A) La encuentran y la llevan a casa.
B) Se la llevan de regalo para Navidad.
C) En un día normal los padres se la compran a crédito.
D) Los padres la mandan a hacer

A) ayuda a hacer tareas al niño.
B) necesita menos energía.
C) debe hacer dos cosas a la vez.
D) requiere más libertad de movimiento

A) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
B) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
C) verse y sentirse bien
D) vestirse con los colores y ropas modernos.

A) No tiene interés en estudiar matemática.
B) Le falta apoyo en sus deberes escolares
C) Tiene problemas para estudiar y aprender.
D) Olvida rápidamente lo conocido

A) Moderno y tacaño.
B) Adinerado y futurista.
C) Ahorrativo y tradicional.
D) Desmemoriado y egoísta.

A) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
B) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
C) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Diariamente es una gran compañera
B) Le hace las tareas escolares
C) Habla y trabaja cuando es necesario
D) Requiere un cuidado mínimo.

A) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
B) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
C) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
D) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.

A) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
B) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
C) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
D) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.

A) Diario.
B) Noticia.
C) Cuento.
D) Leyenda.