A) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. B) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. D) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. E) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) 10 küpten kule yapar. B) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. C) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. D) Üç küpten kule yapar. E) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir.
A) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. C) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. D) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. E) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir.
A) WÇZÖ-R B) DENVER C) BAYLEY D) ASİS E) GEÇDA
A) 4-6 yaş B) 1-2 yaş C) 0-2 yaş D) 2-4 yaş E) 3-5 yaş
A) Steiner B) Montessori C) Malaguzzi D) Weikart E) Froebel
A) 31-35. Aylar B) 10-15. Aylar C) 25-30. Aylar D) 18-24. Aylar E) 12-17. Aylar
A) Özel gelişim alanı B) Bilişsel gelişim potansiyeli C) Yapı iskeleti D) Temel gelişim alanı E) Yakınsak gelişim alanı
A) Mantıksal zeka B) Toplumsal zeka C) Doğacı zeka D) Kinestetik zeka E) İçsel zeka
A) 3-4 yaş B) 2-3 yaş C) 1-2 yaş D) 4-5 yaş E) 5-6 yaş
A) Sınıflama B) Nesne kavramı C) Gruplama D) Sentezleme E) Genelleme
A) Normalin üstünde B) Üstün zeka C) Normalin biraz altında zeka D) Normal zeka E) Zayıf gelişim
A) 0-6 aylar B) 18-24 aylar C) 12-18 aylar D) 8-12 aylar E) 6-12 aylar
A) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. B) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. C) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. D) Farklı rollere girerek oyunlar oynar. E) Kutunun içindeki nesneyi bulunur
A) 2-4 yaş B) 5-6 yaş C) 1-2 yaş D) 3-5 yaş E) 4-7 yaş
A) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. B) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. C) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır. D) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. E) Özellikleri belirtilen nesneyi verir.
A) 0-2 ay B) 1-2 ay C) 0-1 ay D) 1-3 ay E) 0-3 ay
A) Algı B) Dikkat C) Kapasite D) Bellek E) Zeka
A) 2-6 yaş B) 4-5 yaş C) 2-5 yaş D) 2-4 yaş E) 4-7 yaş
A) Temel zihinsel işlevler B) Öz-düzenleme C) İleri zihinsel işlev D) Yakınsak gelişim alan E) Yapı iskelesi
A) Spearman çift faktör kuramı B) Cattel’in zeka modeli C) Thorndike faktör kuramı D) Gulford’un zeka kuramı E) Gottfrendson zeka modeli
A) 3-4 yaş B) 2-3 yaş C) 0-1 yaş D) 4-5 yaş E) 5-6 yaş
A) Bellek B) Zeka C) Dikkat D) Algı E) Öğrenme
A) Soyut zeka B) Sözlü C) Toplumsal zeka D) Analitik zeka E) Pratik zeka
A) 6 – 9 aylar arası B) 2 – 12 aylar arası C) 9 – 12 aylar arası D) 3 – 5 aylar arası E) 5 – 6 aylar arası |