- 1. Pedagoška psihologija je raznoliko in dinamično področje, ki se osredotoča na proučevanje, kako se ljudje učijo in kako je mogoče optimizirati metode poučevanja, da bi izboljšali učne rezultate. Strokovnjaki na tem področju preučujejo številne teme, kot so kognitivni razvoj, motivacija, ocenjevanje in načrtovanje poučevanja. Z uporabo psiholoških načel v izobraževalnih okoljih si raziskovalci in praktiki prizadevajo za izboljšanje učnih praks, uspešnosti učencev in splošnih izobraževalnih izkušenj. Z raziskavami, eksperimentiranjem in analizo podatkov si pedagoški psihologi prizadevajo opredeliti učinkovite strategije za spodbujanje učenja, odpravljanje učnih težav in spodbujanje pozitivnih učnih okolij. Področje pedagoške psihologije ima ključno vlogo pri oblikovanju izobraževalnih politik, oblikovanju učnih načrtov ter podpiranju učnega uspeha in dobrega počutja učencev vseh starosti.
Katera teorija poudarja pomen opazovanja in modeliranja vedenja v izobraževalnem okolju?
A) Teorija socialnega učenja
B) geštalt psihologija
C) Strukturalizem
D) Funkcionalizem
- 2. Kako imenujemo miselne okvire, ki jih posamezniki uporabljajo za organizacijo in razumevanje informacij?
A) Sheme
B) Spremenljivke
C) Hipoteze
D) Algoritmi
- 3. Kateri izobraževalni pristop vključuje razdelitev zapletenih pojmov na manjše dele za lažje razumevanje?
A) Kognitivna disonanca
B) Prekomerno učenje
C) Uganka
D) Razdelitev na dele
- 4. Kako se v pedagoški psihologiji imenuje duševni proces, ki vključuje razmišljanje, razumevanje in pomnjenje?
A) Zavest
B) Vedenje
C) Motivacija
D) Spoznavanje
- 5. Katera vrsta spomina je odgovorna za začasno shranjevanje in manipulacijo informacij, potrebnih za kognitivne naloge?
A) Semantični spomin
B) Čutni spomin
C) Delovni spomin
D) Dolgoročni spomin
- 6. Kako imenujemo zagotavljanje pozitivnih povratnih informacij ali nagrad za krepitev želenega vedenja?
A) Okrepitev
B) Opazovanje
C) Združenje
D) Kazen
- 7. Kateri pojem se nanaša na miselne dejavnosti, povezane s kodiranjem, shranjevanjem in priklicem informacij?
A) Empatija
B) Domišljija
C) Zaznavanje
D) Spomin
- 8. Kateri raziskovalec je znan po svojem delu o stopnjah kognitivnega razvoja pri otrocih?
A) Jean Piaget
B) B.F. Skinner
C) Ivan Pavlov
D) Abraham Maslow
- 9. Kateri izraz opisuje posameznikovo prepričanje, da je sposoben uspeti v določenih situacijah ali opraviti določeno nalogo?
A) Samoučinkovitost
B) Samozavest
C) Samozavedanje
D) Samoregulacija
- 10. Koncept "cone proksimalnega razvoja" je povezan z delom ________.
A) Albert Bandura
B) Erik Erikson
C) Jean Piaget
D) Lev Vigotski
- 11. Katera teorija predlaga, da imajo posamezniki različne inteligence in se učijo na različne načine?
A) Teorija več inteligenc
B) Behaviorizem
C) Družbeno kognitivna teorija
D) Psihometrična teorija
- 12. Kako se imenuje prilagoditev poučevanja na podlagi povratnih informacij učencev?
A) Formativno ocenjevanje
B) Ocenjevanje na podlagi meril
C) Sumativna ocena
D) Ocenjevanje na podlagi normativov
- 13. Po Eriksonovi teoriji psihosocialnega razvoja je faza, ki jo običajno doživljamo v mladostništvu, ________.
A) Integriteta proti obupu
B) Generativnost proti stagnaciji
C) Zmeda med identiteto in vlogo
D) Zaupanje proti nezaupanju
- 14. Katera raven mora biti po Maslowovi hierarhiji potreb zadovoljena, preden se lahko posameznik osredotoči na potrebe višjega reda, kot je samouresničitev?
A) Potrebe po ugledu
B) Potrebe po ljubezni in pripadnosti
C) Fiziološke potrebe
D) Varnostne potrebe
- 15. Kateri izraz opisuje sposobnost učinkovitega uravnavanja čustev, misli in dejanj v različnih situacijah?
A) Samodisciplina
B) Samozavedanje
C) Samoregulacija
D) Samokontrola
- 16. Katera vrsta inteligence vključuje sposobnost razumevanja in obvladovanja lastnih čustev ter razumevanja čustev drugih?
A) Čustvena inteligenca
B) Ustvarjalna inteligenca
C) Analitična inteligenca
D) Praktična inteligenca
- 17. Kako se imenuje izraz za učence, ki prilagodijo svoje učne strategije na podlagi razumevanja lastnega učnega procesa?
A) Behaviorizem
B) Groupthink
C) Metakognicija
D) Kulturni relativizem
- 18. Kateri izraz opisuje proces krepitve zaporednih približkov želenega vedenja?
A) Opazovalno učenje
B) Oblikovanje
C) Veriženje
D) Modeliranje
- 19. Kateri izraz opisuje miselni proces osmišljanja novih informacij z njihovim povezovanjem z obstoječim znanjem?
A) Odbitek
B) Namestitev
C) Asimilacija
D) Interpolacija
- 20. Katera psihološka perspektiva poudarja vlogo opaznega vedenja in vplivov okolja na učenje?
A) Kognitivna psihologija
B) Humanistična psihologija
C) Sociokulturna teorija
D) Behaviorizem
|