A) Garantir que as experiências científicas produzam sempre resultados coerentes B) Promover a utilização da tecnologia robótica na investigação científica C) Incentivar os investigadores a refletir sobre os seus próprios preconceitos e pressupostos D) Impedir os cientistas de partilharem as suas descobertas com outros
A) Ao provar que as experiências científicas são sempre exactas B) Ao afirmar que as teorias científicas estão para além da compreensão humana C) Ao sublinhar que mesmo o conhecimento científico é influenciado por factores sociais D) Ao demonstrar que os factos científicos nunca estão sujeitos a alterações
A) Que o conhecimento científico é inerentemente tendencioso contra certos grupos B) Que o conhecimento científico só pode ser adquirido através de métodos científicos radicais C) Que o conhecimento científico é construído pelas mentes humanas e não é uma realidade objetiva D) Que o conhecimento científico se baseia em ideologias políticas radicais
A) Apoiar o conceito de cientistas individuais como buscadores da verdade objetiva B) Sublinhar que o conhecimento científico é socialmente construído e não puramente objetivo C) Promover a construção de novos ideais sociais a partir das descobertas científicas D) Reforçar a ideia de que o conhecimento científico é independente das influências sociais
A) Significa uma faculdade que ensina ciências sem um campus físico B) Refere-se a uma rede informal de cientistas que partilham conhecimentos e colaboram C) Designa um grupo de cientistas que usam camuflagem invisível durante as experiências D) Descreve uma sociedade secreta no seio da comunidade científica
A) Que as teorias científicas nunca podem ser compreendidas por indivíduos comuns B) Que todas as teorias científicas são intercambiáveis e equivalentes C) Que as teorias científicas de diferentes períodos históricos podem ser fundamentalmente incompatíveis D) Que as teorias científicas são sempre compatíveis umas com as outras
A) Um campo que estuda apenas experiências científicas realizadas com tecnologia avançada B) Um ramo da ciência dedicado ao estudo da tecnologia sem contextos sociais C) Um campo interdisciplinar que estuda as interações entre ciência, tecnologia e sociedade D) Uma disciplina que exclui os impactos sociais no progresso científico e tecnológico
A) Marie Curie B) Bruno Latour C) Isaac Newton D) Charles Darwin
A) David Bloor B) Thomas Kuhn C) Bruno Latour D) Karl Popper
A) Defendendo a democratização da produção do conhecimento científico e dos processos de tomada de decisão B) Ao promover o elitismo nas comunidades científicas C) Ao sugerir que o conhecimento científico deve ser restringido a um grupo selecionado de indivíduos D) Ao sublinhar a necessidade de ditadores científicos nas instituições de investigação
A) Centra-se apenas nos avanços tecnológicos sem ter em conta os princípios científicos B) Analisa a ciência isoladamente das influências sociais C) Promove a separação da ciência e da tecnologia na sociedade D) A ênfase é colocada na interligação dos desenvolvimentos científicos e tecnológicos com os factores sociais
A) Explorando a forma como as entidades não humanas e as tecnologias moldam a produção de conhecimentos científicos B) Ao insistir na exclusividade da inteligência humana na ciência C) Ao concentrar-se apenas nas realizações humanas na história científica D) Ao ignorar o impacto dos factores ambientais nas experiências científicas
A) Oswald Spengler B) Eugene Wigner C) David Bloor D) Hilary Putnam
A) 1960 B) 1975 C) 1985 D) 1990
A) Hilary Putnam B) Paul Ernest C) Eugene Wigner D) Ludwig Wittgenstein
A) Ao encorajar os cientistas a adotar ideologias activistas extremas B) Promovendo o ativismo nos laboratórios científicos C) Ao defender a eliminação do conhecimento científico da sociedade D) Ao realçar as dimensões sociais e políticas das práticas científicas e da produção de conhecimentos
A) Sal Restivo B) Hilary Putnam C) Eugene Wigner D) Paul Ernest
A) Ludwig Wittgenstein B) Oswald Spengler C) Leslie Alvin White D) Raymond Louis Wilder
A) Paul Ernest B) Eugene Wigner C) Hilary Putnam D) Sal Restivo
A) Sociologia do Conhecimento B) Matemática na Sociedade C) O Declínio do Ocidente D) O Dilema Epistemológico |