A) Povečan apetit B) Zamegljen vid C) Vztrajna žalost D) Prekomerna energija
A) Glasbeni instrument B) Neracionalen strah C) Velika naklonjenost D) Telesna deformacija
A) Motnja hranjenja B) Panična motnja C) Obsesivno-kompulzivna motnja D) Motnja avtističnega spektra
A) Endorfini B) Serotonin C) Acetilholin D) Dopamin
A) Sezonska afektivna motnja B) Motnja jecljanja C) Obsesivno-kompulzivna motnja (OCD) D) Motnja miselnosti množice
A) Motnja nespečnosti B) Motnje vida C) Bipolarna motnja D) Motnja govora
A) Psihoanalitična teorija B) Glasbena teorija C) Matematična teorija D) Pravna teorija
A) Astronomske motnje B) Somatski simptomi in z njimi povezane motnje C) Zoološke motnje D) Botanične motnje
A) Gledanje grozljivk B) Terapija z izpostavljenostjo C) Učne ure petja D) Dvigovanje uteži
A) Pretirana zaskrbljenost B) Joy C) Optimizem D) Umirjenost
A) Socialna anksiozna motnja B) Bipolarna motnja C) Motnja pomanjkanja pozornosti/hiperaktivnosti (ADHD) D) Shizofrenija
A) Klinična psihologija. B) Kognitivna psihologija. C) Psihologija razvoja. D) Socialna psihologija.
A) Družbeno sprejemljivo vedenje. B) Prilagodljivo vedenje. C) Nevtralno vedenje. D) Neustrezno vedenje.
A) B.F. Skinner. B) Carl Jung. C) Hipokrat. D) Sigmund Freud.
A) Utrpljenost. B) Optimizem. C) Razdraženost. D) Melanholija.
A) Hiša Betlehem. B) Kraljeva bolnišnica. C) Bedlam. D) Zavetišče v Londonu.
A) B.F. Skinner. B) Philippe Pinel. C) Carl Rogers. D) Sigmund Freud.
A) Girl, Interrupted (Deček, ki je bil prekinjen). B) One Flew Over the Cuckoo's Nest (Let nad gnezdom ptic). C) The Snake Pit (Kača). D) Awakenings (Prebujenja).
A) Predstavil je nove psihološke teorije. B) Posredno je pripeljal do strožjih zakonov proti psihiatričnim praksam. C) Privedel je do zaprtja vseh ustanov za psihiatrično oskrbo v Združenih državah Amerike. D) Spodbudil je javno zaskrbljenost glede bolj humanega zdravljenja duševnih bolezni.
A) Šole za otroke z motnjami v razvoju. B) Bolnišnice za duševno zdravje. C) Bolnišnice, ki so namenjene izključno obravnavi fizičnih bolezni. D) Raziskovalni centri za nevrološke študije.
A) Spodbujanje telesnega zdravja oseb z motnjami duševnega zdravja. B) Razvoj novih psiholoških testov. C) Ustvarjanje sistema klasifikacije za vse bolezni. D) Uvedba izobraževalnih programov za psihologe.
A) Sigmund Freud. B) Dorothea Dix. C) Ivan Pavlov. D) John Watson.
A) Navadni pojavi B) Psihološki pristop C) Gibanje za zdravje skupnosti D) Biološki pristop
A) John F. Kennedy B) Carl Jung C) Sigmund Freud D) Paracelsus
A) Biološka paradigma B) Psihološka paradigma C) Gibanje za zdravje skupnosti D) Nadnaravna tradicija
A) Zapore in fizično kaznovanje B) Izganjanje C) Trepanacija (kirurški poseg na lobanji) D) Odstranjevanje tekočin iz možganov
A) Zaprta in fizično kaznovanja. B) Izgnanstvo zlonamernih sil s pomočjo verskih obredov. C) Trepanacija (kirurški poseg za prebodanje lobanje). D) Odčrpavanje tekočin iz možganov.
A) Posest z zlobenimi duhovi B) Kemijske neravnoteže v možganih C) Socialni kontekst D) Genetska dednost
A) Izganjanje zlonamernih duhov B) Taksonomija deviantnega vedenja C) Farmakološka obravnava D) Trepanacija
A) Hipokrat in njegovi sodelavci. B) Kendra Cherry, magistrica znanosti (MSEd). C) Galen. D) Dva neimenovana katoliška inkvizitorja.
