A) Proporcionar formação profissional B) Promover os direitos fundiários C) Educar as crianças indígenas sobre a sua cultura D) Assimilar as crianças indígenas à cultura euro-canadiana
A) Sistema de Tratados B) Acordos de reivindicação de terras C) Política de direitos dos Metis D) Lei indiana
A) Apenas inuítes B) Primeiras Nações, Inuit e Métis C) Apenas Métis D) Apenas as Primeiras Nações
A) Escolas residenciais B) Desenvolvimento económico C) Questões ambientais D) Direitos políticos
A) 2000 B) 1984 C) 1982 D) 1996
A) Professores B) Crianças indígenas C) Funcionários do governo D) Líderes comunitários
A) Instrução cultural B) Aconselhamento C) Reforço positivo D) Castigos corporais
A) A lei indiana B) Direitos das terras indígenas C) O sistema de escolas residenciais D) Tratados com Métis
A) Revitalização das línguas indígenas B) Integração bem sucedida das populações indígenas C) Prosperidade económica para todos D) Trauma intergeracional |