes de grupos
A) Lemuriformes B) Strepsirrhini C) Lorisiformes D) Chiromyiformes
A) Propithecus B) Daubentonia C) Indri D) Lêmure
A) São idênticos. B) São subespécies uma da outra. C) Não são espécies intimamente relacionadas. D) São espécies intimamente relacionadas.
A) Similaridade morfológica B) Estabilidade ecológica C) Uniformidade genética D) Inflação taxonômica
A) O indri B) O lêmure-de-barriga-vermelha C) O lêmure-saltador D) O aye-aye
A) Orelhas grandes. B) Uma língua comprida. C) Um dedo médio longo e flexível. D) Uma garra especializada.
A) Lêmures-ratos B) Lêmures-anões de orelhas peludas C) Lêmures-indri D) Lêmures-esportivos
A) Ossos da mandíbula completamente fundidos. B) Fechamento pós-orbital. C) Uma unha lateralmente achatada e alongada, chamada de "garra de higiene", presente no segundo dedo. D) Cauda preênsil.
A) O rinário. B) O bulbo olfatório. C) O órgão vomeronasal. D) O canal auditivo.
A) Extrair alimentos de pequenos orifícios. B) Alimentar-se de néctar. C) Roer madeira. D) Detectar espaços vazios dentro das árvores.
A) Archaeoindris fontoynonti B) O indri C) O sifaka diadema D) O aye-aye
A) Tricornuado B) Multicornuado C) Monocornuado D) Bicornuado
A) Variável B) Pequeno C) Médio D) Grande
A) Sem esmalte B) Mesma espessura que nos antropóides C) Esmalte dos dentes mais fino D) Esmalte dos dentes mais espesso
A) Dieta frugívora (baseada em frutas). B) Geralmente, dieta herbívora (baseada em folhas). C) Dieta carnívora. D) Dieta insetívora (baseada em insetos).
A) Aumento da atividade noturna. B) Comportamentos de exposição ao sol. C) Isolamento dos membros do grupo. D) Redução da atividade durante o dia.
A) Comportamento. B) Taxa metabólica. C) Preferência de habitat. D) Dieta.
A) Onivoria (alimentação que inclui tanto plantas quanto animais) B) Folivoria (alimentação à base de folhas) C) Granivoria (alimentação à base de sementes) D) Frugivoria (alimentação à base de frutas)
A) Bambu B) Gramíneas C) Samambaias D) Manguezais
A) Sifakas B) Lêmures-ratos gigantes de Coquerel C) Lêmures-de-cauda-anelada D) Lêmures-bambus dourados
A) Sistema de fissão-fusão B) Grupos com múltiplos machos C) Formação de pares D) Solitários, mas sociais
A) Sociedades de fissão-fusão B) Grupos com múltiplos machos C) Indivíduos solitários, mas sociais D) Laços de casal
A) Diminuição da frequência de higiene (auto-limpeza). B) Aumento do investimento materno. C) Migração dos machos ao atingir a maturidade. D) Alimentação solitária durante a noite.
A) Abandonar o grupo B) Agir de forma submissa C) Ignorar a agressão D) Tornar-se mais agressivo
A) Marcação territorial B) Desafios vocais C) Combate físico D) Tampões copulatórios
A) Compartilhar ninhos com outras fêmeas. B) Alimentar-se sozinho durante a noite. C) Emitir vocalizações durante o dia. D) Marcar território com odores.
A) Ambos os sexos migram para novas áreas. B) As fêmeas permanecem em sua área de origem, enquanto os machos migram ao atingir a maturidade. C) Os machos permanecem em sua área de origem, enquanto as fêmeas migram. D) Nenhum dos sexos migra.
A) Hipótese baseada na agressividade masculina. B) Hipótese que explica o monomorfismo. C) Uma nova hipótese que utiliza a teoria dos jogos de forma simplificada. D) A visão predominante na literatura.
A) Alimentar-se sozinhos durante a noite, mas frequentemente nidificar em grupos durante o dia. B) Migrar sazonalmente. C) Viver em grupos grandes e coesos. D) Demonstrar laços de casal.
