A) Para entender de manera más fácil la información
B) Para poder dibujar la información
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) N.A.
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) El dato mayor
B) El dato menor
C) T.A
D) N.A.
E) La secuencia numeral

A) T.A.
B) N.A.
C) Eje de valor estadístico
D) En una regla
E) Ángulo de 90°

A) Barras
B) Líneas
C) Puntos
D) N.A.
E) Imágenes

A) Para colocar edades
B) Para dibujar
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para hacer imágenes
E) N.A.

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes alusivos a los datos
B) Imágenes que representen los datos
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) T.A.

A) 1
B) N.A.
C) 4
D) 3
E) 2

A) N.A.
B) T.A.
C) De arriba y abajo
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) 6
C) N.A.
D) 4
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) Esférica
E) N.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Grados
D) Números
E) Letras

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 6
E) 3

A) N.A.
B) Título, escala y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) N.A.
C) Contenido de datos
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de fuente

A) Eje estadístico
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) N.A.
E) T.A.

A) El gráfico
B) El dibujo
C) Las letras
D) La imagen
E) N.A.

A) N.A.
B) Los colores
C) Los nombres
D) Los números
E) Los orígenes del dato