A) un afiche B) un aviso C) una historieta D) un cuento
A) explicar una situación. B) entretener al lector. C) expresar sentimientos. D) narrar una historia divertida.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Cree que es una batidora. B) Le duele la espalda. C) No le gustan sus vecinos. D) Le molesta ir al doctor.
A) globo B) onomatopeyas C) viñeta D) escena
A) viñeta B) cuadro C) globo D) onomatopeya
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) sólo tiene una sílaba.
A) desagradable B) dígamelo C) momento D) rato
A) etapa B) pausa C) momento D) día
A) desagradable B) realmente C) vecinos D) sobrino
A) un verbo. B) un pronombre personal. C) un sustantivo propio. D) un adjetivo.
A) curioso B) adelante C) doctor D) vivo
A) un relato B) un afiche C) una noticia D) una leyenda
A) narrar una historia. B) expresar un sentimiento. C) guiar una acción. D) explicar una situación.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Jugaba con sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) permanecer solo y callado.
A) disfrutaba de su profesora. B) era muy regalón de la profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Escribían su nombre al examen. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Corregían los errores. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) pasaba B) conversador C) muecas D) época
A) resol – vien – do B) re – solvien – do C) re – sol – viendo D) re –sol – vien – do
A) exámenes B) atención C) excepción D) leído
A) verbos B) pronombres personales C) adjetivos calificativos D) sustantivos propios
A) explicando B) chistes C) lenguaje D) siempre
A) Texto informativo B) Texto narrativo C) Texto poético D) Texto instructivo
A) entretener al lector. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) indicar un procedimiento.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |