A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) N.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) Recopilación y fallo de datos

A) El dato mayor
B) El dato menor
C) N.A.
D) T.A
E) La secuencia numeral

A) Ángulo de 90°
B) N.A.
C) T.A.
D) Eje de valor estadístico
E) En una regla

A) Puntos
B) Imágenes
C) Líneas
D) N.A.
E) Barras

A) Para dibujar
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) Para hacer imágenes
D) Para colocar edades
E) N.A.

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de barras
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) T.A.
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) Imágenes alusivos a los datos
D) Imágenes que representen los datos
E) N.A.

A) 4
B) 3
C) 1
D) 2
E) N.A.

A) T.A.
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) Horizontal y vertical
D) N.A.
E) De arriba y abajo

A) 4
B) 3
C) 5
D) 6
E) N.A.

A) N.A.
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Pastel
B) Esférica
C) N.A.
D) Rosca
E) Radial

A) T.A.
B) Grados
C) N.A.
D) Números
E) Letras

A) 4
B) N.A.
C) 6
D) 5
E) 3

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de escala
B) Contenido de datos
C) Contenido de fuente
D) Contenido del gráfico
E) N.A.

A) Eje estadístico
B) N.A.
C) Ángulo de 90°
D) T.A.
E) Regla

A) El dibujo
B) Las letras
C) El gráfico
D) La imagen
E) N.A.

A) Los nombres
B) Los números
C) N.A.
D) Los orígenes del dato
E) Los colores