A) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. B) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. D) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. E) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. B) 10 küpten kule yapar. C) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. D) Üç küpten kule yapar. E) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir.
A) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. C) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. D) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. E) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır.
A) WÇZÖ-R B) BAYLEY C) GEÇDA D) DENVER E) ASİS
A) 0-2 yaş B) 1-2 yaş C) 3-5 yaş D) 4-6 yaş E) 2-4 yaş
A) Froebel B) Montessori C) Weikart D) Steiner E) Malaguzzi
A) 12-17. Aylar B) 18-24. Aylar C) 31-35. Aylar D) 10-15. Aylar E) 25-30. Aylar
A) Temel gelişim alanı B) Bilişsel gelişim potansiyeli C) Yakınsak gelişim alanı D) Yapı iskeleti E) Özel gelişim alanı
A) Kinestetik zeka B) Toplumsal zeka C) İçsel zeka D) Doğacı zeka E) Mantıksal zeka
A) 1-2 yaş B) 4-5 yaş C) 5-6 yaş D) 3-4 yaş E) 2-3 yaş
A) Genelleme B) Sentezleme C) Gruplama D) Nesne kavramı E) Sınıflama
A) Normalin biraz altında zeka B) Normalin üstünde C) Normal zeka D) Üstün zeka E) Zayıf gelişim
A) 18-24 aylar B) 0-6 aylar C) 8-12 aylar D) 6-12 aylar E) 12-18 aylar
A) Kutunun içindeki nesneyi bulunur B) Farklı rollere girerek oyunlar oynar. C) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. D) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. E) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir.
A) 1-2 yaş B) 3-5 yaş C) 4-7 yaş D) 2-4 yaş E) 5-6 yaş
A) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. B) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. C) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. D) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır. E) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur.
A) 1-3 ay B) 0-2 ay C) 1-2 ay D) 0-3 ay E) 0-1 ay
A) Kapasite B) Dikkat C) Algı D) Bellek E) Zeka
A) 4-5 yaş B) 2-5 yaş C) 2-6 yaş D) 2-4 yaş E) 4-7 yaş
A) Öz-düzenleme B) İleri zihinsel işlev C) Yapı iskelesi D) Yakınsak gelişim alan E) Temel zihinsel işlevler
A) Gulford’un zeka kuramı B) Cattel’in zeka modeli C) Gottfrendson zeka modeli D) Spearman çift faktör kuramı E) Thorndike faktör kuramı
A) 3-4 yaş B) 0-1 yaş C) 4-5 yaş D) 5-6 yaş E) 2-3 yaş
A) Öğrenme B) Algı C) Zeka D) Bellek E) Dikkat
A) Pratik zeka B) Toplumsal zeka C) Sözlü D) Soyut zeka E) Analitik zeka
A) 3 – 5 aylar arası B) 5 – 6 aylar arası C) 6 – 9 aylar arası D) 9 – 12 aylar arası E) 2 – 12 aylar arası |