A) Hibernação B) Catemerialidade C) Noturnidade D) Diurnidade
A) Diurno B) Crepuscular C) Catemeral D) Noturno
A) Ian Tattersall B) Dian Fossey C) Charles Darwin D) Jane Goodall
A) Duas semanas B) Um mês C) Seis a oito dias D) Cinco meses
A) Lêmures-de-gola B) Sifaka de Verreaux C) Indrídeos D) Lêmure-de-cauda-anelada
A) Vocalizações B) Sinais olfativos C) Sinais visuais D) Comunicação tátil
A) Chamados de acasalamento B) Chamado contagioso C) Marcação territorial D) Chamado de alerta
A) Comunicação vocal B) Comunicação olfativa C) Comunicação visual D) Comunicação tátil
A) Locomoção quadrúpede parcialmente terrestre B) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças C) Salto ricochete D) Locomoção arbórea lenta e quadrúpede
A) Olfato B) Comunicação tátil C) Vocalizações D) Sinais visuais
A) Locomoção suspensa semelhante à de preguiças. B) Locomoção terrestre com os quatro membros. C) Locomoção arbórea rápida com os quatro membros. D) Apego vertical e saltos.
A) Locomoção arbórea lenta, com quatro patas. B) Locomoção que envolve agarrar-se verticalmente e saltar. C) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças. D) Locomoção terrestre parcial, com quatro patas.
A) Evitar predadores. B) Encontrar fontes de alimento. C) Atrair parceiros. D) Gerenciar interações agressivas.
A) Apego vertical e saltos. B) Locomoção arbórea rápida com os quatro membros. C) Locomoção suspensa semelhante à dos preguiças. D) Locomoção arbórea lenta, semelhante à dos loris, com os quatro membros.
A) Monogamia B) Poliginia com competição por acesso às fêmeas C) Promiscuidade D) Formação de pares
A) 18 a 24 semanas B) 3 meses C) 6 meses D) 9 semanas
A) Fossa B) Crocodilos C) Gavião-azor-de-Madagascar D) Corujas
A) A águia-coroada-de-Madagascar (Stephanoaetus mahery) B) O gavião-de-Madagascar C) O lêmure-de-bambu-dourado D) O lêmure-de-cauda-anelada
A) Philibert Commerçon B) Étienne de Flacourt C) James Petiver D) George Edwards
A) 1751 B) 1608 C) 1658 D) 1771
A) Alfred Grandidier B) George Edwards C) James Petiver D) Étienne de Flacourt
A) John Edward Gray B) Albert Günther C) Ernst Schwarz D) Alphonse Milne-Edwards
A) 1962 B) 1975 C) 1980 D) 1956
A) Alison Jolly B) David Attenborough C) Elwyn L. Simons D) John Buettner-Janusch
A) David Attenborough B) Jean-Jacques Petter C) Alison Jolly D) John Buettner-Janusch
A) Pesquisa realizada fora do local (ex situ) B) Pesquisa genômica C) Pesquisa laboratorial D) Pesquisa realizada no local (in situ)
A) Raciocínio transitivo B) Agrupamentos sociais e reprodução C) Dieta e comportamento social D) Preferência por ferramentas com base em suas qualidades funcionais
A) Século XX B) Século XIX C) Século XVII D) Século XVIII
A) 16% B) 8% C) 23% D) 25%
A) Conservation International B) IUCN C) CITES D) WWF
A) 30% B) 90% C) 50% D) Quase 70%
A) 90% B) 50% C) 30% D) 70%
A) 10% B) 30% C) 3% D) 20%
A) Lêmures-do-rato B) Lêmures-de-cauda-anelada C) Indris D) Sikafas
A) Centro de Pesquisa dos Lêmures Duke B) Parque Nacional de Ivoloina C) Reserva de Lêmures de Myakka City D) Parque dos Lêmures
A) Ancestral B) Fady C) Babakoto D) Ambiroa
A) Como um símbolo de boa sorte. B) Como um animal de estimação querido. C) Quase universalmente de forma negativa. D) Com indiferença.
A) O bebê não terá olhos. B) O bebê terá seus belos e redondos olhos. C) O bebê nascerá com asas. D) Ela ficará doente.
A) Serviço de Radiodifusão Pública (PBS) B) Animal Planet C) National Geographic D) Discovery Channel
A) 2006 B) 2008 C) 2005 D) 2010 |