A) Para crear diagramas de flujo. B) Para crear y probar diagramas de flujo. C) Para crear algoritmos. D) Para programación de computadoras.
A) Un dinosaurio. B) El programa RAPTOR. C) Un velociraptor. D) Un diagrama de flujo.
A) Hour of code. B) Un código SCRATCH. C) El programa RAPTOR. D) El programa SCRATCH.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. B) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END C) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END D) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END
A) INPUT (PUT) B) INPUT (<---) C) INPUT (GET) D) INPUT (PROCESS)
A) OUTPUT (PUT) B) OUTPUT (PROCESS) C) OUTPUT (<---) D) OUTPUT (GET)
A) PROGRESS (PUT) B) PROCESS (--->) C) PROCESS (GET) D) PROCESS (<---)
A) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C B) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END C) GET/GET /C<--A+B / PUT C D) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END
A) Probar el programa. B) Probar el diagrama completo. C) Probar el código. D) Escuchar música.
A) Probar el diagrama cuando se termina. B) Probar el diagrama completo. C) Probar el código bloque por bloque. D) Probar el diagrama bloque por bloque.
A) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. C) Es un movimiento mundial de computadoras. D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar .
A) Es un lenguaje de computadoras. B) Para hacer programas de juegos. C) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. D) Se usa para programar juegos.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. C) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. D) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE.
A) Para ver funcionando el objeto B) Para programar el objeto C) Para modificar el objeto D) Para borrar el objeto
A) Para dibujar objetos B) Para hacer un objeto más pequeño. C) Para pintar objetos. D) Para dibujar o editar una escena u objeto. |