- 1. A linguística da aquisição da linguagem é um domínio fascinante que explora a forma como os indivíduos, em particular as crianças, adquirem a sua língua materna e as complexidades envolvidas neste processo. Na sua essência, a aquisição da linguagem envolve a interação de factores cognitivos, sociais e ambientais que moldam o desenvolvimento linguístico. Este processo começa na infância, quando as crianças são expostas aos sons, ritmos e padrões da sua língua materna, seguindo-se a aprendizagem gradual do vocabulário e das regras gramaticais. Os linguistas estudam várias teorias da aquisição da linguagem, incluindo o conceito de Noam Chomsky de uma gramática universal inata que todos os seres humanos possuem, que sugere que as crianças estão biologicamente predispostas a aprender a linguagem. Outras abordagens, como a teoria socio-interaccionista, salientam a importância das pistas e interações sociais na aprendizagem da língua, sugerindo que a comunicação com os prestadores de cuidados e os pares desempenha um papel fundamental. Além disso, o papel do ambiente, incluindo a quantidade e a qualidade do input linguístico, é reconhecido como um fator crucial que pode influenciar o ritmo e o sucesso do desenvolvimento da linguagem. Os investigadores também investigam as diferenças na aquisição da linguagem entre culturas, o bilinguismo e os efeitos das perturbações da linguagem na trajetória de desenvolvimento. De um modo geral, a linguística da aquisição da linguagem é uma área de investigação rica e interdisciplinar, que recorre a conhecimentos da psicologia, das ciências cognitivas, da neurologia e da educação, para compreender melhor o modo como a linguagem molda a experiência e a identidade humanas.
Qual das seguintes é uma caraterística da fala dirigida pela criança?
A) Utilização de expressões idiomáticas para adultos.
B) Tom mais alto e entoação exagerada.
C) Ritmo de discurso rápido e linguagem formal.
D) Vocabulário complexo e tom baixo.
- 2. Quem propôs o conceito de Gramática Universal?
A) Noam Chomsky.
B) Jean Piaget.
C) B.F. Skinner.
D) Lev Vygotsky.
- 3. O que é o balbucio nos bebés?
A) Cantar melodias simples.
B) Frases coerentes.
C) A produção de combinações repetitivas de consoantes e vogais.
D) Palavras e frases com significado.
- 4. O que é o bootstrapping semântico?
A) Incorporação das regras gramaticais através da imitação.
B) Construir vocabulário através de pistas fonéticas.
C) Aprendizagem por repetição.
D) Utilizar o conhecimento semântico para inferir estruturas sintácticas.
- 5. O que é o "movimento wh-" na sintaxe?
A) Um processo de formação de perguntas e orações relativas.
B) Um erro gramatical cometido por crianças.
C) Um método de ensino de competências de escrita.
D) Uma teoria da produção dos sons da fala.
- 6. Qual é o principal objetivo do Behaviorismo na aquisição da linguagem?
A) Estruturas cognitivas inatas.
B) Aprendizagem por reforço e imitação.
C) Teorias da interação social.
D) O papel da descoberta individual.
- 7. De acordo com a perspetiva behaviorista, que papel desempenha a imitação na aquisição da linguagem?
A) Isso leva a uma utilização incorrecta da língua.
B) É um mecanismo primário de aprendizagem da língua.
C) Trata-se de um aspeto sem importância.
D) Só é utilizado em fases posteriores do desenvolvimento da linguagem.
- 8. Que técnica consiste em repetir ou desenvolver o discurso da criança?
A) Sombreamento.
B) Reformulação.
C) Expansão.
D) Modelação.
- 9. Qual é o termo para a capacidade de ajustar o discurso com base no contexto social?
A) Consciência fonológica.
B) Competência pragmática.
C) Competência gramatical.
D) Competência lexical.
- 10. Que termo descreve a capacidade de compreender e produzir a estrutura gramatical de uma língua?
A) Conhecimento lexical.
B) Competência pragmática.
C) Consciência fonética.
D) Competência gramatical.
- 11. Que tipo de erro consiste em aplicar erradamente regras regulares a palavras irregulares?
A) Sobreextensão.
B) Substituição fonémica.
C) Confusão de morfemas.
D) Sobre-regularização.
- 12. Qual das seguintes é uma fase da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget?
A) Fase operacional concreta.
B) Fase perceptiva.
C) Fase funcional.
D) Fase operacional secundária.
- 13. O que é a "pragmática" na aquisição de línguas?
A) O significado dos sons numa língua.
B) A história do desenvolvimento da linguagem.
C) O estudo do uso da língua em contextos sociais.
D) As regras de estruturação das frases.
- 14. O que é a "expansão" no contexto do desenvolvimento linguístico da criança?
A) Acrescentar mais informação ao discurso de uma criança.
B) Criar frases completamente novas.
C) Repetir as frases exactas de uma criança.
D) Restringir o vocabulário de uma criança.
- 15. Que teórico enfatizou os aspectos sociais do desenvolvimento da linguagem?
A) Noam Chomsky.
B) Lev Vygotsky.
C) B.F. Skinner.
D) Jean Piaget.
- 16. O que é o fenómeno de "code-switching"?
A) A alternância entre duas línguas numa conversa.
B) Utilizar uma gramática incorrecta na linguagem.
C) Mudança de dialeto dentro da mesma língua.
D) A utilização exclusiva de uma língua.
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