A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Monarquía B) Tiranía C) Democracia D) Aristocracia ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Democrático B) Dictatorial C) Imperial D) Republicano
A) Estados Generales B) Senado C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) II y III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I C) Solo II D) I, II y III
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas territoriales. B) aguas continentales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Magallanes. C) Región de Coquimbo. D) Región del Maule.
A) País. B) Ciudad. C) Nación. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un país tricontinental. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) la Región Metropolitana.
A) la Primera Región. B) el Norte Grande. C) el Norte Chico. D) la Zona Norte.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la educación. D) la religión.
A) Mestizaje. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Americanización.
A) Casa de Contratación. B) Virerreinato. C) Consejo de Indias. D) Real Audiencia. |