A) Promover a utilização da tecnologia robótica na investigação científica B) Impedir os cientistas de partilharem as suas descobertas com outros C) Garantir que as experiências científicas produzam sempre resultados coerentes D) Incentivar os investigadores a refletir sobre os seus próprios preconceitos e pressupostos
A) Ao afirmar que as teorias científicas estão para além da compreensão humana B) Ao provar que as experiências científicas são sempre exactas C) Ao demonstrar que os factos científicos nunca estão sujeitos a alterações D) Ao sublinhar que mesmo o conhecimento científico é influenciado por factores sociais
A) Que o conhecimento científico é inerentemente tendencioso contra certos grupos B) Que o conhecimento científico só pode ser adquirido através de métodos científicos radicais C) Que o conhecimento científico se baseia em ideologias políticas radicais D) Que o conhecimento científico é construído pelas mentes humanas e não é uma realidade objetiva
A) Promover a construção de novos ideais sociais a partir das descobertas científicas B) Reforçar a ideia de que o conhecimento científico é independente das influências sociais C) Sublinhar que o conhecimento científico é socialmente construído e não puramente objetivo D) Apoiar o conceito de cientistas individuais como buscadores da verdade objetiva
A) Refere-se a uma rede informal de cientistas que partilham conhecimentos e colaboram B) Designa um grupo de cientistas que usam camuflagem invisível durante as experiências C) Significa uma faculdade que ensina ciências sem um campus físico D) Descreve uma sociedade secreta no seio da comunidade científica
A) Que todas as teorias científicas são intercambiáveis e equivalentes B) Que as teorias científicas nunca podem ser compreendidas por indivíduos comuns C) Que as teorias científicas são sempre compatíveis umas com as outras D) Que as teorias científicas de diferentes períodos históricos podem ser fundamentalmente incompatíveis
A) Um campo que estuda apenas experiências científicas realizadas com tecnologia avançada B) Um ramo da ciência dedicado ao estudo da tecnologia sem contextos sociais C) Uma disciplina que exclui os impactos sociais no progresso científico e tecnológico D) Um campo interdisciplinar que estuda as interações entre ciência, tecnologia e sociedade
A) Marie Curie B) Charles Darwin C) Isaac Newton D) Bruno Latour
A) A ênfase é colocada na interligação dos desenvolvimentos científicos e tecnológicos com os factores sociais B) Centra-se apenas nos avanços tecnológicos sem ter em conta os princípios científicos C) Promove a separação da ciência e da tecnologia na sociedade D) Analisa a ciência isoladamente das influências sociais
A) Defendendo a democratização da produção do conhecimento científico e dos processos de tomada de decisão B) Ao promover o elitismo nas comunidades científicas C) Ao sugerir que o conhecimento científico deve ser restringido a um grupo selecionado de indivíduos D) Ao sublinhar a necessidade de ditadores científicos nas instituições de investigação
A) David Bloor B) Bruno Latour C) Thomas Kuhn D) Karl Popper
A) Ao realçar as dimensões sociais e políticas das práticas científicas e da produção de conhecimentos B) Ao defender a eliminação do conhecimento científico da sociedade C) Ao encorajar os cientistas a adotar ideologias activistas extremas D) Promovendo o ativismo nos laboratórios científicos
A) Ao ignorar o impacto dos factores ambientais nas experiências científicas B) Ao insistir na exclusividade da inteligência humana na ciência C) Ao concentrar-se apenas nas realizações humanas na história científica D) Explorando a forma como as entidades não humanas e as tecnologias moldam a produção de conhecimentos científicos |