A) una historieta B) un cuento C) un afiche D) un aviso
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) El doctor. B) Un amigo. C) Su sobrino. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) No le gustan sus vecinos. D) Cree que es una batidora.
A) escena B) onomatopeyas C) viñeta D) globo
A) globo B) onomatopeya C) viñeta D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) es una palabra aguda. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) dígamelo B) desagradable C) momento D) rato
A) etapa B) pausa C) día D) momento
A) realmente B) sobrino C) vecinos D) desagradable
A) un adjetivo. B) un verbo. C) un pronombre personal. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) curioso C) adelante D) doctor
A) un afiche B) una leyenda C) una noticia D) un relato
A) guiar una acción. B) narrar una historia. C) explicar una situación. D) expresar un sentimiento.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era muy regalón de la profesora. B) disfrutaba de su profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Escribían su nombre al examen. D) Corregían los errores.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) pasaba B) conversador C) época D) muecas
A) resol – vien – do B) re – sol – viendo C) re – solvien – do D) re –sol – vien – do
A) exámenes B) atención C) leído D) excepción
A) pronombres personales B) adjetivos calificativos C) verbos D) sustantivos propios
A) lenguaje B) chistes C) siempre D) explicando
A) Texto instructivo B) Texto narrativo C) Texto informativo D) Texto poético
A) describir una situación. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) indicar un procedimiento.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |