A) Para proteger os olhos de eventuais salpicos ou derrames de produtos químicos.
B) Porque é uma tendência de moda entre os cientistas.
C) Para evitar sujar as pestanas.
D) Para parecer mais profissional no laboratório.

A) Para tornar a experiência mais exigente.
B) Para perder tempo no laboratório.
C) Demonstrar a sua independência em relação às diretrizes.
D) Para garantir a segurança, a exatidão e a reprodutibilidade dos resultados.

A) Um grupo que faz a experiência primeiro.
B) Um grupo que controla a experiência.
C) Um grupo que faz batota na experiência.
D) Um grupo no qual a variável que está a ser testada não é aplicada, utilizado como linha de base para comparação.

A) Para confundir a análise dos dados.
B) Para garantir a fiabilidade e a validade dos resultados.
C) Para impressionar os teus colegas de turma.
D) Para mostrar os teus conhecimentos de matemática.

A) Variáveis dependentes.
B) Variáveis de controlo.
C) Variáveis independentes.
D) Variáveis constantes.

A) Régua
B) Equilíbrio
C) Termómetro
D) Cronómetro

A) Fornecer um resumo da experiência após a sua conclusão.
B) Para que a experiência dure mais tempo.
C) Para confundir o processo experimental.
D) Fornecer uma previsão testável sobre o resultado da experiência.

A) Para confundir a validade dos primeiros resultados.
B) Para desencorajar novas experiências.
C) Desperdiçar tempo e recursos no laboratório.
D) Para garantir que os resultados são coerentes e não se devem ao acaso ou a erros.