A) Zlonamerni duhovi B) Biološki vzroki C) Napake v psihološkem razvoju D) Socialni kontekst
A) Hipokrat B) Kendra Cherry, magistrica znanosti (MSEd) C) Galen D) Avtorji dela 'Malleus Maleficarum'.
A) Sociokulturni vplivi. B) Kognitivni vplivi. C) Psihodinamski vplivi. D) Vplivi vedenja.
A) Večplaten vzrok. B) Večfaktorjski vzroki. C) Model predispozicije in stresa. D) Redukcionizem.
A) Psihometrična nepravilnost B) Deviantno vedenje C) Statistična nepravilnost D) Kombinacije
A) Nad 130 B) Natančno 100 C) Med 85 in 115 D) Pod približno 70–75
A) Skizofrenija B) ADHD (motnja pozornosti) C) Odstopajoče vedenje D) Statistična anomalija
A) Genetska etiologija B) Samo okoljski dejavniki C) Visoki rezultati inteligenčnih testov D) Statistična nepravilnost
A) Vse o njihovem stanju. B) Njihova natančna raven inteligence (QI). C) Nekoliko o njihovem dejanskem stanju ali težavah. D) Njihov družbeni status.
A) ADHD (motnja pozornosti) B) Izjemno bogastvo C) Nizki rezultati inteligenčnih testov D) Skizofrēnija
A) Empatija B) Pomanjkanje občutka krivde C) Prevarstvo D) Manipuliranje drugih
A) Kognitivno-behavioralni model B) Sociokognitivni model C) Model poškodb D) Behavioralni model
A) Empatija B) Sočutje C) Poštenost D) Patološko lajanje
A) Lažnivost B) Brezobzirnost C) Apatija D) Pomanjkanje obžalovanja
A) Sram in krivda, povezana s travmo B) Izogibanje spominom na travmatične dogodke C) Težave pri koncentraciji D) Strah pred višinami
A) Somatogeni B) Humanistična psihologija C) Katartični D) Psihogeni
A) Panik motnja B) Posttraumatska stresna motnja C) Specifična fobija D) Generalizirana anksiozna motnja
A) Dodatek B) 3. poglavje C) 1. poglavje D) 2. poglavje
A) Povečana budnost B) Nekezanje brez očitnega razloga C) Razdražljivost do določenih predmetov D) Težave z koncentracijo
A) 1994 B) 2010 C) 2000 D) 1985
A) Deseto poglavje B) Peto poglavje C) Tretje poglavje D) Sedmo poglavje
A) Kognitivna B) Genetska C) Medicinska D) Bihehaviorna
A) Medicinsko B) Kognitivno C) Genetsko D) Bihevioralno
A) 50% B) 100% C) 75% D) 25%
A) Genetske študije B) Socialne interakcije C) Neravnovesja nevrotransmiterjev D) Dejavniki okolja
A) Sistemi v družini B) Spodbujevalci stresa C) Negativno izraženo čustvo D) Potlačeni spomini
A) Carl Rogers B) James Watson C) B. F. Skinner D) Anna Freud
A) Uporabljajo se za doseganje samorealizacije B) Pomagajo pri prepoznavanju dejavnikov, ki povzročajo stres. C) Krepijo prilagodljive oblike vedenja D) Ponujajo vpogled v podzavestno
A) Sigmund Freud B) Carl Rogers C) James Watson D) B. F. Skinner
A) Skizofrēnija B) Bipolarna motnja C) Depresija D) Motnje osebnosti
A) Hipertenzija (visok krvni tlak) B) Astma C) Multiple skleroza D) Diabetes (sladkorna bolezen)
A) Osredotočiti se na individualno terapijo za vsakega člana družine. B) Izboljšati odnose znotraj družin s pomočjo terapevtskih metod. C) Ločiti člani družine, da bi bolje razumeli njihove težave. D) Zagotoviti nadzor nad zdravljenjem z zdravili pri otrocih. |