A) un afiche
B) un aviso
C) un cuento
D) una historieta

A) expresar sentimientos.
B) narrar una historia divertida.
C) explicar una situación.
D) entretener al lector.

A) Su sobrino.
B) El doctor.
C) Un amigo.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque le tiene miedo a los médicos.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque no conoce al médico que los atenderá.

A) Le duele la espalda.
B) No le gustan sus vecinos.
C) Cree que es una batidora.
D) Le molesta ir al doctor.

A) onomatopeyas
B) globo
C) escena
D) viñeta

A) onomatopeya
B) cuadro
C) globo
D) viñeta

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.

A) sólo tiene una sílaba.
B) se carga la voz en la penúltima sílaba.
C) forma parte de una exclamación.
D) es una palabra aguda.

A) desagradable
B) dígamelo
C) rato
D) momento

A) etapa
B) día
C) pausa
D) momento

A) sobrino
B) realmente
C) vecinos
D) desagradable

A) un adjetivo.
B) un verbo.
C) un pronombre personal.
D) un sustantivo propio.

A) adelante
B) vivo
C) doctor
D) curioso

A) una leyenda
B) un afiche
C) un relato
D) una noticia

A) guiar una acción.
B) explicar una situación.
C) narrar una historia.
D) expresar un sentimiento.

A) Jugaba con sus compañeros.
B) Hablaba toda la clase.
C) Ayudaba a sus compañeros.
D) Escuchaba atento a su profesora.

A) que la profesora le explicara todo detalladamente.
B) permanecer solo y callado.
C) ocupar todo el tiempo en responder.
D) ser el primero en terminar la evaluación.

A) disfrutaba de su profesora.
B) era un alumno sobresaliente.
C) era muy regalón de la profesora.
D) era irrespetuoso y desordenado.

A) Le decían a Saúl que se había equivocado.
B) Escribían su nombre al examen.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Corregían los errores.

A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.

A) pasaba
B) conversador
C) muecas
D) época

A) resol – vien – do
B) re –sol – vien – do
C) re – solvien – do
D) re – sol – viendo

A) leído
B) excepción
C) exámenes
D) atención

A) pronombres personales
B) verbos
C) sustantivos propios
D) adjetivos calificativos

A) explicando
B) siempre
C) chistes
D) lenguaje

A) Texto informativo
B) Texto instructivo
C) Texto narrativo
D) Texto poético

A) describir una situación.
B) entretener al lector.
C) indicar un procedimiento.
D) narrar un hecho.

A) prepara, escribe, ponle, decide.
B) decide, ponle, escribe, prepara.
C) escribe, ponle, decide, prepara.
D) ponle, escribe, prepara, decide.