Eksperimentalna psihologija
A) razumevanje vedenja z nadzorovanimi poskusi. B) napovedovanje prihodnjega vedenja na podlagi opažanj. C) Zagotavljanje terapije posameznikom. D) Analiza zgodovinskih študij primerov.
A) Manipuliranje z neodvisno spremenljivko. B) Da bi zagotovili, da udeleženci ne vedo za študijo. C) Da bi bil poskus bolj zapleten. D) Zagotoviti osnovno raven za primerjavo z eksperimentalno skupino.
A) ANOVA (analiza variance). B) Test Chi-kvadrat. C) Regresijska analiza. D) T-test.
A) V kolikšni meri je mogoče ugotovitve študije posplošiti na resnična okolja. B) Statistična pomembnost rezultatov. C) Natančnost opravljenih meritev. D) Zanesljivost ponovitve študije.
A) zapletenost eksperimentalne zasnove. B) Možnost ponovitve poskusa s podobnimi rezultati. C) Število udeležencev v študiji. D) Statistična pomembnost rezultatov.
A) Dobrodelnost. B) Prevara. C) Zaupnost. D) Obveščeno soglasje.
A) zbiranje dodatnih podatkov. B) jih obvestiti o pravi naravi in namenu študije. C) zagotoviti napačne povratne informacije o njihovem delovanju. D) Da bi zagotovili, da se ne zavedajo manipulacije.
A) V kontrolni skupini so raziskovalci slepi za rezultate. B) Eksperimentalna skupina je opazovana v naravnem okolju. C) Eksperimentalna skupina je izpostavljena neodvisni spremenljivki, kontrolna skupina pa ne. D) Obe skupini prejemata različno zdravljenje.
A) Wilhelm Wundt v Leipzigu, Nemčija. B) Charles Bell v Londonu, Anglija. C) Ernst Heinrich Weber v Berlinu, Nemčija. D) Hermann Ebbinghaus v Parizu, Francija.
A) Francois Magendie B) Ernst Heinrich Weber C) Charles Bell D) Wilhelm Wundt
A) ΔI/I = k B) ΔI + I = k C) I/ΔI = k D) I - ΔI = k
A) Hermann Ebbinghaus B) Wilhelm Wundt C) Francois Magendie D) Ernst Heinrich Weber
A) Genetska analiza B) Opazovanje vedenja C) Nevroimaging (slikanje možganov) D) Introspekcija
A) Prepričanje, da živci prenašajo vibracije ali duhe. B) Weberjev zakon. C) Obstoj motoričnih živcev. D) Prisotnost senzoričnih živcev v hrbtenjači.
A) Bell-Magendiejev zakon B) Ebbinghausova krivulja pozabljanja C) Weberjev zakon D) Wundtov princip introspekcije
A) Gustav Fechner B) Oswald Külpe C) Wilhelm Wundt D) Ernst Heinrich Weber
A) 1860 B) 1855 C) 1883 D) 1879
A) Voluntarizem B) Strukturalizem C) Mentalna zasnova (Einstellung) D) Introspekcija
A) Misli brez slik (mišljenje brez vizualnih predstav) B) Čutilne misli C) Perceptualne misli D) Asociativne misli
A) Behaviorizem B) Psikoanaliza C) Humanistična psihologija D) Gestalt psihologija
A) Sir Frederic Bartlett B) George Trumbull Ladd C) Charles Sanders Peirce D) Jerzy Neyman
A) Univerza Yale B) Univerza Harvard C) Univerza Johns Hopkins D) Univerza v Chicagu
A) Univerza Harvard B) Univerza Johns Hopkins C) Univerza v Chicagu D) Univerza Columbia
A) George Trumbull Ladd B) Jerzy Neyman C) John Dewey D) Joseph Jastrow
A) Dolgotrajni načrt. B) Načrt primer-kontrolna skupina. C) Načrtovanje z dvojno slepo metodo in ponovljenimi meritvami. D) Prerečni načrt.
A) Razumevanje človeške zaznave. B) Študij vedenja živali. C) Analiza družbenih interakcij. D) Raziskovanje razvojnih faz.
