A) Fenómeno em que os indivíduos são menos propensos a oferecer ajuda numa situação de emergência quando estão presentes outras pessoas. B) Um estudo que mostra que as pessoas são mais propensas a ajudar quando estão sozinhas. C) Uma resposta instintiva para ajudar em qualquer situação de emergência. D) Um comportamento que incentiva os indivíduos a intervir em contextos de grupo.
A) 1968. B) 1990. C) 1975. D) 1982.
A) Capacidade de tomar decisões rápidas. B) Fortes valores individualistas. C) Maior sentido de responsabilidade pessoal. D) Difusão da responsabilidade.
A) As pessoas atribuem seletivamente responsabilidades a outros em situações de emergência. B) As pessoas sentem menos responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes. C) As pessoas reagem mais eficazmente em grupo do que sozinhas. D) As pessoas sentem uma maior responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes.
A) Tomar medidas diretas para ajudar. B) Decidir se se deve intervir. C) Avaliação dos riscos envolvidos. D) Estar consciente de uma situação de emergência.
A) Ignorar a presença de outras pessoas em situações de emergência. B) Educar as pessoas sobre o fenómeno e as suas consequências. C) Incentivar as pessoas a confiarem exclusivamente na tomada de decisões em grupo. D) Promover uma atitude individualista em contextos de grupo.
A) Basear-se em normas sociais para orientar o comportamento. B) Assumir a responsabilidade pessoal e intervir. C) Assumir que alguém vai ajudar e afastar-se. D) Evitar envolver-se em situações de emergência.
A) Acelera o tempo de resposta a emergências. B) Não tem qualquer efeito no tempo de resposta a emergências. C) Atrasa o tempo de resposta a emergências. D) Afecta apenas o tempo de resposta individual.
A) Quarenta por cento B) Setenta por cento C) Cinquenta por cento D) Noventa por cento
A) Situações que não são emergências B) Emergências de alto risco C) Emergências de baixo risco D) Todos os tipos de emergências
A) 70% B) 30% C) 50% D) Mais de 90%
A) Influência social B) Comparação social C) Facilitação social D) Identidade social
A) Intervenção indireta B) Intervenção de desvio C) Intervenção direta D) Intervenção passiva
A) Todas as situações B) Situações não emergenciais C) Situações perigosas D) Situações não perigosas
A) Familiaridade com o ambiente B) Baixa consequência C) Coesão do grupo D) Alta ambiguidade
A) Não tem efeito B) Diminui a probabilidade C) Causa confusão D) Aumenta a probabilidade
A) Não tem efeito. B) Pode inibir o comportamento de ajuda. C) Estimula o comportamento de ajuda. D) Aumenta a sensação de urgência.
A) Grupo de dois membros com alta coesão B) Grupo de dois membros com baixa coesão C) Grupo de quatro membros com alta coesão D) Grupo de quatro membros com baixa coesão
A) Nadava B) Pesca C) Estava com a água até o pescoço D) Navegava
A) Dúvida razoável B) Fatores que atenuam a pena C) Razões justificáveis D) Circunstâncias atenuantes
A) 13 de março de 1964 B) 24 de outubro de 2009 C) 25 de dezembro de 1964 D) 30 de maio de 2011
A) Jake Smith B) John Harmen C) James Harmen D) Jake Harmen
A) Sentir empatia B) Perceber C) Interpretar D) Agir
A) 60,00 segundos B) 36,38 segundos C) 45,00 segundos D) 51,53 segundos
A) Não tem efeito. B) Sempre inibe o comportamento de ajuda. C) Pode incentivar o comportamento de ajuda. D) Causa confusão.
A) Perceber que algo está errado B) Resumindo os motivos para a ação C) Sentir empatia D) Interpretar a necessidade de ajuda
A) 20 minutos B) 30 minutos C) Quase 40 minutos D) 50 minutos
A) 500 B) 300 C) 100 D) 400
A) Houve mais de 38 testemunhas oculares. B) A polícia não foi chamada em momento algum. C) O agressor foi preso imediatamente. D) A história havia sido exagerada pela mídia.
A) Teoria da autocategorização B) Teoria da identidade social C) Teoria da comparação social D) Teoria da dissonância cognitiva
A) Desindividualização B) Facilitação social C) Conformidade D) Polarização grupal
A) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa simples. B) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa neutra. C) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time popular. D) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time impopular.
A) Consciência coletiva B) Responsabilidade pessoal C) Isolamento cultural D) Individualismo
A) 2008 B) 2011 C) 2009 D) 2010
A) 45,00 segundos B) 60,00 segundos C) 51,53 segundos D) 36,38 segundos
A) Sentir empatia B) Agir C) Perceber que algo está errado D) Interpretar a necessidade de ajuda
A) Cumprimento das regras B) Estereótipos de gênero C) Pressão dos colegas D) Medo de punição
A) 15 minutos B) 3 minutos C) 10 minutos D) 5 minutos
A) Intervenção em situações de risco: Uma análise da realidade B) O que você faria? A série C) Horário nobre: O que você faria? D) O efeito da indiferença: Ao vivo
A) Um policial B) Um bombeiro C) Uma pessoa que agiu com altruísmo D) Um membro da guarda costeira
A) 2010 B) 2007 C) 2012 D) 2005
A) Perda de audição B) Cicatrizes de queimaduras de cigarro nas costas C) Fraturas ósseas D) Amnésia
A) A empatia foi um fator preditivo de ajuda. B) O tamanho do grupo foi um fator preditivo de ajuda. C) A identificação social foi um fator preditivo de ajuda. D) A empatia não foi mais um fator preditivo de ajuda.
A) O programa Red Flag B) O programa InterAct de prevenção de agressão sexual C) O programa Blue Light D) O programa Green Dot
A) Análise do status social B) Deliberação moral C) Ignorância pluralista D) Raiva empática
A) Suzy Harmen B) Suzanne Harmen C) Sally Harmen D) Susan Harmen
A) Afogamento B) Hipotermia C) Ataque cardíaco D) Desidratação |