Pushout por Monique W. Morris
- 1. Pushout, de Monique W. Morris, é uma exploração perspicaz e poderosa das questões sistémicas que as raparigas negras enfrentam no sistema educativo dos EUA, revelando como são desproporcionadamente empurradas para fora das escolas através de políticas disciplinares punitivas e preconceitos sociais. Morris investiga profundamente as intersecções de raça, género e classe, lançando luz sobre os desafios únicos encontrados por estas jovens mulheres, que muitas vezes enfrentam não só obstáculos académicos, mas também o peso dos estereótipos e da discriminação. Através de uma combinação de investigação, narrativas pessoais e as vozes das próprias raparigas negras, Pushout oferece uma crítica convincente das leis e práticas que contribuem para a criminalização das raparigas negras, defendendo uma mudança de perspetiva que reconheça a sua humanidade e potencial. Sublinha a necessidade urgente de reforma das práticas e políticas educativas para criar ambientes mais equitativos e de apoio que dêem poder às raparigas negras em vez de as marginalizarem. Em última análise, o livro serve como um alerta e um apelo à ação para que os educadores, os decisores políticos e a sociedade em geral reconheçam e abordem as disparidades enfrentadas pelas raparigas negras, garantindo que recebem a oportunidade e o apoio que merecem para prosperar.
Qual é o principal objetivo de "Pushout" de Monique W. Morris?
A) A história do ensino público
B) A criminalização das raparigas negras nas escolas
C) O papel da tecnologia nas salas de aula
D) O impacto da pobreza na educação
- 2. A que grupo demográfico se dirige principalmente o "Pushout"?
A) Estudantes asiáticos
B) Raparigas negras
C) Rapazes latinos
D) Rapazes brancos
- 3. Que termo utiliza Morris para descrever os problemas sistémicos enfrentados pelas raparigas negras?
A) Empurrar
B) Reação
C) Pontapé de saída
D) Abandono
- 4. Qual dos seguintes temas é abordado em "Pushout"?
A) Escolas charter
B) Política de trabalhos de casa
C) Testes normalizados
D) O ciclo da escola para a prisão
- 5. Morris utiliza histórias pessoais para ilustrar as experiências das raparigas negras. Como se chama esta técnica?
A) Análise estatística
B) Documentação histórica
C) Crítica literária
D) Narração de histórias
- 6. Que tipo de práticas educativas Morris critica no seu livro?
A) Desenvolvimento curricular
B) Formação de professores
C) Práticas disciplinares
D) Actividades extracurriculares
- 7. Morris discute a intersecção da raça e de que outro fator na sua análise?
A) Região
B) Género
C) Classe
D) Idade
- 8. Qual é o tema comum ao longo de "Pushout"?
A) Crise na educação da infância
B) Fracasso dos sistemas de ensino
C) Resiliência das raparigas negras
D) Avanço da tecnologia
- 9. Que questão social importante relaciona "Pushout" com as experiências das raparigas negras?
A) Avanço tecnológico
B) Urbanização
C) Globalização
D) Racismo
- 10. Que tipo de dados utiliza a Morris para apoiar os seus argumentos?
A) Dados qualitativos e quantitativos
B) Dados quantitativos
C) Apenas dados históricos
D) Dados qualitativos
- 11. Como é que Morris propõe abordar os desafios enfrentados pelas raparigas negras nas escolas?
A) Medidas disciplinares mais rigorosas
B) Mais testes normalizados
C) Alterações políticas e envolvimento da comunidade
D) Aumento do financiamento das escolas
- 12. Morris destaca o impacto de que política específica nas raparigas negras?
A) Políticas de educação inclusiva.
B) Políticas de ajuda financeira.
C) Políticas de tolerância zero.
D) Políticas anti-bullying.
- 13. Que papel desempenham as famílias na narrativa do "pushout", tal como é discutida por Morris?
A) Aplicadores rigorosos.
B) Factores irrelevantes.
C) Sistemas de apoio.
D) Influências prejudiciais.
- 14. Qual é a questão emocional que Morris associa às experiências de expulsão?
A) Apatia.
B) Complacência.
C) Felicidade.
D) Trauma.
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