A) Povečan apetit B) Vztrajna žalost C) Zamegljen vid D) Prekomerna energija
A) Neracionalen strah B) Glasbeni instrument C) Telesna deformacija D) Velika naklonjenost
A) Panična motnja B) Obsesivno-kompulzivna motnja C) Motnja hranjenja D) Motnja avtističnega spektra
A) Acetilholin B) Serotonin C) Endorfini D) Dopamin
A) Motnja miselnosti množice B) Sezonska afektivna motnja C) Motnja jecljanja D) Obsesivno-kompulzivna motnja (OCD)
A) Motnja govora B) Motnja nespečnosti C) Motnje vida D) Bipolarna motnja
A) Pravna teorija B) Psihoanalitična teorija C) Glasbena teorija D) Matematična teorija
A) Astronomske motnje B) Zoološke motnje C) Botanične motnje D) Somatski simptomi in z njimi povezane motnje
A) Terapija z izpostavljenostjo B) Učne ure petja C) Gledanje grozljivk D) Dvigovanje uteži
A) Joy B) Optimizem C) Pretirana zaskrbljenost D) Umirjenost
A) Socialna anksiozna motnja B) Bipolarna motnja C) Shizofrenija D) Motnja pomanjkanja pozornosti/hiperaktivnosti (ADHD)
A) Psihologija razvoja. B) Kognitivna psihologija. C) Klinična psihologija. D) Socialna psihologija.
A) Prilagodljivo vedenje. B) Neustrezno vedenje. C) Nevtralno vedenje. D) Družbeno sprejemljivo vedenje.
A) Sigmund Freud. B) B.F. Skinner. C) Hipokrat. D) Carl Jung.
A) Utrpljenost. B) Optimizem. C) Razdraženost. D) Melanholija.
A) Zavetišče v Londonu. B) Bedlam. C) Hiša Betlehem. D) Kraljeva bolnišnica.
A) B.F. Skinner. B) Philippe Pinel. C) Sigmund Freud. D) Carl Rogers.
A) The Snake Pit (Kača). B) Awakenings (Prebujenja). C) Girl, Interrupted (Deček, ki je bil prekinjen). D) One Flew Over the Cuckoo's Nest (Let nad gnezdom ptic).
A) Posredno je pripeljal do strožjih zakonov proti psihiatričnim praksam. B) Privedel je do zaprtja vseh ustanov za psihiatrično oskrbo v Združenih državah Amerike. C) Predstavil je nove psihološke teorije. D) Spodbudil je javno zaskrbljenost glede bolj humanega zdravljenja duševnih bolezni.
A) Bolnišnice za duševno zdravje. B) Šole za otroke z motnjami v razvoju. C) Bolnišnice, ki so namenjene izključno obravnavi fizičnih bolezni. D) Raziskovalni centri za nevrološke študije.
A) Ustvarjanje sistema klasifikacije za vse bolezni. B) Razvoj novih psiholoških testov. C) Spodbujanje telesnega zdravja oseb z motnjami duševnega zdravja. D) Uvedba izobraževalnih programov za psihologe.
A) John Watson. B) Ivan Pavlov. C) Sigmund Freud. D) Dorothea Dix.
A) Psihološki pristop B) Navadni pojavi C) Gibanje za zdravje skupnosti D) Biološki pristop
A) John F. Kennedy B) Paracelsus C) Carl Jung D) Sigmund Freud
A) Nadnaravna tradicija B) Gibanje za zdravje skupnosti C) Psihološka paradigma D) Biološka paradigma
A) Izganjanje B) Zapore in fizično kaznovanje C) Trepanacija (kirurški poseg na lobanji) D) Odstranjevanje tekočin iz možganov
A) Trepanacija (kirurški poseg za prebodanje lobanje). B) Odčrpavanje tekočin iz možganov. C) Izgnanstvo zlonamernih sil s pomočjo verskih obredov. D) Zaprta in fizično kaznovanja.
A) Genetska dednost B) Socialni kontekst C) Posest z zlobenimi duhovi D) Kemijske neravnoteže v možganih
A) Farmakološka obravnava B) Taksonomija deviantnega vedenja C) Trepanacija D) Izganjanje zlonamernih duhov
A) Kendra Cherry, magistrica znanosti (MSEd). B) Hipokrat in njegovi sodelavci. C) Galen. D) Dva neimenovana katoliška inkvizitorja.
