Eksperimentalna psihologija
A) napovedovanje prihodnjega vedenja na podlagi opažanj. B) Zagotavljanje terapije posameznikom. C) razumevanje vedenja z nadzorovanimi poskusi. D) Analiza zgodovinskih študij primerov.
A) Manipuliranje z neodvisno spremenljivko. B) Zagotoviti osnovno raven za primerjavo z eksperimentalno skupino. C) Da bi bil poskus bolj zapleten. D) Da bi zagotovili, da udeleženci ne vedo za študijo.
A) ANOVA (analiza variance). B) T-test. C) Regresijska analiza. D) Test Chi-kvadrat.
A) Zanesljivost ponovitve študije. B) V kolikšni meri je mogoče ugotovitve študije posplošiti na resnična okolja. C) Natančnost opravljenih meritev. D) Statistična pomembnost rezultatov.
A) Statistična pomembnost rezultatov. B) zapletenost eksperimentalne zasnove. C) Število udeležencev v študiji. D) Možnost ponovitve poskusa s podobnimi rezultati.
A) Prevara. B) Obveščeno soglasje. C) Zaupnost. D) Dobrodelnost.
A) zagotoviti napačne povratne informacije o njihovem delovanju. B) Da bi zagotovili, da se ne zavedajo manipulacije. C) jih obvestiti o pravi naravi in namenu študije. D) zbiranje dodatnih podatkov.
A) Obe skupini prejemata različno zdravljenje. B) V kontrolni skupini so raziskovalci slepi za rezultate. C) Eksperimentalna skupina je opazovana v naravnem okolju. D) Eksperimentalna skupina je izpostavljena neodvisni spremenljivki, kontrolna skupina pa ne.
A) Hermann Ebbinghaus v Parizu, Francija. B) Charles Bell v Londonu, Anglija. C) Wilhelm Wundt v Leipzigu, Nemčija. D) Ernst Heinrich Weber v Berlinu, Nemčija.
A) Ernst Heinrich Weber B) Francois Magendie C) Charles Bell D) Wilhelm Wundt
A) I - ΔI = k B) ΔI/I = k C) ΔI + I = k D) I/ΔI = k
A) Hermann Ebbinghaus B) Ernst Heinrich Weber C) Francois Magendie D) Wilhelm Wundt
A) Opazovanje vedenja B) Nevroimaging (slikanje možganov) C) Genetska analiza D) Introspekcija
A) Obstoj motoričnih živcev. B) Weberjev zakon. C) Prepričanje, da živci prenašajo vibracije ali duhe. D) Prisotnost senzoričnih živcev v hrbtenjači.
A) Ebbinghausova krivulja pozabljanja B) Weberjev zakon C) Bell-Magendiejev zakon D) Wundtov princip introspekcije
A) Wilhelm Wundt B) Oswald Külpe C) Ernst Heinrich Weber D) Gustav Fechner
A) 1879 B) 1860 C) 1855 D) 1883
A) Strukturalizem B) Introspekcija C) Mentalna zasnova (Einstellung) D) Voluntarizem
A) Misli brez slik (mišljenje brez vizualnih predstav) B) Čutilne misli C) Perceptualne misli D) Asociativne misli
A) Psikoanaliza B) Behaviorizem C) Gestalt psihologija D) Humanistična psihologija
A) George Trumbull Ladd B) Charles Sanders Peirce C) Sir Frederic Bartlett D) Jerzy Neyman
A) Univerza Johns Hopkins B) Univerza Yale C) Univerza Harvard D) Univerza v Chicagu
A) Univerza Johns Hopkins B) Univerza Harvard C) Univerza Columbia D) Univerza v Chicagu
A) John Dewey B) Joseph Jastrow C) George Trumbull Ladd D) Jerzy Neyman
A) Prerečni načrt. B) Dolgotrajni načrt. C) Načrtovanje z dvojno slepo metodo in ponovljenimi meritvami. D) Načrt primer-kontrolna skupina.
A) Študij vedenja živali. B) Raziskovanje razvojnih faz. C) Analiza družbenih interakcij. D) Razumevanje človeške zaznave.
