A) Una cámara digital.
B) Un computador.
C) Un celular

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la página www.biblioredes.cl/talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas estaciones.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De la comida chilena en las distintas regiones.
D) De los mejores platos de la comida chilena.

A) El merengue.
B) El queque.
C) Las aceitunas.
D) Las humitas.

A) españoles y árabes.
B) mapuches y chilotes.
C) franceses y alemanes.

A) Alemana.
B) Francesa.
C) Árabe.
D) Española.

A) Que pertenece a la tradición de un país.
B) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
C) Que es un aporte para la cultura de un país.
D) Que nace de una mezcla de influencias culturales.

A) Cultura gastronómica.
B) Comida criolla.
C) Tradición culinaria.
D) Cocina dulce.

A) Su temor.
B) Su asombro.
C) Su timidez.
D) Su curiosidad.

A) Para alabar a las estrellas.
B) Para proteger a las estrellas.
C) Para asustar a las estrellas.
D) Para engañar a las estrellas.

A) Porque se acabó la invitación.
B) Porque se aburrieron.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque están asustadas.

A) Conversación.
B) Sueño.
C) Pregunta.
D) Recuerdo.

A) 4
B) 1
C) 3

A) 2
B) 3
C) 1

A) Para poner el tornillo.
B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
C) Para pelar los cables.
D) Para que se ablande el limón.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
B) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
C) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar una pila de limón.
D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para poner a un niño a prueba.
D) Para que su pueblo lo respetara.

A) Por promulgar una ley.
B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
C) Por querer quebrantar su propia ley.
D) Por distraerse con la conversación de un niño.

A) Ordenó al muchacho encender una fogata.
B) Cambió la ley.
C) Pidió al muchacho romper unas ramas.
D) Pasó la noche en medio del frío.

A) Porque el muchacho era su amigo.
B) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
C) Porque el muchacho obedecía las leyes.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.