A) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. B) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür. D) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. E) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. B) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. C) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. D) 10 küpten kule yapar. E) Üç küpten kule yapar.
A) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. C) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. D) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. E) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar.
A) BAYLEY B) GEÇDA C) DENVER D) WÇZÖ-R E) ASİS
A) 4-6 yaş B) 3-5 yaş C) 1-2 yaş D) 0-2 yaş E) 2-4 yaş
A) Weikart B) Malaguzzi C) Montessori D) Froebel E) Steiner
A) 18-24. Aylar B) 10-15. Aylar C) 31-35. Aylar D) 12-17. Aylar E) 25-30. Aylar
A) Yapı iskeleti B) Bilişsel gelişim potansiyeli C) Temel gelişim alanı D) Özel gelişim alanı E) Yakınsak gelişim alanı
A) Mantıksal zeka B) Doğacı zeka C) İçsel zeka D) Kinestetik zeka E) Toplumsal zeka
A) 4-5 yaş B) 2-3 yaş C) 5-6 yaş D) 3-4 yaş E) 1-2 yaş
A) Nesne kavramı B) Genelleme C) Sentezleme D) Sınıflama E) Gruplama
A) Üstün zeka B) Normal zeka C) Zayıf gelişim D) Normalin biraz altında zeka E) Normalin üstünde
A) 6-12 aylar B) 8-12 aylar C) 12-18 aylar D) 18-24 aylar E) 0-6 aylar
A) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. B) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. C) Farklı rollere girerek oyunlar oynar. D) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. E) Kutunun içindeki nesneyi bulunur
A) 1-2 yaş B) 3-5 yaş C) 4-7 yaş D) 2-4 yaş E) 5-6 yaş
A) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. B) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. C) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. D) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. E) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır.
A) 0-1 ay B) 0-2 ay C) 1-3 ay D) 1-2 ay E) 0-3 ay
A) Kapasite B) Zeka C) Bellek D) Dikkat E) Algı
A) 4-5 yaş B) 2-6 yaş C) 2-4 yaş D) 4-7 yaş E) 2-5 yaş
A) İleri zihinsel işlev B) Temel zihinsel işlevler C) Öz-düzenleme D) Yakınsak gelişim alan E) Yapı iskelesi
A) Gottfrendson zeka modeli B) Thorndike faktör kuramı C) Spearman çift faktör kuramı D) Gulford’un zeka kuramı E) Cattel’in zeka modeli
A) 4-5 yaş B) 0-1 yaş C) 3-4 yaş D) 2-3 yaş E) 5-6 yaş
A) Zeka B) Algı C) Bellek D) Dikkat E) Öğrenme
A) Analitik zeka B) Soyut zeka C) Sözlü D) Toplumsal zeka E) Pratik zeka
A) 5 – 6 aylar arası B) 3 – 5 aylar arası C) 2 – 12 aylar arası D) 9 – 12 aylar arası E) 6 – 9 aylar arası |