A) Para crear y probar diagramas de flujo. B) Para programación de computadoras. C) Para crear algoritmos. D) Para crear diagramas de flujo.
A) El programa RAPTOR. B) Un diagrama de flujo. C) Un velociraptor. D) Un dinosaurio.
A) El programa SCRATCH. B) Un código SCRATCH. C) El programa RAPTOR. D) Hour of code.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. B) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END C) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END D) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END
A) INPUT (PUT) B) INPUT (GET) C) INPUT (<---) D) INPUT (PROCESS)
A) OUTPUT (GET) B) OUTPUT (<---) C) OUTPUT (PUT) D) OUTPUT (PROCESS)
A) PROGRESS (PUT) B) PROCESS (GET) C) PROCESS (<---) D) PROCESS (--->)
A) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C B) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END C) GET/GET /C<--A+B / PUT C D) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END
A) Probar el programa. B) Probar el código. C) Escuchar música. D) Probar el diagrama completo.
A) Probar el diagrama completo. B) Probar el diagrama cuando se termina. C) Probar el diagrama bloque por bloque. D) Probar el código bloque por bloque.
A) Es un movimiento mundial de computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar . D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras.
A) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. B) Para hacer programas de juegos. C) Se usa para programar juegos. D) Es un lenguaje de computadoras.
A) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE. B) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. C) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. D) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE.
A) Para borrar el objeto B) Para modificar el objeto C) Para ver funcionando el objeto D) Para programar el objeto
A) Para dibujar o editar una escena u objeto. B) Para dibujar objetos C) Para pintar objetos. D) Para hacer un objeto más pequeño. |