Posebno izobraževanje - Test
- 1. Posebno izobraževanje je prilagojen izobraževalni program, ki je zasnovan tako, da izpolnjuje posebne potrebe posameznikov s posebnimi potrebami. Ta specializirani pristop zagotavlja prilagojeno podporo in storitve, ki učencem s posebnimi potrebami pomagajo pri učenju, socialnem in čustvenem razvoju. Posebno izobraževanje zajema širok nabor storitev, vključno z individualiziranimi izobraževalnimi načrti (IEP), prilagodljivimi učnimi strategijami, podpornimi tehnologijami in specializiranimi razrednimi okolji. Cilj posebnega izobraževanja je zagotoviti, da ima vsak učenec, ne glede na svoje sposobnosti ali izzive, dostop do kakovostnega izobraževanja in možnost, da v celoti razvije svoje zmožnosti. S sodelovanjem z učitelji, starši in strokovnjaki si specialno izobraževanje prizadeva ustvariti vključujoče in podporno učno okolje, ki učencem omogoča uspeh in premagovanje ovir pri učenju.
Katera zakonodaja zagotavlja, da imajo učenci s posebnimi potrebami dostop do brezplačnega ustreznega javnega izobraževanja?
A) Zakon o izobraževanju oseb s posebnimi potrebami (IDEA)
B) Zakon o ameriških invalidih (ADA)
C) Zakon o uspehu vsakega študenta
D) Zakon o prepovedi zapuščanja otrok
- 2. Kaj pomeni izraz "IEP" v posebnem izobraževanju?
A) Vključujoča izobraževalna namestitev
B) Integrativna izobraževalna politika
C) Ne upošteva izobraževalnega napredka
D) Individualni izobraževalni program
- 3. Katera od naslednjih nalog je pogosta učna motnja?
A) Disleksija
B) Zlomljena roka
C) Glavobol
D) Gripa
- 4. Kakšen je namen programa vrstniške podpore v posebnem izobraževanju?
A) Izoliranje učencev od vrstnikov
B) odvračanje od socialnih interakcij
C) Spodbujanje socialne vključenosti in pozitivnih interakcij za učence s posebnimi potrebami
D) Omejiti priložnosti za prijateljstvo
- 5. Kakšen je namen podporne tehnologije v posebnem izobraževanju?
A) Nadomestiti tradicionalne metode poučevanja
B) Učencem otežiti učenje.
C) Pomoč učencem s posebnimi potrebami pri dostopu do učnega načrta in izboljšanju njihovega učenja.
D) omejevanje možnosti učencev za učenje.
- 6. Kakšen je namen načrta vedenjske intervencije (BIP) v posebnem izobraževanju?
A) Obravnavanje zahtevnega vedenja in podpora pozitivnemu vedenju
B) kaznovanje učencev s posebnimi potrebami
C) ignoriranje vedenjskih težav pri učencih
D) ločevanje učencev od vrstnikov
- 7. Kaj pomeni izraz "FAPE" v posebnem izobraževanju?
A) Financiranje izobraževanja za napredne študente
B) Neuspešno ocenjevanje odličnosti učencev
C) Brezplačno ustrezno javno izobraževanje
D) Preizkus pozabljenega akademskega napredka
- 8. Kakšna je vloga specialnega pedagoga?
A) Izogibanje delu z učenci s posebnimi potrebami
B) zagotavljanje individualiziranega poučevanja in podpore učencem s posebnimi potrebami
C) Osredotočiti se le na učence z najvišjimi dosežki.
D) Neupoštevanje potreb učencev s posebnimi potrebami
|