- 1. A filosofia da educação é o campo de estudo que trata da finalidade e dos objectivos da educação, bem como dos métodos e princípios para atingir esses objectivos. Abrange uma vasta gama de ideias e crenças sobre a natureza do conhecimento, a aprendizagem, o ensino e o papel da educação na sociedade. Os filósofos da educação procuram responder a questões fundamentais, tais como o que significa ser educado, como as pessoas aprendem e se desenvolvem e qual a melhor forma de promover o crescimento intelectual e o desenvolvimento pessoal. Exploram questões de conceção de currículos, pedagogia, avaliação e a relação entre educação e justiça social. Em última análise, a filosofia da educação esforça-se por fornecer uma base para a criação de experiências educativas eficazes e significativas para indivíduos e comunidades.
Que filósofo acreditava que a educação devia ser adaptada às necessidades de cada indivíduo?
A) Aristóteles
B) John Dewey
C) Jean-Jacques Rousseau
D) Platão
- 2. Qual é o principal objetivo do pragmatismo na educação?
A) Conhecimentos teóricos
B) Experiência prática e resolução de problemas
C) Memorização de factos
D) Valores tradicionais
- 3. Que filósofo acreditava que a educação devia cultivar o intelecto e o carácter dos indivíduos?
A) B.F. Skinner
B) Jean Piaget
C) Herbert Spencer
D) Platão
- 4. Em que filosofia educativa o professor é visto como um facilitador da aprendizagem e não como uma figura de autoridade?
A) Construtivismo
B) Essencialismo
C) Perenialismo
D) Behaviorismo
- 5. Qual é a importância do método socrático na educação?
A) Reforçar a aprendizagem mecânica
B) Enfatizar a memorização
C) Incentivar o pensamento crítico e o questionamento
D) Promover a obediência
- 6. De acordo com o progressismo, qual é o papel do professor na sala de aula?
A) Concentrar-se unicamente na disciplina
B) Ditar todas as actividades da sala de aula
C) Dar prioridade aos testes normalizados
D) Orientar e apoiar os alunos na sua aprendizagem
- 7. Qual é um aspeto fundamental do pós-modernismo na educação?
A) Consolidação dos conhecimentos tradicionais
B) Promoção da doutrinação religiosa
C) Manter uma autoridade estrita
D) Desafiar as estruturas tradicionais de poder e as grandes narrativas
- 8. Quem é conhecido por ter proposto a teoria da hierarquia das necessidades, com impacto na psicologia da educação?
A) Sócrates
B) Abraham Maslow
C) John Dewey
D) Platão
- 9. Quem é conhecido pela filosofia do Essencialismo, que dá prioridade a um currículo básico de conhecimentos e competências essenciais?
A) William Bagley
B) Lev Vygotsky
C) Jean Piaget
D) Jerónimo Bruner
- 10. De acordo com John Locke, a mente à nascença é...
A) Um espelho que reflecte os valores da sociedade
B) Pré-programado com conhecimentos
C) Conhecer instintivamente todas as verdades
D) Tabula rasa (quadro em branco)
- 11. Que filosofia educativa sugere que a educação deve centrar-se na preparação dos alunos para uma participação ativa na sociedade e na democracia?
A) Reconstrucionismo social
B) Essencialismo
C) Existencialismo
D) Perenialismo
- 12. Que filosofia educacional defende um currículo que inclua perspectivas e valores culturais diversos?
A) Multiculturalismo
B) Progressismo
C) Essencialismo
D) Existencialismo
- 13. Que filósofo é conhecido por realçar a importância do pensamento crítico e do questionamento na educação?
A) Confúcio
B) Aristóteles
C) Sócrates
D) Platão
- 14. Como se designa o ponto de vista segundo o qual a educação deve centrar-se na preparação dos alunos para o mundo do trabalho e nas competências práticas?
A) Idealismo
B) Vocacionalismo
C) Progressismo
D) Humanismo
- 15. Qual é uma caraterística fundamental da pedagogia crítica?
A) Excesso de atenção aos resultados dos testes
B) Dar ênfase ao ensino centrado no professor
C) Capacitar os alunos para se tornarem participantes activos na sua aprendizagem e na sociedade
D) Reforçar a aprendizagem passiva
- 16. Que filosofia educativa dá ênfase ao estudo de grandes obras e verdades intemporais?
A) Existencialismo
B) Pragmatismo
C) Reconstrucionismo social
D) Perenialismo
- 17. De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, como se designa o processo de adaptação de novas informações aos esquemas mentais existentes?
A) Alojamento
B) Socialização
C) Equilibração
D) Assimilação
- 18. Que abordagem filosófica da educação se centra no ensino de competências e conhecimentos práticos?
A) Pragmatismo
B) Construtivismo
C) Existencialismo
D) Idealismo
- 19. Que abordagem à educação se centra no comportamento observável e no condicionamento?
A) Construtivismo
B) Idealismo
C) Existencialismo
D) Behaviorismo
- 20. De acordo com a teoria das inteligências múltiplas, quantos tipos diferentes de inteligência existem?
A) Seis
B) Dez
C) Oito
D) Quatro
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