A) Sinfonia B) Dueto C) Coro D) A cappella
A) Uma ligeira variação no tom B) Um som alto e forte C) Uma alteração súbita do volume D) Um ritmo rápido
A) Metrónomo B) Microfone C) Amplificador D) Teleprompter
A) Intervalo B) Escala C) Acorde D) Chave
A) Staccato B) Legato C) Crescendo D) Melisma
A) Pianíssimo B) Staccato C) Decrescendo D) Crescendo
A) Yodeling B) Assobio C) Beatboxing D) Escoriações
A) Sincopação B) Passagem C) Sotaque D) Staccato
A) A voz humana B) Uma guitarra C) Uma flauta D) Um tambor
A) Compositor(a) B) Músico(a) C) Cantor(a) ou vocalista D) Regente
A) Apenas talento natural. B) Acesso a um estúdio de gravação. C) Um bom professor de canto sozinho. D) Tempo, dedicação, instrução e prática regular.
A) Músculos da pelve inferior. B) Músculos intercostais externos, músculos escalenos e músculo esternocleidomastoideo. C) Músculos abdominais. D) Músculos intercostais internos.
A) Ela funciona como uma palheta ou vibrador. B) Ela articula consoantes e vogais. C) Ela amplifica o som. D) Ela fornece ar.
A) Um tipo de registro vocal. B) Uma técnica para reduzir a tensão vocal. C) Um método para melhorar a precisão da afinação. D) Ele se encaixa bem na parte mais sensível da faixa de frequência do ouvido.
A) Ter uma textura áspera. B) Ser fina e rígida. C) Ser seca e quebradiça. D) Ser espessa e com consistência fluida.
A) Técnicas de respiração B) Voz aguda (falsete) C) O uso do formante da voz do cantor D) Registro gutural (voz rouca)
A) Ele amplifica o som. B) Ele articula consoantes e vogais. C) Ele funciona como uma fonte de ar ou um pistão. D) Ele atua como uma palheta ou vibrador.
A) O canto não exige ritmo, enquanto o rap sim. B) O rap é sempre acompanhado por uma orquestra completa. C) O rap envolve uma fala rítmica, ao contrário do canto, que utiliza notas específicas. D) O canto geralmente utiliza instrumentos musicais, enquanto o rap não.
A) Sua técnica vocal B) Suas carreiras C) Seu repertório de músicas D) Seu alcance vocal
A) Isso torna a voz de cada indivíduo completamente única. B) Não tem efeito na capacidade vocal da pessoa. C) Determina o tipo de música que essa pessoa pode cantar. D) Afeta apenas a extensão vocal dessa pessoa.
A) Eles fornecem ar aos pulmões. B) Eles articulam as consoantes e vogais. C) Eles funcionam como uma palheta ou vibrador. D) Eles atuam como amplificadores de som.
A) Através de uma mucosa das pregas vocais mais espessa e flexível. B) Cantando em uma tessitura mais grave. C) Evitando o suporte respiratório adequado. D) Utilizando um microfone com maior sensibilidade (ganho).
A) Eles articulam e produzem sons de consoantes e vogais em um som amplificado. B) Eles fornecem ar aos pulmões. C) Eles atuam como uma palheta ou vibrador. D) Eles amplificam o som.
A) Eles articulam consoantes e vogais. B) Eles fornecem ar aos pulmões. C) Eles auxiliam na expiração. D) Eles amplificam o som.
A) O gênero musical em questão. B) O tipo de microfone utilizado. C) A função da laringe. D) A idade do cantor.
A) Evitando o suporte respiratório adequado. B) Utilizando um microfone com maior sensibilidade (ganho). C) Cantando em uma tessitura mais grave. D) Alterando a função da laringe.
A) Eles amplificam o som. B) Eles articulam consoantes e vogais. C) Eles fornecem ar aos pulmões. D) Eles auxiliam na inspiração.
A) Ópera B) Música country C) Hip hop D) Música clássica
A) Soprano B) Contratenor C) Contralto D) Meio-soprano
A) Como instrumentos musicais. B) Como componentes não essenciais. C) Como acompanhamentos dos instrumentos. D) Como elementos de fundo.
