A) un afiche B) un cuento C) un aviso D) una historieta
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) Su sobrino. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) El doctor.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Le duele la espalda. B) Le molesta ir al doctor. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) escena B) globo C) viñeta D) onomatopeyas
A) globo B) onomatopeya C) viñeta D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) es una palabra aguda.
A) rato B) dígamelo C) momento D) desagradable
A) pausa B) momento C) etapa D) día
A) sobrino B) vecinos C) realmente D) desagradable
A) un adjetivo. B) un sustantivo propio. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) curioso B) adelante C) doctor D) vivo
A) un relato B) una leyenda C) una noticia D) un afiche
A) narrar una historia. B) expresar un sentimiento. C) guiar una acción. D) explicar una situación.
A) Hablaba toda la clase. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Jugaba con sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) disfrutaba de su profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Escribían su nombre al examen.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) época B) muecas C) pasaba D) conversador
A) re –sol – vien – do B) resol – vien – do C) re – solvien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) leído C) excepción D) atención
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) verbos
A) siempre B) explicando C) chistes D) lenguaje
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) entretener al lector. B) describir una situación. C) indicar un procedimiento. D) narrar un hecho.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |