A) Um comportamento que incentiva os indivíduos a intervir em contextos de grupo. B) Fenómeno em que os indivíduos são menos propensos a oferecer ajuda numa situação de emergência quando estão presentes outras pessoas. C) Uma resposta instintiva para ajudar em qualquer situação de emergência. D) Um estudo que mostra que as pessoas são mais propensas a ajudar quando estão sozinhas.
A) 1975. B) 1968. C) 1982. D) 1990.
A) Difusão da responsabilidade. B) Fortes valores individualistas. C) Capacidade de tomar decisões rápidas. D) Maior sentido de responsabilidade pessoal.
A) As pessoas reagem mais eficazmente em grupo do que sozinhas. B) As pessoas sentem uma maior responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes. C) As pessoas atribuem seletivamente responsabilidades a outros em situações de emergência. D) As pessoas sentem menos responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes.
A) Estar consciente de uma situação de emergência. B) Decidir se se deve intervir. C) Tomar medidas diretas para ajudar. D) Avaliação dos riscos envolvidos.
A) Incentivar as pessoas a confiarem exclusivamente na tomada de decisões em grupo. B) Educar as pessoas sobre o fenómeno e as suas consequências. C) Ignorar a presença de outras pessoas em situações de emergência. D) Promover uma atitude individualista em contextos de grupo.
A) Basear-se em normas sociais para orientar o comportamento. B) Assumir a responsabilidade pessoal e intervir. C) Evitar envolver-se em situações de emergência. D) Assumir que alguém vai ajudar e afastar-se.
A) Não tem qualquer efeito no tempo de resposta a emergências. B) Afecta apenas o tempo de resposta individual. C) Acelera o tempo de resposta a emergências. D) Atrasa o tempo de resposta a emergências.
A) Cinquenta por cento B) Noventa por cento C) Setenta por cento D) Quarenta por cento
A) Emergências de alto risco B) Todos os tipos de emergências C) Situações que não são emergências D) Emergências de baixo risco
A) 70% B) 50% C) 30% D) Mais de 90%
A) Influência social B) Facilitação social C) Identidade social D) Comparação social
A) Intervenção indireta B) Intervenção direta C) Intervenção de desvio D) Intervenção passiva
A) Situações não perigosas B) Situações perigosas C) Situações não emergenciais D) Todas as situações
A) Baixa consequência B) Coesão do grupo C) Alta ambiguidade D) Familiaridade com o ambiente
A) Diminui a probabilidade B) Causa confusão C) Não tem efeito D) Aumenta a probabilidade
A) Aumenta a sensação de urgência. B) Não tem efeito. C) Pode inibir o comportamento de ajuda. D) Estimula o comportamento de ajuda.
A) Grupo de dois membros com baixa coesão B) Grupo de quatro membros com alta coesão C) Grupo de dois membros com alta coesão D) Grupo de quatro membros com baixa coesão
A) Nadava B) Estava com a água até o pescoço C) Navegava D) Pesca
A) Circunstâncias atenuantes B) Razões justificáveis C) Fatores que atenuam a pena D) Dúvida razoável
A) 24 de outubro de 2009 B) 13 de março de 1964 C) 25 de dezembro de 1964 D) 30 de maio de 2011
A) James Harmen B) Jake Harmen C) Jake Smith D) John Harmen
A) Sentir empatia B) Agir C) Interpretar D) Perceber
A) 45,00 segundos B) 60,00 segundos C) 36,38 segundos D) 51,53 segundos
A) Pode incentivar o comportamento de ajuda. B) Sempre inibe o comportamento de ajuda. C) Causa confusão. D) Não tem efeito.
A) Resumindo os motivos para a ação B) Sentir empatia C) Perceber que algo está errado D) Interpretar a necessidade de ajuda
A) 30 minutos B) Quase 40 minutos C) 20 minutos D) 50 minutos
A) 300 B) 400 C) 100 D) 500
A) O agressor foi preso imediatamente. B) Houve mais de 38 testemunhas oculares. C) A história havia sido exagerada pela mídia. D) A polícia não foi chamada em momento algum.
A) Teoria da comparação social B) Teoria da dissonância cognitiva C) Teoria da identidade social D) Teoria da autocategorização
A) Polarização grupal B) Facilitação social C) Desindividualização D) Conformidade
A) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa neutra. B) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time popular. C) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa simples. D) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time impopular.
A) Consciência coletiva B) Isolamento cultural C) Responsabilidade pessoal D) Individualismo
A) 2011 B) 2008 C) 2010 D) 2009
A) 36,38 segundos B) 60,00 segundos C) 51,53 segundos D) 45,00 segundos
A) Perceber que algo está errado B) Interpretar a necessidade de ajuda C) Sentir empatia D) Agir
A) Cumprimento das regras B) Estereótipos de gênero C) Pressão dos colegas D) Medo de punição
A) 5 minutos B) 3 minutos C) 10 minutos D) 15 minutos
A) Horário nobre: O que você faria? B) O efeito da indiferença: Ao vivo C) O que você faria? A série D) Intervenção em situações de risco: Uma análise da realidade
A) Um policial B) Um bombeiro C) Uma pessoa que agiu com altruísmo D) Um membro da guarda costeira
A) 2005 B) 2010 C) 2007 D) 2012
A) Cicatrizes de queimaduras de cigarro nas costas B) Perda de audição C) Fraturas ósseas D) Amnésia
A) A empatia não foi mais um fator preditivo de ajuda. B) O tamanho do grupo foi um fator preditivo de ajuda. C) A empatia foi um fator preditivo de ajuda. D) A identificação social foi um fator preditivo de ajuda.
A) O programa Green Dot B) O programa InterAct de prevenção de agressão sexual C) O programa Blue Light D) O programa Red Flag
A) Ignorância pluralista B) Raiva empática C) Análise do status social D) Deliberação moral
A) Suzanne Harmen B) Susan Harmen C) Sally Harmen D) Suzy Harmen
A) Afogamento B) Desidratação C) Ataque cardíaco D) Hipotermia |