A) Jerzy Neyman B) John Dewey C) George Trumbull Ladd D) Joseph Jastrow
A) Kognitivna psihologija B) Psikoanaliza C) Humanistična psihologija D) Behaviorizem
A) 1982 B) 1999 C) 1974 D) 1965
A) Izključno v državnih agencijah. B) Samo v zdravstvenih ustanovah. C) V vseh zasebnih podjetjih. D) V ustanovah, kot so univerze, kjer potekajo psihološke raziskave.
A) Preprostost je nepomembna pri primerjavi znanstvenih teorij. B) Če dve teoriji enako dobro pojasnujeta opazovanja, raje izberite tisto, ki je preprostejša. C) Parsimonija predlaga, da izberemo najkompleksnejšo teorijo, ki je na voljo. D) Teorije bi morale biti izbirane na podlagi njihove priljubljenosti.
A) Veljavnost glede na merilo (criterion validity) B) Konstruktivna veljavnost (construct validity) C) Razdelitev na polovice (split-half) D) Ponovni test (test-retest)
A) Fahrenheitova lestvica B) Celzijejeva lestvica C) Kelvinova lestvica D) Rankinova lestvica
A) Dolžina B) Standardni rezultati na testu znanja C) Temperatura v Fahrenheithu D) Razlika v glasnosti
A) Redna lestvica B) Lestvica razmerij C) Intervalna lestvica D) Imenska lestvica
A) Dva nivoja. B) Štirje nivoji. C) Tri nivoji. D) En nivo.
A) Preprečujejo učinke zaporedja. B) Ne imajo nobenih slabosti. C) Izničijo vplive posameznih oseb. D) Omogočajo vključitev več udeleženih oseb.
A) Možni učinki zaporedja. B) Odstranitev vpliva posameznih oseb. C) Možno je preizkusiti manj različnih pogojev. D) Zahtevajo več udeležencev.
A) Nekatero drugačno zdravljenje kot eksperimentalna skupina. B) Placebo. C) Enako obravnavo kot eksperimentalna skupina. D) Nobena obravnava.
A) R.A. Fisher. B) Sigmund Freud. C) Jean Piaget. D) B.F. Skinner.
A) Zimski spanje B) Migracija na dolge razdalje C) Kamuflaža D) Eholokacija
A) Mikroskop, teleskop in termometer. B) Računalnik, kalkulator in pametni telefon. C) Brizga, skalpel in stetoskop. D) Oscilator, atenuator, stroboskop.
A) Ivan Pavlov B) William James C) Sigmund Freud D) Carl Jung
A) Teorija družbenega učenja B) Klasična kondicioniranje C) Instrumentalno kondicioniranje D) Kognitivna disonanca
A) Klasično poudarjanje B) Kognitivna disonanca C) Instrumentalno poudarjanje D) Teorija družbenega učenja
A) Philip Zimbardo B) Stanley Milgram C) Norman Triplett D) John B. Watson
A) Kronoskop Hippa B) Elektroencefalograf (EEG) C) Slikalnik za magnetno resonanco (MRI) D) Poligraf
A) Hermann von Helmholtz B) Carl Ludwig C) Matthäus Hipp D) Wheatstone
A) Stereoskop B) Galvanometer C) Kymograf D) Fotokymograf
A) Registriranje časovnih intervalov B) Prikaz slik posamezno vsakemu očesu C) Merjenje krvnega tlaka D) Zaznavanje živčnih impulzov
A) Intenzivnost električnega toka B) Čas odziva C) Hitrost projektilov D) Globinska percepcija
A) Nekateri imajo lečo. B) Uporabljajo vibrirajoče reže. C) Uporabljajo električne signale. D) Uporabljajo rotirajoče bobne.
A) Matthäus Hipp B) Hermann von Helmholtz C) Carl Ludwig D) Wheatstone
A) Elektroencefalograf. B) Radialni labirint. C) Olfaktometer Zwaardemker. D) Labirint z vodo Morris.
A) Labirint Morrisa z vodo. B) Test ostrega vida. C) Labirint z radijalnimi rokami. D) Nastavitev olfaktometra.
A) Bolnišnice B) Šole C) Pisarniški prostori D) Zasebna stanovanja
A) Behaviorska šola B) Frankfurtska šola C) Kognitivna šola D) Psikoanalitična šola
A) Analiza vedenja B) Eksperimentalna psihologija C) Kognitivna znanost D) Kritična teorija |
Ustvarjeno z That Quiz —
stran z matematičnimi testi za učence za vse stopnje.