A) Zagotavljanje terapije posameznikom. B) napovedovanje prihodnjega vedenja na podlagi opažanj. C) Analiza zgodovinskih študij primerov. D) razumevanje vedenja z nadzorovanimi poskusi.
A) Da bi zagotovili, da udeleženci ne vedo za študijo. B) Da bi bil poskus bolj zapleten. C) Zagotoviti osnovno raven za primerjavo z eksperimentalno skupino. D) Manipuliranje z neodvisno spremenljivko.
A) ANOVA (analiza variance). B) Test Chi-kvadrat. C) T-test. D) Regresijska analiza.
A) Natančnost opravljenih meritev. B) Statistična pomembnost rezultatov. C) Zanesljivost ponovitve študije. D) V kolikšni meri je mogoče ugotovitve študije posplošiti na resnična okolja.
A) zapletenost eksperimentalne zasnove. B) Možnost ponovitve poskusa s podobnimi rezultati. C) Statistična pomembnost rezultatov. D) Število udeležencev v študiji.
A) Dobrodelnost. B) Zaupnost. C) Obveščeno soglasje. D) Prevara.
A) jih obvestiti o pravi naravi in namenu študije. B) zbiranje dodatnih podatkov. C) Da bi zagotovili, da se ne zavedajo manipulacije. D) zagotoviti napačne povratne informacije o njihovem delovanju.
A) Eksperimentalna skupina je opazovana v naravnem okolju. B) V kontrolni skupini so raziskovalci slepi za rezultate. C) Obe skupini prejemata različno zdravljenje. D) Eksperimentalna skupina je izpostavljena neodvisni spremenljivki, kontrolna skupina pa ne. |