A) Para poder convinar la información
B) T.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) N.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) Recopilación y fallo de datos
C) N.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) La secuencia numeral
B) El dato menor
C) N.A.
D) El dato mayor
E) T.A

A) En una regla
B) Eje de valor estadístico
C) N.A.
D) T.A.
E) Ángulo de 90°

A) Puntos
B) Imágenes
C) N.A.
D) Barras
E) Líneas

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para hacer imágenes
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de puntos
E) N.A.

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes alusivos a los datos
C) T.A.
D) N.A.
E) Imágenes que representen los datos

A) 4
B) N.A.
C) 3
D) 1
E) 2

A) Horizontal y vertical
B) T.A.
C) N.A.
D) De arriba y abajo
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 5
B) 6
C) N.A.
D) 4
E) 3

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Pastel
B) Radial
C) Rosca
D) Esférica
E) N.A.

A) T.A.
B) Números
C) Letras
D) Grados
E) N.A.

A) 6
B) 4
C) 3
D) N.A.
E) 5

A) Título, escala y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) N.A.
C) Contenido de datos
D) Contenido de fuente
E) Contenido del gráfico

A) Ángulo de 90°
B) Regla
C) Eje estadístico
D) N.A.
E) T.A.

A) El dibujo
B) La imagen
C) El gráfico
D) Las letras
E) N.A.

A) Los nombres
B) N.A.
C) Los colores
D) Los orígenes del dato
E) Los números