A) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. B) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. C) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. D) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. E) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) 10 küpten kule yapar. B) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. C) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. D) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. E) Üç küpten kule yapar.
A) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. B) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. C) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. D) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. E) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır.
A) ASİS B) GEÇDA C) DENVER D) WÇZÖ-R E) BAYLEY
A) 0-2 yaş B) 4-6 yaş C) 1-2 yaş D) 3-5 yaş E) 2-4 yaş
A) Montessori B) Steiner C) Weikart D) Malaguzzi E) Froebel
A) 10-15. Aylar B) 12-17. Aylar C) 25-30. Aylar D) 18-24. Aylar E) 31-35. Aylar
A) Yakınsak gelişim alanı B) Bilişsel gelişim potansiyeli C) Temel gelişim alanı D) Yapı iskeleti E) Özel gelişim alanı
A) Kinestetik zeka B) Doğacı zeka C) Toplumsal zeka D) Mantıksal zeka E) İçsel zeka
A) 1-2 yaş B) 3-4 yaş C) 2-3 yaş D) 4-5 yaş E) 5-6 yaş
A) Gruplama B) Nesne kavramı C) Sentezleme D) Genelleme E) Sınıflama
A) Üstün zeka B) Normalin biraz altında zeka C) Normalin üstünde D) Normal zeka E) Zayıf gelişim
A) 6-12 aylar B) 18-24 aylar C) 0-6 aylar D) 8-12 aylar E) 12-18 aylar
A) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. B) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. C) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. D) Kutunun içindeki nesneyi bulunur E) Farklı rollere girerek oyunlar oynar.
A) 2-4 yaş B) 3-5 yaş C) 1-2 yaş D) 4-7 yaş E) 5-6 yaş
A) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. B) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. C) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. D) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. E) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır.
A) 0-3 ay B) 1-3 ay C) 0-1 ay D) 0-2 ay E) 1-2 ay
A) Kapasite B) Zeka C) Dikkat D) Bellek E) Algı
A) 2-5 yaş B) 4-7 yaş C) 2-4 yaş D) 2-6 yaş E) 4-5 yaş
A) Öz-düzenleme B) İleri zihinsel işlev C) Yapı iskelesi D) Temel zihinsel işlevler E) Yakınsak gelişim alan
A) Gulford’un zeka kuramı B) Thorndike faktör kuramı C) Spearman çift faktör kuramı D) Cattel’in zeka modeli E) Gottfrendson zeka modeli
A) 4-5 yaş B) 5-6 yaş C) 3-4 yaş D) 2-3 yaş E) 0-1 yaş
A) Algı B) Bellek C) Öğrenme D) Zeka E) Dikkat
A) Toplumsal zeka B) Analitik zeka C) Sözlü D) Soyut zeka E) Pratik zeka
A) 3 – 5 aylar arası B) 9 – 12 aylar arası C) 5 – 6 aylar arası D) 2 – 12 aylar arası E) 6 – 9 aylar arası |