A) Coro B) Sinfonia C) A cappella D) Dueto
A) Um som alto e forte B) Um ritmo rápido C) Uma alteração súbita do volume D) Uma ligeira variação no tom
A) Metrónomo B) Amplificador C) Teleprompter D) Microfone
A) Intervalo B) Acorde C) Escala D) Chave
A) Melisma B) Legato C) Crescendo D) Staccato
A) Pianíssimo B) Crescendo C) Decrescendo D) Staccato
A) Escoriações B) Beatboxing C) Assobio D) Yodeling
A) Passagem B) Sincopação C) Staccato D) Sotaque
A) Uma guitarra B) Uma flauta C) A voz humana D) Um tambor
A) Músico(a) B) Compositor(a) C) Regente D) Cantor(a) ou vocalista
A) Apenas talento natural. B) Um bom professor de canto sozinho. C) Acesso a um estúdio de gravação. D) Tempo, dedicação, instrução e prática regular.
A) Músculos intercostais internos. B) Músculos abdominais. C) Músculos da pelve inferior. D) Músculos intercostais externos, músculos escalenos e músculo esternocleidomastoideo.
A) Ela articula consoantes e vogais. B) Ela funciona como uma palheta ou vibrador. C) Ela fornece ar. D) Ela amplifica o som.
A) Um tipo de registro vocal. B) Uma técnica para reduzir a tensão vocal. C) Ele se encaixa bem na parte mais sensível da faixa de frequência do ouvido. D) Um método para melhorar a precisão da afinação.
A) Ter uma textura áspera. B) Ser espessa e com consistência fluida. C) Ser seca e quebradiça. D) Ser fina e rígida.
A) Técnicas de respiração B) Voz aguda (falsete) C) Registro gutural (voz rouca) D) O uso do formante da voz do cantor
A) Ele atua como uma palheta ou vibrador. B) Ele amplifica o som. C) Ele articula consoantes e vogais. D) Ele funciona como uma fonte de ar ou um pistão.
A) O rap envolve uma fala rítmica, ao contrário do canto, que utiliza notas específicas. B) O rap é sempre acompanhado por uma orquestra completa. C) O canto geralmente utiliza instrumentos musicais, enquanto o rap não. D) O canto não exige ritmo, enquanto o rap sim.
A) Seu repertório de músicas B) Suas carreiras C) Seu alcance vocal D) Sua técnica vocal
A) Isso torna a voz de cada indivíduo completamente única. B) Determina o tipo de música que essa pessoa pode cantar. C) Afeta apenas a extensão vocal dessa pessoa. D) Não tem efeito na capacidade vocal da pessoa.
A) Eles atuam como amplificadores de som. B) Eles articulam as consoantes e vogais. C) Eles funcionam como uma palheta ou vibrador. D) Eles fornecem ar aos pulmões.
A) Utilizando um microfone com maior sensibilidade (ganho). B) Através de uma mucosa das pregas vocais mais espessa e flexível. C) Evitando o suporte respiratório adequado. D) Cantando em uma tessitura mais grave.
A) Eles fornecem ar aos pulmões. B) Eles amplificam o som. C) Eles atuam como uma palheta ou vibrador. D) Eles articulam e produzem sons de consoantes e vogais em um som amplificado.
A) Eles auxiliam na expiração. B) Eles fornecem ar aos pulmões. C) Eles articulam consoantes e vogais. D) Eles amplificam o som.
A) O gênero musical em questão. B) A idade do cantor. C) A função da laringe. D) O tipo de microfone utilizado.
A) Evitando o suporte respiratório adequado. B) Cantando em uma tessitura mais grave. C) Alterando a função da laringe. D) Utilizando um microfone com maior sensibilidade (ganho).
A) Eles articulam consoantes e vogais. B) Eles auxiliam na inspiração. C) Eles fornecem ar aos pulmões. D) Eles amplificam o som.
A) Como componentes não essenciais. B) Como acompanhamentos dos instrumentos. C) Como elementos de fundo. D) Como instrumentos musicais.
