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Escolas residenciais no Canadá
Contribuição de: Tavares
  • 1. Qual era o principal objetivo das escolas residenciais no Canadá?
A) Educar as crianças indígenas sobre a sua cultura
B) Promover os direitos fundiários
C) Assimilar as crianças indígenas à cultura euro-canadiana
D) Proporcionar formação profissional
  • 2. Que política governamental foi responsável pela criação de escolas residenciais?
A) Acordos de reivindicação de terras
B) Política de direitos dos Metis
C) Sistema de Tratados
D) Lei indiana
  • 3. Qual foi o grupo indígena mais afetado pelas escolas residenciais?
A) Apenas as Primeiras Nações
B) Primeiras Nações, Inuit e Métis
C) Apenas Métis
D) Apenas inuítes
  • 4. Em que se centrou a Comissão de Verdade e Reconciliação do Canadá?
A) Escolas residenciais
B) Questões ambientais
C) Direitos políticos
D) Desenvolvimento económico
  • 5. Em que ano fechou a última escola residencial?
A) 2000
B) 1984
C) 1996
D) 1982
  • 6. Que grupo de pessoas era frequentemente forçado a trabalhar em escolas residenciais?
A) Crianças indígenas
B) Professores
C) Funcionários do governo
D) Líderes comunitários
  • 7. Qual era um método comum de disciplina nas escolas residenciais?
A) Castigos corporais
B) Reforço positivo
C) Aconselhamento
D) Instrução cultural
  • 8. De que é que o Governo canadiano pediu oficialmente desculpa em 2008?
A) A lei indiana
B) O sistema de escolas residenciais
C) Tratados com Métis
D) Direitos das terras indígenas
  • 9. Qual é o legado significativo do sistema de escolas residenciais?
A) Revitalização das línguas indígenas
B) Trauma intergeracional
C) Prosperidade económica para todos
D) Integração bem sucedida das populações indígenas
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