![]()
A) Araç bakımı B) Pişirme becerileri C) İletişim becerileri D) Finansal yatırım
A) Sadece yüksek başarılı öğrencilere odaklanmak. B) Tüm öğrenciler için aynı yöntemin kullanılması. C) Öğretimin farklı ihtiyaçları karşılayacak şekilde uyarlanması. D) Öğrencileri sınıf seviyesine göre ayırmak.
A) Sadece öğretmenlerin değerlendirilmesi. B) Yıl sonunda bir final sınavı. C) Standart testler. D) Öğrenme sırasında sürekli geri bildirim.
A) Sabır. B) Esneklik. C) Katılık. D) Kayıtsızlık.
A) Öğretmen görüşleri için bir konu. B) Bir ödev notu. C) Öğretilecek rastgele bir konu. D) Öğrenci öğrenimi için net bir hedef.
A) Öğrencileri performansa göre ayırmak. B) Yeteneklerine bakılmaksızın tüm öğrencilere kucak açmak. C) Bireysel ihtiyaçların göz ardı edilmesi. D) Sadece üstün yetenekli öğrencilere odaklanmak.
A) Öğretim fırsatlarının sınırlandırılması. B) Yeni öğretmenlere rehberlik etmek. C) Sadece performanslarını değerlendiriyoruz. D) Onlarla yarışmak.
A) Öğretmenliği demode hale getirmek. B) Öğretmen ihtiyacının karşılanması. C) Tüm öğrencilerin cihaz sahibi olması zorunluluğu. D) Öğrenme deneyimlerinin iyileştirilmesi.
A) Öğretim uygulamalarının iyileştirilmesi B) Öğrenci etkileşimini azaltın C) Katı ders planları oluşturun D) Stresi artırın
A) Öğretim sorumluluklarını devralmak. B) Okul katılımından kaçınma. C) Öğrenci başarısı için öğretmenlerle işbirliği yapmak. D) Sadece finansal destek sağlıyor.
A) Kişisel tartışmaları reddetmek B) Güvenli bir ortam yaratmak C) Sadece akademisyenlere odaklanmak D) Duygularını görmezden gelmek
A) Diyagramlar ve çizelgeler kullanma B) Sadece okuma metinleri C) Sadece sözlü açıklamalar D) Görselleri görmezden gelmek
A) Eski malzemeler kullanmak. B) Tüm dönem boyunca monolog. C) Öğrenci ilgi alanlarının birleştirilmesi. D) Cesaret kırıcı sorular.
A) Kaosa izin vermek B) Öğrencilerle asla etkileşime girmemek C) Yanlış davranışları görmezden gelmek D) Kuralların oluşturulması
A) Saygılı bir tartışmayı kolaylaştırın. B) Öğrencileri tartışmadan cezalandırın. C) Hemen taraf tutun. D) Çatışmayı görmezden gelin.
A) Soruları görmezden gelmek B) Sadece final sınavları C) Biçimlendirici değerlendirme D) Sadece standart testler |