A) Extensão vocal B) Registro vocal C) Timbre vocal D) Gênero musical preferido
A) O sistema de música coral. B) O sistema de música comercial contemporânea. C) O sistema alemão de classificação vocal (Fach). D) O sistema SATB (soprano, alto, tenor, baixo).
A) Sete B) Três C) Nove D) Cinco
A) Soprano B) Contratenor C) Meio-soprano D) Contralto
A) Agudo (menino) B) Soprano C) Contralto D) Barytono
A) Solista, Acompanhamento, Coro de apoio, Banda B) Iniciar, Avançar, Construir, Impulsionar C) Soprano, Alto, Tenor, Baixo D) Superior, Médio, Abaixo da média, Inferior
A) Ressonância B) Timbre C) Registro D) Fonação
A) Peito B) Faringe C) Laringe D) Árvore traqueal
A) Registro modal B) Voz de peito C) Falcete D) Ressonância vocal grave
A) Registro B) Ressonância C) Fonação D) Timbre
A) Registro de voz rouca (voz gutural) B) Registro de apito (registro sibilante) C) Registro de falsete D) Registro modal
A) Língua de vocalização B) Língua de ressonância C) Língua de registro D) Língua de timbre
A) Cavidade oral B) Faringe C) Cavidade nasal D) Seios nasais
A) Mistura B) Quebra C) Fonação D) Ressonância
A) Passaggi B) Passagii C) Passagio D) Passaggios
A) Voz de cabeça. B) Strohbass. C) Flautado. D) Voz aguda (falsete).
A) Grécia Antiga B) Egito Antigo C) China Antiga D) Roma Antiga
A) Árias B) Lieder (canções artísticas) C) Improvisação vocal (scat) D) Ópera
A) Ópera. B) Lieds (canções artísticas). C) Árias. D) Interpretação de baladas de blues com forte projeção vocal.
A) Alcançar uma qualidade tonal consistente. B) Melhorar o controle da respiração sem outros benefícios. C) Aumentar apenas o volume. D) Concentrar-se apenas na articulação.
A) Os ressonadores vocais recebem o som. B) A pessoa inspira. C) Os articuladores moldam o som. D) O som se inicia na laringe.
A) Força muscular B) Flexibilidade laríngea C) Reflexos musculares altamente desenvolvidos D) Capacidade respiratória
A) Ampliar a extensão vocal B) Corrigir problemas na técnica vocal C) Aquecer a voz D) Aumentar a capacidade pulmonar
A) Oito B) Dez C) Quatro D) Seis
A) Fase de recuperação B) Fase de inspiração C) Fase de ajuste dos controles D) Fase de expiração controlada
A) Abdômen plano B) Coluna vertebral alinhada C) Pernas retas, mas joelhos ligeiramente flexionados D) Cabeça voltada para frente
A) Ombros para baixo e para trás B) Quadris voltados para frente C) Pernas retas, mas joelhos ligeiramente dobrados D) Peito relaxado e à frente
A) Três B) Quatro C) Duas D) Cinco
A) Voz aguda (falsete) B) Rap (canto rimado) C) Utilizar reverberação D) Canto em falsete com variações de tom (yodeling)
A) Hip hop B) Música clássica C) Ópera D) Música country
A) Canção B) Sinfonia C) Concerto D) Sonata
A) Voz gutural (growl) B) Canto em estilo yodel C) Falsete D) Vocal potente (belting)
A) Vagas em tempo integral com salário fixo. B) Aulas contínuas de técnica vocal. C) Contratos para apresentações ou shows individuais. D) Audições perante diretores musicais.
A) Exclusivamente por decisões dos jurados. B) Com base na idade e experiência dos candidatos. C) Ao vencer uma competição online preliminar. D) Através dos votos do público.
A) The Sing-Off B) Não Esqueça a Letra! C) American Idol D) The Voice
A) American Idol B) The Voice C) Sa Re Ga Ma Pa D) The X Factor
A) Stephen Torrence B) Justina Miles C) Rihanna D) Levitin
A) Área de Brodmann 47 B) Hipotálamo C) Cerebelo D) Amígdala
A) Lóbulo occipital B) Hemisfério esquerdo C) Lóbulo frontal D) Hemisfério direito
A) França B) Japão C) Irã D) Estados Unidos |