A) Para poder dibujar la información
B) T.A.
C) Para poder convinar la información
D) N.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) T.A.
C) N.A.
D) Recopilación y fallo de datos
E) Fallo y conteo de datos

A) El dato menor
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) N.A.
E) T.A

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) En una regla
D) T.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Barras
B) Imágenes
C) Puntos
D) N.A.
E) Líneas

A) Para colocar edades
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) N.A.
D) Para dibujar
E) Para hacer imágenes

A) N.A.
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que representen los datos
B) N.A.
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) T.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 2
E) 1

A) De arriba y abajo
B) Horizontal y vertical
C) T.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) N.A.

A) N.A.
B) 5
C) 4
D) 3
E) 6

A) Sencillo, complicado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Esférica
B) Pastel
C) Rosca
D) Radial
E) N.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Grados
D) Letras
E) Números

A) 3
B) 4
C) N.A.
D) 5
E) 6

A) N.A.
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de datos

A) N.A.
B) Regla
C) Eje estadístico
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) El dibujo
B) N.A.
C) El gráfico
D) La imagen
E) Las letras

A) Los nombres
B) Los números
C) N.A.
D) Los colores
E) Los orígenes del dato