A) John Dewey B) Joseph Jastrow C) Jerzy Neyman D) George Trumbull Ladd
A) Behaviorizem B) Kognitivna psihologija C) Psikoanaliza D) Humanistična psihologija
A) 1999 B) 1974 C) 1982 D) 1965
A) V ustanovah, kot so univerze, kjer potekajo psihološke raziskave. B) V vseh zasebnih podjetjih. C) Izključno v državnih agencijah. D) Samo v zdravstvenih ustanovah.
A) Teorije bi morale biti izbirane na podlagi njihove priljubljenosti. B) Parsimonija predlaga, da izberemo najkompleksnejšo teorijo, ki je na voljo. C) Preprostost je nepomembna pri primerjavi znanstvenih teorij. D) Če dve teoriji enako dobro pojasnujeta opazovanja, raje izberite tisto, ki je preprostejša.
A) Ponovni test (test-retest) B) Konstruktivna veljavnost (construct validity) C) Razdelitev na polovice (split-half) D) Veljavnost glede na merilo (criterion validity)
A) Kelvinova lestvica B) Rankinova lestvica C) Celzijejeva lestvica D) Fahrenheitova lestvica
A) Razlika v glasnosti B) Dolžina C) Temperatura v Fahrenheithu D) Standardni rezultati na testu znanja
A) Intervalna lestvica B) Imenska lestvica C) Redna lestvica D) Lestvica razmerij
A) Štirje nivoji. B) En nivo. C) Dva nivoja. D) Tri nivoji.
A) Izničijo vplive posameznih oseb. B) Omogočajo vključitev več udeleženih oseb. C) Ne imajo nobenih slabosti. D) Preprečujejo učinke zaporedja.
A) Odstranitev vpliva posameznih oseb. B) Možno je preizkusiti manj različnih pogojev. C) Zahtevajo več udeležencev. D) Možni učinki zaporedja.
A) Placebo. B) Enako obravnavo kot eksperimentalna skupina. C) Nobena obravnava. D) Nekatero drugačno zdravljenje kot eksperimentalna skupina.
A) R.A. Fisher. B) Sigmund Freud. C) Jean Piaget. D) B.F. Skinner.
A) Kamuflaža B) Eholokacija C) Zimski spanje D) Migracija na dolge razdalje
A) Oscilator, atenuator, stroboskop. B) Računalnik, kalkulator in pametni telefon. C) Mikroskop, teleskop in termometer. D) Brizga, skalpel in stetoskop.
A) Ivan Pavlov B) William James C) Sigmund Freud D) Carl Jung
A) Klasična kondicioniranje B) Teorija družbenega učenja C) Instrumentalno kondicioniranje D) Kognitivna disonanca
A) Klasično poudarjanje B) Instrumentalno poudarjanje C) Kognitivna disonanca D) Teorija družbenega učenja
A) Stanley Milgram B) Norman Triplett C) John B. Watson D) Philip Zimbardo
A) Slikalnik za magnetno resonanco (MRI) B) Elektroencefalograf (EEG) C) Kronoskop Hippa D) Poligraf
A) Hermann von Helmholtz B) Carl Ludwig C) Matthäus Hipp D) Wheatstone
A) Fotokymograf B) Galvanometer C) Stereoskop D) Kymograf
A) Merjenje krvnega tlaka B) Prikaz slik posamezno vsakemu očesu C) Registriranje časovnih intervalov D) Zaznavanje živčnih impulzov
A) Čas odziva B) Globinska percepcija C) Hitrost projektilov D) Intenzivnost električnega toka
A) Uporabljajo rotirajoče bobne. B) Uporabljajo vibrirajoče reže. C) Uporabljajo električne signale. D) Nekateri imajo lečo.
A) Wheatstone B) Matthäus Hipp C) Carl Ludwig D) Hermann von Helmholtz
A) Labirint z vodo Morris. B) Radialni labirint. C) Olfaktometer Zwaardemker. D) Elektroencefalograf.
A) Test ostrega vida. B) Labirint Morrisa z vodo. C) Nastavitev olfaktometra. D) Labirint z radijalnimi rokami.
A) Pisarniški prostori B) Bolnišnice C) Šole D) Zasebna stanovanja
A) Behaviorska šola B) Kognitivna šola C) Psikoanalitična šola D) Frankfurtska šola
A) Kognitivna znanost B) Kritična teorija C) Eksperimentalna psihologija D) Analiza vedenja |
Ustvarjeno z That Quiz —
stran z matematičnimi testi za učence za vse stopnje.