A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Democracia D) Tiranía ![]()
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo II.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) República – Polis - Monarquía.
A) Democrático B) Imperial C) Republicano D) Dictatorial
A) Bulé B) Estados Generales C) Arcontado D) Senado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo II y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Católica. B) Anglicana C) Calvinista. D) Luterana.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I B) Solo II C) I, II y III D) Solo I y II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Magallanes.
A) Nación. B) Ciudad. C) País. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) el Norte Chico. D) la Zona Norte.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la educación. D) la raza.
A) Mestizaje. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Americanización.
A) Consejo de Indias. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |