A) Sposobnost kuhanja obroka B) Sposobnost reševanja matematičnih problemov C) Sposobnost pisanja esejev D) Sposobnost iskanja, vrednotenja in učinkovite uporabe informacij
A) Postati boljši športnik B) sprejemanje odločitev na podlagi informacij in reševanje težav. C) Biti uspešen umetnik D) Zmaga na pevskem tekmovanju
A) Navedite avtorje izvirnika in se izogibajte plagiatorstvu. B) Izogibajte se raziskovanju C) Papir naj bo daljši D) Naj bo papir videti bolj profesionalno
A) Ljudje se pri iskanju novic zanašajo izključno na družbene medije. B) Ljudje ignorirajo informacije. C) pomaga posameznikom pri orientaciji v obsežnih količinah informacij. D) vpliva le na telesno zdravje
A) s pomnjenjem dejstev B) z izboljšanjem veščin raziskovanja in kritičnega mišljenja. C) z uporabo enega vira za vse naloge D) Z neupoštevanjem vrednotenja virov
A) Parafraziranje s citiranjem B) Ustvarjanje izvirne vsebine C) Uporaba dela nekoga drugega brez ustreznega navajanja. D) Deljenje idej z ustreznim navedbo avtorstva
A) Z zanašanjem na govorice B) Z metanjem kovanca C) z izogibanjem informacijam D) pomagati posameznikom pri dostopu do zanesljivih informacij, da se lahko odločajo.
A) Ker se osredotoča le na formalno izobraževanje. B) z zagotavljanjem spretnosti za iskanje, vrednotenje in uporabo informacij skozi vse življenje. C) z zanašanjem na informacije drugih. D) z izogibanjem novim informacijam
A) Lori Arp B) Lee Burchina C) Paul G. Zurkowski D) M.R. Owens
A) 2003 B) 1998 C) 1989 D) 2015
A) Lori Arp B) M.R. Owens C) Paul G. Zurkowski D) Lee Burchina
A) 1996 B) 2003 C) 2010 D) 1985
A) Avstralsko in novozelandsko inštitut za informacijsko pismenost (ANZIIL) B) Evropska mreža za informacijsko pismenost (EnIL) C) Nacionalni forum za informacijsko pismenost (NFIL) D) Ameriška knjižnična združenja (ALA)
A) Ideali prosvetljenstva B) Postmodernistični ideali C) Modernistični ideali D) Romantični ideali
A) Pismenost pri objavljanju B) Pismenost pri uporabi virov C) Pismenost pri uporabi orodij D) Socialno-strukturna pismenost
A) EnIL B) ANZIIL C) NFIL D) NORDINFOlit
A) Pismenost pri uporabi novih tehnologij B) Pismenost pri objavljanju C) Pismenost pri raziskovanju D) Pismenost pri uporabi orodij
A) EnIL B) ANZIIL C) NORDINFOlit D) SCONUL
A) 1985 B) 2004 C) 1990 D) 2009
A) Pet B) Šest C) Osem D) Štirje
A) Ženska fakulteta v Dubaju B) Univerza v Oxfordu C) Univerza Stanford D) Univerza Harvard
A) Štir B) Dve C) Pet D) Tri
A) Informacijska pismenost B) Družbena odgovornost C) Samostojno učenje D) Nobena od zgornjih možnosti
A) Zagotavljanje dostopa izključno preko spleta. B) Ugotavljanje njihovih potreb v njihovih okoljih. C) Omejitev storitev le na digitalne formate. D) Osredotočenost izključno na natisane gradivo.
A) Samostojno učenje B) Socialna odgovornost C) Informacijska pismenost D) Nobena od zgornjih možnosti
A) Uporabljajo se za zapominjanje zgodovinskih datumov. B) Izboljšujejo telesno vzdržljivost. C) Izboljšujejo glasbene sposobnosti. D) Pomagajo študentom prepoznati subjektivne izjave.
A) 2007 B) 2005 C) 2010 D) 2012
A) Pristop, ki temelji na samostojnem študiju. B) Pristop, ki temelji na predavanjih. C) Tradicionalni pristop. D) Pristop, ki temelji na sodelovanju.
A) Učitelji tehnologije B) Eisenberg C) Ameriško združenje knjižničarjev za šole D) Učitelji
A) Oregon B) Kalifornija C) Virginia D) Teksas
A) 2016 B) 1999 C) 2009 D) 2021
A) Okvir ACRL B) Standardi informacijske pismenosti C) Model Big6 D) Metaliteracy
A) Virginia B) Oregon C) Kalifornija D) Teksas
A) Prevelik poudarek na izobraževanju za nižje stopnje (od osnovne šole do srednje šole). B) Preveč stroge zahteve. C) Pomanjkanje osredotočenosti na lažne novice. D) Ignoriranje vprašanj zasebnosti podatkov.
A) 2021 B) 2000 C) 1999 D) 2016
A) Delavnica digitalnih spretnosti. B) Predstava "Super S.U.R.E." C) Svečanost informacijske pismenosti. D) Festival javnega učenja. |