A) Prekomerna energija B) Povečan apetit C) Zamegljen vid D) Vztrajna žalost
A) Velika naklonjenost B) Neracionalen strah C) Glasbeni instrument D) Telesna deformacija
A) Obsesivno-kompulzivna motnja B) Motnja hranjenja C) Motnja avtističnega spektra D) Panična motnja
A) Acetilholin B) Serotonin C) Endorfini D) Dopamin
A) Motnja jecljanja B) Motnja miselnosti množice C) Obsesivno-kompulzivna motnja (OCD) D) Sezonska afektivna motnja
A) Motnja govora B) Motnje vida C) Motnja nespečnosti D) Bipolarna motnja
A) Psihoanalitična teorija B) Pravna teorija C) Matematična teorija D) Glasbena teorija
A) Somatski simptomi in z njimi povezane motnje B) Astronomske motnje C) Zoološke motnje D) Botanične motnje
A) Gledanje grozljivk B) Učne ure petja C) Dvigovanje uteži D) Terapija z izpostavljenostjo
A) Optimizem B) Umirjenost C) Joy D) Pretirana zaskrbljenost
A) Motnja pomanjkanja pozornosti/hiperaktivnosti (ADHD) B) Socialna anksiozna motnja C) Bipolarna motnja D) Shizofrenija
A) Socialna psihologija. B) Psihologija razvoja. C) Kognitivna psihologija. D) Klinična psihologija.
A) Prilagodljivo vedenje. B) Družbeno sprejemljivo vedenje. C) Nevtralno vedenje. D) Neustrezno vedenje.
A) Carl Jung. B) Hipokrat. C) B.F. Skinner. D) Sigmund Freud.
A) Optimizem. B) Utrpljenost. C) Melanholija. D) Razdraženost.
A) Zavetišče v Londonu. B) Hiša Betlehem. C) Bedlam. D) Kraljeva bolnišnica.
A) Sigmund Freud. B) Philippe Pinel. C) Carl Rogers. D) B.F. Skinner.
A) One Flew Over the Cuckoo's Nest (Let nad gnezdom ptic). B) Girl, Interrupted (Deček, ki je bil prekinjen). C) Awakenings (Prebujenja). D) The Snake Pit (Kača).
A) Spodbudil je javno zaskrbljenost glede bolj humanega zdravljenja duševnih bolezni. B) Posredno je pripeljal do strožjih zakonov proti psihiatričnim praksam. C) Privedel je do zaprtja vseh ustanov za psihiatrično oskrbo v Združenih državah Amerike. D) Predstavil je nove psihološke teorije.
A) Bolnišnice za duševno zdravje. B) Bolnišnice, ki so namenjene izključno obravnavi fizičnih bolezni. C) Raziskovalni centri za nevrološke študije. D) Šole za otroke z motnjami v razvoju.
A) Ustvarjanje sistema klasifikacije za vse bolezni. B) Uvedba izobraževalnih programov za psihologe. C) Razvoj novih psiholoških testov. D) Spodbujanje telesnega zdravja oseb z motnjami duševnega zdravja.
A) Ivan Pavlov. B) Sigmund Freud. C) John Watson. D) Dorothea Dix.
A) Navadni pojavi B) Biološki pristop C) Psihološki pristop D) Gibanje za zdravje skupnosti
A) Paracelsus B) Sigmund Freud C) John F. Kennedy D) Carl Jung
A) Biološka paradigma B) Gibanje za zdravje skupnosti C) Nadnaravna tradicija D) Psihološka paradigma
A) Trepanacija (kirurški poseg na lobanji) B) Zapore in fizično kaznovanje C) Izganjanje D) Odstranjevanje tekočin iz možganov
A) Zaprta in fizično kaznovanja. B) Izgnanstvo zlonamernih sil s pomočjo verskih obredov. C) Trepanacija (kirurški poseg za prebodanje lobanje). D) Odčrpavanje tekočin iz možganov.
A) Posest z zlobenimi duhovi B) Genetska dednost C) Kemijske neravnoteže v možganih D) Socialni kontekst
A) Farmakološka obravnava B) Taksonomija deviantnega vedenja C) Izganjanje zlonamernih duhov D) Trepanacija
A) Galen. B) Hipokrat in njegovi sodelavci. C) Kendra Cherry, magistrica znanosti (MSEd). D) Dva neimenovana katoliška inkvizitorja.
A) Biološki vzroki B) Zlonamerni duhovi C) Socialni kontekst D) Napake v psihološkem razvoju
A) Galen B) Kendra Cherry, magistrica znanosti (MSEd) C) Hipokrat D) Avtorji dela 'Malleus Maleficarum'.
A) Vplivi vedenja. B) Sociokulturni vplivi. C) Psihodinamski vplivi. D) Kognitivni vplivi.
A) Večfaktorjski vzroki. B) Redukcionizem. C) Večplaten vzrok. D) Model predispozicije in stresa.
A) Psihometrična nepravilnost B) Deviantno vedenje C) Statistična nepravilnost D) Kombinacije
A) Nad 130 B) Natančno 100 C) Med 85 in 115 D) Pod približno 70–75
A) Odstopajoče vedenje B) Statistična anomalija C) Skizofrenija D) ADHD (motnja pozornosti)
A) Visoki rezultati inteligenčnih testov B) Statistična nepravilnost C) Genetska etiologija D) Samo okoljski dejavniki
A) Njihova natančna raven inteligence (QI). B) Nekoliko o njihovem dejanskem stanju ali težavah. C) Vse o njihovem stanju. D) Njihov družbeni status.
A) ADHD (motnja pozornosti) B) Skizofrēnija C) Nizki rezultati inteligenčnih testov D) Izjemno bogastvo
A) Empatija B) Pomanjkanje občutka krivde C) Prevarstvo D) Manipuliranje drugih
A) Kognitivno-behavioralni model B) Sociokognitivni model C) Model poškodb D) Behavioralni model
A) Empatija B) Patološko lajanje C) Sočutje D) Poštenost
A) Apatija B) Brezobzirnost C) Pomanjkanje obžalovanja D) Lažnivost
A) Težave pri koncentraciji B) Strah pred višinami C) Sram in krivda, povezana s travmo D) Izogibanje spominom na travmatične dogodke
A) Psihogeni B) Katartični C) Humanistična psihologija D) Somatogeni
A) Posttraumatska stresna motnja B) Panik motnja C) Specifična fobija D) Generalizirana anksiozna motnja
A) 1. poglavje B) 2. poglavje C) Dodatek D) 3. poglavje
A) Težave z koncentracijo B) Povečana budnost C) Nekezanje brez očitnega razloga D) Razdražljivost do določenih predmetov
A) 2010 B) 1985 C) 1994 D) 2000
A) Deseto poglavje B) Peto poglavje C) Sedmo poglavje D) Tretje poglavje
A) Kognitivna B) Medicinska C) Genetska D) Bihehaviorna
A) Genetsko B) Bihevioralno C) Medicinsko D) Kognitivno
A) 100% B) 75% C) 25% D) 50%
A) Genetske študije B) Socialne interakcije C) Neravnovesja nevrotransmiterjev D) Dejavniki okolja
A) Spodbujevalci stresa B) Sistemi v družini C) Potlačeni spomini D) Negativno izraženo čustvo
A) James Watson B) Anna Freud C) Carl Rogers D) B. F. Skinner
A) Ponujajo vpogled v podzavestno B) Uporabljajo se za doseganje samorealizacije C) Krepijo prilagodljive oblike vedenja D) Pomagajo pri prepoznavanju dejavnikov, ki povzročajo stres.
A) B. F. Skinner B) Carl Rogers C) James Watson D) Sigmund Freud
A) Bipolarna motnja B) Skizofrēnija C) Motnje osebnosti D) Depresija
A) Diabetes (sladkorna bolezen) B) Multiple skleroza C) Astma D) Hipertenzija (visok krvni tlak)
A) Izboljšati odnose znotraj družin s pomočjo terapevtskih metod. B) Ločiti člani družine, da bi bolje razumeli njihove težave. C) Zagotoviti nadzor nad zdravljenjem z zdravili pri otrocih. D) Osredotočiti se na individualno terapijo za vsakega člana družine. |