A) Negociação B) Documentação C) Comunicação D) Colaboração
A) Modelo de Shannon-Weaver B) Teoria da aprendizagem social C) Modelo transacional D) Teoria cultural
A) Persuasão B) Escuta ativa C) Falar em público D) Resolução de conflitos
A) Responsabilidade profissional B) Reforma política C) Reconhecimento pessoal D) Relações públicas
A) Diferenças linguísticas B) Feedback C) Sinais não-verbais D) Escuta ativa
A) Conflito B) Fofocas C) Hierarquia D) Rapport
A) Modelo de Shannon-Weaver B) Teoria da aprendizagem social C) Modelo transacional D) Teoria cultural
A) Comunicação não-verbal B) Comunicação intrapessoal C) Comunicação interpessoal D) Comunicação de massas
A) George Herbert Mead B) Jean Piaget C) Sigmund Freud D) Karl Marx
A) Só afecta a comunicação não-verbal. B) Determina a língua utilizada na comunicação. C) Influencia a forma como as pessoas comunicam e interpretam as mensagens. D) Não tem qualquer impacto na comunicação.
A) Interpretação das mensagens recebidas. B) Converter pensamentos e ideias numa mensagem que possa ser compreendida pelos outros. C) Receber feedback do recetor. D) Envio de mensagens através de vários canais de comunicação.
A) A utilização de recursos visuais nas apresentações. B) A tendência para recordar informações apresentadas no início de uma mensagem. C) A importância do feedback no processo de comunicação. D) O impacto das pistas não-verbais na comunicação.
A) Teoria Social Cognitiva. B) Teoria dos usos e gratificações. C) Teoria da Agenda-Setting. D) Estudos culturais.
A) Gostar e partilhar publicações online. B) Publicar conteúdos em plataformas de redes sociais. C) Ver vídeos em serviços de streaming. D) Competências de pensamento crítico para analisar e avaliar as mensagens dos media.
A) Partilhar artigos de notícias nas plataformas sociais. B) A seleção e o controlo dos conteúdos dos meios de comunicação social pelos profissionais da comunicação social. C) Censura de conteúdos nas redes sociais. D) Promover a literacia mediática.
A) Teoria da Agenda-Setting. B) Teoria das trocas sociais. C) Teoria da Espiral do Silêncio. D) Teoria da redução da incerteza.
A) A capacidade de aceder, analisar, avaliar e criar conteúdos mediáticos. B) Enviar mensagens de texto aos amigos. C) Enviar mensagens de correio eletrónico. D) Ver programas de televisão.
A) Promove práticas de comunicação uniformes em todo o mundo. B) Exige a compreensão e a adaptação a normas e valores culturais diferentes. C) Elimina a necessidade de competências de comunicação intercultural. D) Restringe a comunicação a um grupo cultural específico.
A) Gravar e ouvir a sua própria voz. B) Envio de mensagens através de plataformas de redes sociais. C) Utilizar a comunicação não-verbal. D) A resposta do recetor à mensagem do emissor.
A) Perceção selectiva B) Dissonância cognitiva C) Efeito de recência D) Viés de confirmação |