A) Dueto B) Coro C) A cappella D) Sinfonia
A) Um ritmo rápido B) Um som alto e forte C) Uma ligeira variação no tom D) Uma alteração súbita do volume
A) Teleprompter B) Amplificador C) Microfone D) Metrónomo
A) Chave B) Escala C) Acorde D) Intervalo
A) Melisma B) Staccato C) Crescendo D) Legato
A) Staccato B) Pianíssimo C) Decrescendo D) Crescendo
A) Yodeling B) Beatboxing C) Escoriações D) Assobio
A) Sotaque B) Staccato C) Sincopação D) Passagem
A) A voz humana B) Uma flauta C) Um tambor D) Uma guitarra
A) Regente B) Cantor(a) ou vocalista C) Músico(a) D) Compositor(a)
A) Tempo, dedicação, instrução e prática regular. B) Apenas talento natural. C) Acesso a um estúdio de gravação. D) Um bom professor de canto sozinho.
A) Músculos intercostais internos. B) Músculos da pelve inferior. C) Músculos abdominais. D) Músculos intercostais externos, músculos escalenos e músculo esternocleidomastoideo.
A) Ela amplifica o som. B) Ela funciona como uma palheta ou vibrador. C) Ela fornece ar. D) Ela articula consoantes e vogais.
A) Uma técnica para reduzir a tensão vocal. B) Ele se encaixa bem na parte mais sensível da faixa de frequência do ouvido. C) Um método para melhorar a precisão da afinação. D) Um tipo de registro vocal.
A) Ser fina e rígida. B) Ser seca e quebradiça. C) Ser espessa e com consistência fluida. D) Ter uma textura áspera.
A) O uso do formante da voz do cantor B) Técnicas de respiração C) Registro gutural (voz rouca) D) Voz aguda (falsete)
A) Ele atua como uma palheta ou vibrador. B) Ele funciona como uma fonte de ar ou um pistão. C) Ele articula consoantes e vogais. D) Ele amplifica o som.
A) O canto não exige ritmo, enquanto o rap sim. B) O rap é sempre acompanhado por uma orquestra completa. C) O rap envolve uma fala rítmica, ao contrário do canto, que utiliza notas específicas. D) O canto geralmente utiliza instrumentos musicais, enquanto o rap não.
A) Sua técnica vocal B) Seu alcance vocal C) Suas carreiras D) Seu repertório de músicas
A) Não tem efeito na capacidade vocal da pessoa. B) Determina o tipo de música que essa pessoa pode cantar. C) Afeta apenas a extensão vocal dessa pessoa. D) Isso torna a voz de cada indivíduo completamente única.
A) Eles atuam como amplificadores de som. B) Eles funcionam como uma palheta ou vibrador. C) Eles articulam as consoantes e vogais. D) Eles fornecem ar aos pulmões.
A) Através de uma mucosa das pregas vocais mais espessa e flexível. B) Cantando em uma tessitura mais grave. C) Utilizando um microfone com maior sensibilidade (ganho). D) Evitando o suporte respiratório adequado.
A) Eles articulam e produzem sons de consoantes e vogais em um som amplificado. B) Eles atuam como uma palheta ou vibrador. C) Eles amplificam o som. D) Eles fornecem ar aos pulmões.
A) Eles amplificam o som. B) Eles auxiliam na expiração. C) Eles fornecem ar aos pulmões. D) Eles articulam consoantes e vogais.
A) A idade do cantor. B) A função da laringe. C) O tipo de microfone utilizado. D) O gênero musical em questão.
A) Alterando a função da laringe. B) Cantando em uma tessitura mais grave. C) Utilizando um microfone com maior sensibilidade (ganho). D) Evitando o suporte respiratório adequado.
A) Eles auxiliam na inspiração. B) Eles articulam consoantes e vogais. C) Eles amplificam o som. D) Eles fornecem ar aos pulmões.
A) Ópera B) Música country C) Música clássica D) Hip hop
A) Soprano B) Meio-soprano C) Contralto D) Contratenor
A) Como acompanhamentos dos instrumentos. B) Como componentes não essenciais. C) Como elementos de fundo. D) Como instrumentos musicais.
