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Escolas residenciais no Canadá - Teste
Contribuição de: Tavares
  • 1. Qual era o principal objetivo das escolas residenciais no Canadá?
A) Proporcionar formação profissional
B) Promover os direitos fundiários
C) Educar as crianças indígenas sobre a sua cultura
D) Assimilar as crianças indígenas à cultura euro-canadiana
  • 2. Que política governamental foi responsável pela criação de escolas residenciais?
A) Sistema de Tratados
B) Acordos de reivindicação de terras
C) Política de direitos dos Metis
D) Lei indiana
  • 3. Qual foi o grupo indígena mais afetado pelas escolas residenciais?
A) Apenas inuítes
B) Primeiras Nações, Inuit e Métis
C) Apenas Métis
D) Apenas as Primeiras Nações
  • 4. Em que se centrou a Comissão de Verdade e Reconciliação do Canadá?
A) Escolas residenciais
B) Desenvolvimento económico
C) Questões ambientais
D) Direitos políticos
  • 5. Em que ano fechou a última escola residencial?
A) 2000
B) 1984
C) 1982
D) 1996
  • 6. Que grupo de pessoas era frequentemente forçado a trabalhar em escolas residenciais?
A) Professores
B) Crianças indígenas
C) Funcionários do governo
D) Líderes comunitários
  • 7. Qual era um método comum de disciplina nas escolas residenciais?
A) Instrução cultural
B) Aconselhamento
C) Reforço positivo
D) Castigos corporais
  • 8. De que é que o Governo canadiano pediu oficialmente desculpa em 2008?
A) A lei indiana
B) Direitos das terras indígenas
C) O sistema de escolas residenciais
D) Tratados com Métis
  • 9. Qual é o legado significativo do sistema de escolas residenciais?
A) Revitalização das línguas indígenas
B) Integração bem sucedida das populações indígenas
C) Prosperidade económica para todos
D) Trauma intergeracional
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