A) Para poder convinar la información
B) Para poder dibujar la información
C) N.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) T.A.

A) Recopilación y conteo de datos
B) T.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) N.A.

A) El dato menor
B) El dato mayor
C) T.A
D) N.A.
E) La secuencia numeral

A) Eje de valor estadístico
B) T.A.
C) En una regla
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) Puntos
B) Imágenes
C) Líneas
D) N.A.
E) Barras

A) Para dibujar
B) N.A.
C) Para colocar edades
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de imágenes
B) N.A.
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) T.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) N.A.
B) 2
C) 4
D) 1
E) 3

A) Horizontal y vertical
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) T.A.
D) N.A.
E) De arriba y abajo

A) 3
B) 5
C) 6
D) N.A.
E) 4

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Radial
B) N.A.
C) Rosca
D) Pastel
E) Esférica

A) T.A.
B) N.A.
C) Letras
D) Números
E) Grados

A) N.A.
B) 4
C) 6
D) 3
E) 5

A) Título, escala y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de escala
B) N.A.
C) Contenido de datos
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de fuente

A) Regla
B) T.A.
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) Eje estadístico

A) Las letras
B) N.A.
C) El dibujo
D) La imagen
E) El gráfico

A) Los orígenes del dato
B) N.A.
C) Los colores
D) Los números
E) Los nombres