A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I.
A) Aristocracia B) Democracia C) Tiranía D) Monarquía
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Dictatorial B) Democrático C) Republicano D) Imperial
A) Bulé B) Senado C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) II y III.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) el aumento de los poderes locales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Luterana. C) Anglicana D) Católica.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo I C) Solo I y II D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas continentales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Magallanes. B) Región de Coquimbo. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Ciudad. B) Región. C) Nación. D) País.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) el Norte Grande.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización absoluta de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Territorial.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la raza. B) la religión. C) la educación. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Americanización.
A) Real Audiencia. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |