A) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. B) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. D) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. E) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) Üç küpten kule yapar. B) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. C) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. D) 10 küpten kule yapar. E) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir.
A) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. C) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. D) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. E) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir.
A) DENVER B) GEÇDA C) ASİS D) WÇZÖ-R E) BAYLEY
A) 4-6 yaş B) 1-2 yaş C) 3-5 yaş D) 2-4 yaş E) 0-2 yaş
A) Montessori B) Froebel C) Steiner D) Weikart E) Malaguzzi
A) 18-24. Aylar B) 31-35. Aylar C) 25-30. Aylar D) 10-15. Aylar E) 12-17. Aylar
A) Yapı iskeleti B) Yakınsak gelişim alanı C) Temel gelişim alanı D) Özel gelişim alanı E) Bilişsel gelişim potansiyeli
A) Toplumsal zeka B) Mantıksal zeka C) Doğacı zeka D) İçsel zeka E) Kinestetik zeka
A) 3-4 yaş B) 5-6 yaş C) 1-2 yaş D) 4-5 yaş E) 2-3 yaş
A) Genelleme B) Sınıflama C) Sentezleme D) Gruplama E) Nesne kavramı
A) Normalin biraz altında zeka B) Zayıf gelişim C) Üstün zeka D) Normal zeka E) Normalin üstünde
A) 18-24 aylar B) 12-18 aylar C) 8-12 aylar D) 0-6 aylar E) 6-12 aylar
A) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. B) Farklı rollere girerek oyunlar oynar. C) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. D) Kutunun içindeki nesneyi bulunur E) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir.
A) 2-4 yaş B) 1-2 yaş C) 4-7 yaş D) 5-6 yaş E) 3-5 yaş
A) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. B) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. C) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır. D) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. E) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar.
A) 0-3 ay B) 0-2 ay C) 1-2 ay D) 0-1 ay E) 1-3 ay
A) Kapasite B) Zeka C) Bellek D) Algı E) Dikkat
A) 2-4 yaş B) 2-6 yaş C) 4-7 yaş D) 2-5 yaş E) 4-5 yaş
A) İleri zihinsel işlev B) Öz-düzenleme C) Yakınsak gelişim alan D) Temel zihinsel işlevler E) Yapı iskelesi
A) Gottfrendson zeka modeli B) Spearman çift faktör kuramı C) Gulford’un zeka kuramı D) Cattel’in zeka modeli E) Thorndike faktör kuramı
A) 2-3 yaş B) 4-5 yaş C) 5-6 yaş D) 0-1 yaş E) 3-4 yaş
A) Bellek B) Öğrenme C) Dikkat D) Zeka E) Algı
A) Soyut zeka B) Sözlü C) Toplumsal zeka D) Pratik zeka E) Analitik zeka
A) 9 – 12 aylar arası B) 2 – 12 aylar arası C) 6 – 9 aylar arası D) 3 – 5 aylar arası E) 5 – 6 aylar arası |