A) Zlonamerni duhovi B) Napake v psihološkem razvoju C) Biološki vzroki D) Socialni kontekst
A) Hipokrat B) Avtorji dela 'Malleus Maleficarum'. C) Galen D) Kendra Cherry, magistrica znanosti (MSEd)
A) Sociokulturni vplivi. B) Vplivi vedenja. C) Psihodinamski vplivi. D) Kognitivni vplivi.
A) Večplaten vzrok. B) Model predispozicije in stresa. C) Večfaktorjski vzroki. D) Redukcionizem.
A) Deviantno vedenje B) Statistična nepravilnost C) Psihometrična nepravilnost D) Kombinacije
A) Med 85 in 115 B) Nad 130 C) Pod približno 70–75 D) Natančno 100
A) ADHD (motnja pozornosti) B) Odstopajoče vedenje C) Statistična anomalija D) Skizofrenija
A) Genetska etiologija B) Statistična nepravilnost C) Visoki rezultati inteligenčnih testov D) Samo okoljski dejavniki
A) Vse o njihovem stanju. B) Njihov družbeni status. C) Nekoliko o njihovem dejanskem stanju ali težavah. D) Njihova natančna raven inteligence (QI).
A) Izjemno bogastvo B) Nizki rezultati inteligenčnih testov C) ADHD (motnja pozornosti) D) Skizofrēnija
A) Manipuliranje drugih B) Empatija C) Pomanjkanje občutka krivde D) Prevarstvo
A) Model poškodb B) Kognitivno-behavioralni model C) Sociokognitivni model D) Behavioralni model
A) Empatija B) Sočutje C) Patološko lajanje D) Poštenost
A) Brezobzirnost B) Lažnivost C) Apatija D) Pomanjkanje obžalovanja
A) Izogibanje spominom na travmatične dogodke B) Strah pred višinami C) Sram in krivda, povezana s travmo D) Težave pri koncentraciji
A) Katartični B) Somatogeni C) Psihogeni D) Humanistična psihologija
A) Specifična fobija B) Posttraumatska stresna motnja C) Panik motnja D) Generalizirana anksiozna motnja
A) 3. poglavje B) Dodatek C) 1. poglavje D) 2. poglavje
A) Nekezanje brez očitnega razloga B) Težave z koncentracijo C) Povečana budnost D) Razdražljivost do določenih predmetov
A) 1994 B) 2000 C) 2010 D) 1985
A) Tretje poglavje B) Deseto poglavje C) Peto poglavje D) Sedmo poglavje
A) Kognitivna B) Bihehaviorna C) Genetska D) Medicinska
A) Bihevioralno B) Kognitivno C) Genetsko D) Medicinsko
A) 25% B) 75% C) 50% D) 100%
A) Socialne interakcije B) Genetske študije C) Dejavniki okolja D) Neravnovesja nevrotransmiterjev
A) Potlačeni spomini B) Sistemi v družini C) Negativno izraženo čustvo D) Spodbujevalci stresa
A) Anna Freud B) James Watson C) B. F. Skinner D) Carl Rogers
A) Pomagajo pri prepoznavanju dejavnikov, ki povzročajo stres. B) Krepijo prilagodljive oblike vedenja C) Uporabljajo se za doseganje samorealizacije D) Ponujajo vpogled v podzavestno
A) Sigmund Freud B) Carl Rogers C) James Watson D) B. F. Skinner
A) Bipolarna motnja B) Depresija C) Motnje osebnosti D) Skizofrēnija
A) Multiple skleroza B) Astma C) Hipertenzija (visok krvni tlak) D) Diabetes (sladkorna bolezen)
A) Izboljšati odnose znotraj družin s pomočjo terapevtskih metod. B) Ločiti člani družine, da bi bolje razumeli njihove težave. C) Zagotoviti nadzor nad zdravljenjem z zdravili pri otrocih. D) Osredotočiti se na individualno terapijo za vsakega člana družine. |