A) Audições perante diretores musicais. B) Contratos para apresentações ou shows individuais. C) Vagas em tempo integral com salário fixo. D) Aulas contínuas de técnica vocal.
A) Levitin B) Stephen Torrence C) Rihanna D) Justina Miles
A) Iniciar, Avançar, Construir, Impulsionar B) Soprano, Alto, Tenor, Baixo C) Superior, Médio, Abaixo da média, Inferior D) Solista, Acompanhamento, Coro de apoio, Banda
A) Peito relaxado e à frente B) Quadris voltados para frente C) Pernas retas, mas joelhos ligeiramente dobrados D) Ombros para baixo e para trás
A) Coluna vertebral alinhada B) Cabeça voltada para frente C) Abdômen plano D) Pernas retas, mas joelhos ligeiramente flexionados
A) Registro de voz rouca (voz gutural) B) Registro de apito (registro sibilante) C) Registro de falsete D) Registro modal
A) The X Factor B) American Idol C) Sa Re Ga Ma Pa D) The Voice
A) Japão B) Estados Unidos C) Irã D) França
A) Através dos votos do público. B) Ao vencer uma competição online preliminar. C) Com base na idade e experiência dos candidatos. D) Exclusivamente por decisões dos jurados.
A) Egito Antigo B) Roma Antiga C) Grécia Antiga D) China Antiga
A) O som se inicia na laringe. B) Os articuladores moldam o som. C) A pessoa inspira. D) Os ressonadores vocais recebem o som.
A) Laringe B) Peito C) Faringe D) Árvore traqueal
A) Contralto B) Agudo (menino) C) Soprano D) Barytono
A) Timbre B) Registro C) Ressonância D) Fonação
A) Concentrar-se apenas na articulação. B) Alcançar uma qualidade tonal consistente. C) Melhorar o controle da respiração sem outros benefícios. D) Aumentar apenas o volume.
A) The Voice B) American Idol C) The Sing-Off D) Não Esqueça a Letra!
A) Passagii B) Passaggios C) Passagio D) Passaggi
A) Seios nasais B) Faringe C) Cavidade nasal D) Cavidade oral
A) Ampliar a extensão vocal B) Corrigir problemas na técnica vocal C) Aumentar a capacidade pulmonar D) Aquecer a voz
A) Amígdala B) Cerebelo C) Hipotálamo D) Área de Brodmann 47
A) Lóbulo occipital B) Hemisfério direito C) Lóbulo frontal D) Hemisfério esquerdo
A) Fase de ajuste dos controles B) Fase de recuperação C) Fase de expiração controlada D) Fase de inspiração
A) Língua de timbre B) Língua de registro C) Língua de ressonância D) Língua de vocalização
A) Voz aguda (falsete) B) Rap (canto rimado) C) Canto em falsete com variações de tom (yodeling) D) Utilizar reverberação
A) Interpretação de baladas de blues com forte projeção vocal. B) Árias. C) Lieds (canções artísticas). D) Ópera.
A) O sistema de música comercial contemporânea. B) O sistema de música coral. C) O sistema SATB (soprano, alto, tenor, baixo). D) O sistema alemão de classificação vocal (Fach).
A) Voz de cabeça. B) Strohbass. C) Voz aguda (falsete). D) Flautado.
A) Cinco B) Três C) Duas D) Quatro
A) Timbre vocal B) Gênero musical preferido C) Extensão vocal D) Registro vocal
A) Reflexos musculares altamente desenvolvidos B) Força muscular C) Capacidade respiratória D) Flexibilidade laríngea
A) Seis B) Oito C) Quatro D) Dez
A) Ressonância vocal grave B) Voz de peito C) Falcete D) Registro modal
A) Fonação B) Mistura C) Quebra D) Ressonância
A) Concerto B) Sonata C) Sinfonia D) Canção
A) Fonação B) Ressonância C) Registro D) Timbre
A) Ópera B) Lieder (canções artísticas) C) Árias D) Improvisação vocal (scat)
A) Sete B) Cinco C) Três D) Nove
A) Voz gutural (growl) B) Falsete C) Vocal potente (belting) D) Canto em estilo yodel |