A) La encuentran y la llevan a casa.
B) Se la llevan de regalo para Navidad.
C) En un día normal los padres se la compran a crédito.
D) Los padres la mandan a hacer

A) ayuda a hacer tareas al niño.
B) necesita menos energía.
C) requiere más libertad de movimiento
D) debe hacer dos cosas a la vez.

A) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
B) vestirse con los colores y ropas modernos.
C) verse y sentirse bien
D) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.

A) No tiene interés en estudiar matemática.
B) Olvida rápidamente lo conocido
C) Le falta apoyo en sus deberes escolares
D) Tiene problemas para estudiar y aprender.

A) Ahorrativo y tradicional.
B) Moderno y tacaño.
C) Desmemoriado y egoísta.
D) Adinerado y futurista.

A) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle
B) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
C) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
D) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común

A) Requiere un cuidado mínimo.
B) Habla y trabaja cuando es necesario
C) Diariamente es una gran compañera
D) Le hace las tareas escolares

A) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
B) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
C) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.
D) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna

A) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
B) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
C) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
D) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.

A) Noticia.
B) Cuento.
C) Leyenda.
D) Diario.