A) Aulas contínuas de técnica vocal. B) Vagas em tempo integral com salário fixo. C) Audições perante diretores musicais. D) Contratos para apresentações ou shows individuais.
A) Stephen Torrence B) Justina Miles C) Levitin D) Rihanna
A) Solista, Acompanhamento, Coro de apoio, Banda B) Soprano, Alto, Tenor, Baixo C) Superior, Médio, Abaixo da média, Inferior D) Iniciar, Avançar, Construir, Impulsionar
A) Ombros para baixo e para trás B) Pernas retas, mas joelhos ligeiramente dobrados C) Quadris voltados para frente D) Peito relaxado e à frente
A) Coluna vertebral alinhada B) Cabeça voltada para frente C) Abdômen plano D) Pernas retas, mas joelhos ligeiramente flexionados
A) Registro de apito (registro sibilante) B) Registro de voz rouca (voz gutural) C) Registro modal D) Registro de falsete
A) The Voice B) American Idol C) Sa Re Ga Ma Pa D) The X Factor
A) Irã B) Japão C) Estados Unidos D) França
A) Exclusivamente por decisões dos jurados. B) Através dos votos do público. C) Ao vencer uma competição online preliminar. D) Com base na idade e experiência dos candidatos.
A) Egito Antigo B) China Antiga C) Roma Antiga D) Grécia Antiga
A) A pessoa inspira. B) O som se inicia na laringe. C) Os ressonadores vocais recebem o som. D) Os articuladores moldam o som.
A) Árvore traqueal B) Peito C) Laringe D) Faringe
A) Agudo (menino) B) Contralto C) Barytono D) Soprano
A) Ressonância B) Timbre C) Registro D) Fonação
A) Alcançar uma qualidade tonal consistente. B) Melhorar o controle da respiração sem outros benefícios. C) Concentrar-se apenas na articulação. D) Aumentar apenas o volume.
A) American Idol B) Não Esqueça a Letra! C) The Sing-Off D) The Voice
A) Passaggios B) Passaggi C) Passagii D) Passagio
A) Cavidade nasal B) Faringe C) Cavidade oral D) Seios nasais
A) Aumentar a capacidade pulmonar B) Aquecer a voz C) Corrigir problemas na técnica vocal D) Ampliar a extensão vocal
A) Cerebelo B) Amígdala C) Área de Brodmann 47 D) Hipotálamo
A) Lóbulo occipital B) Lóbulo frontal C) Hemisfério direito D) Hemisfério esquerdo
A) Fase de expiração controlada B) Fase de ajuste dos controles C) Fase de inspiração D) Fase de recuperação
A) Língua de timbre B) Língua de ressonância C) Língua de vocalização D) Língua de registro
A) Rap (canto rimado) B) Canto em falsete com variações de tom (yodeling) C) Utilizar reverberação D) Voz aguda (falsete)
A) Interpretação de baladas de blues com forte projeção vocal. B) Ópera. C) Árias. D) Lieds (canções artísticas).
A) O sistema de música coral. B) O sistema de música comercial contemporânea. C) O sistema SATB (soprano, alto, tenor, baixo). D) O sistema alemão de classificação vocal (Fach).
A) Strohbass. B) Voz aguda (falsete). C) Voz de cabeça. D) Flautado.
A) Quatro B) Duas C) Três D) Cinco
A) Extensão vocal B) Registro vocal C) Gênero musical preferido D) Timbre vocal
A) Flexibilidade laríngea B) Reflexos musculares altamente desenvolvidos C) Força muscular D) Capacidade respiratória
A) Seis B) Oito C) Quatro D) Dez
A) Voz de peito B) Ressonância vocal grave C) Registro modal D) Falcete
A) Mistura B) Fonação C) Quebra D) Ressonância
A) Sonata B) Sinfonia C) Concerto D) Canção
A) Registro B) Ressonância C) Timbre D) Fonação
A) Improvisação vocal (scat) B) Ópera C) Lieder (canções artísticas) D) Árias
A) Cinco B) Sete C) Três D) Nove
A) Voz gutural (growl) B) Falsete C) Vocal potente (belting) D) Canto em estilo yodel |