Eğitim Sosyolojisi - Sınav
A) Bireysel öğretim tekniklerinin çalışılması B) Eğitim ve toplum arasındaki ilişkinin anlaşılması C) Eğitim teknolojisi kullanımının araştırılması D) Öğrenci akademik performansının analiz edilmesi
A) Okulların mali yönlerine odaklanarak B) Eğitim yazılımı geliştirme alanındaki eğilimleri inceleyerek C) Öğrencilerin akademik başarılarını değerlendirerek D) Eğitim kurumlarının toplumu nasıl şekillendirdiğini ve toplum tarafından nasıl şekillendirildiğini analiz ederek
A) Eğitim reformu B) Sınıf çeşitliliği C) Eğitim eşitsizliği D) Müfredat geliştirme
A) Takip sistemi B) Kültürel sermaye C) Eğitim dezavantajı D) Teknolojik determinizm
A) Sembolik etkileşimcilik B) Yapısal işlevselcilik C) Feminist teori D) Çatışma teorisi
A) Dorothy Smith B) Paul Willis C) Judith Butler D) Pierre Bourdieu
A) Kültürel farklılıkları ortadan kaldırırlar B) Bireyciliği teşvik ederler C) Kültürel normları ve değerleri öğretirler D) Yalnızca akademik becerilere odaklanırlar
A) Herkesin aynı notu alması gerektiği B) Eğitimin herkes için ücretsiz olması C) Başarının bireysel yetenek ve çabaya dayalı olduğu D) Öğretmenlerin öğrenci başarısının temel belirleyicisi olduğu
A) Tarihsel olarak siyah kolejler için fon sağladı B) Amerika Birleşik Devletleri'nde okullarda ırk ayrımcılığının anayasaya aykırı olduğunu ilan etti C) Ulusal müfredat standartlarını oluşturdu D) Tüm devlet okullarına eşit finansman sağlanmasını zorunlu kıldı
A) Herkesin aynı kalitede eğitim almasını sağlayarak B) Yetenek yerine bireysel çabaya öncelik vererek C) Eğitim kaynaklarına ve fırsatlarına eşit olmayan erişim yaratarak D) Sosyoekonomik statünün eğitimdeki rolünü ortadan kaldırarak
A) Sosyalleşme B) Ötekileştirme C) Farklılaştırma D) Asimilasyon
A) Standart testler için bir gereklilik B) Müfredatta kültürel çeşitliliğe aşırı vurgu yapılması C) Öğrencilerin yeteneklerine göre gruplandırılması süreci D) Bir bireyin kendi sosyal grubu hakkında olumsuz bir klişeyi doğrulama korkusu
A) Standartlaştırılmış testler B) Homojen gruplama C) Olumlu eylem D) Kültürel asimilasyon
A) Akran Özel Dersi B) Eğitim kuponları C) Okul takibi D) Dijital okuryazarlık
A) John Dewey B) Émile Durkheim C) Karl Marx D) Max Weber
A) Max Weber B) Pierre Bourdieu C) Émile Durkheim D) Talcott Parsons
A) Fırsat eşitliğini hedefleyen reformlar B) Teknolojik işlevselcilik C) İnsan sermayesi teorisi D) Neo-Marksist eleştiri
A) Eğitim sistemleri, toplumsal sınıf farklılıklarını ortadan kaldırmıştır. B) Eğitim sistemleri, toplumsal sınıf ayrımıyla herhangi bir ilişkisi olmayan bir yapıydı. C) Eğitim sistemleri, her zaman eşitliği teşvik etmiştir. D) Eğitim sistemleri, toplumsal sınıf ayrımını ortadan kaldırmak yerine, onu yansıtmıştır.
A) Heath B) Floud ve diğerleri C) Hogben (1938) D) Glass
A) 1990'lar B) 1960'lar C) 1980'ler D) 1970'ler
A) (Heath, 2000) B) (Rasyonel Seçim Teorisi) C) (Glass, 1954) D) (Eğitim Sosyolojisinin Yeni Yaklaşımları, 1970'ler)
A) Büyük ölçekli teoriler B) Kültürel Yenilenme Teorisi C) Yalnızca nitel yöntemler D) Karma yöntem yaklaşımları
A) Standartize edilmiş sınavlar aracılığıyla B) Velilerin katılımı aracılığıyla C) Ders dışı etkinlikler aracılığıyla D) Gizli müfredat aracılığıyla
A) Kolektivizm B) Anarşizm C) Otoritercilik D) Bireycilik
A) Émile Durkheim B) James Coleman C) Stephen Ball D) Basil Bernstein |
Şununla oluşturuldu: That Quiz —
diğer konu alanlarındaki kaynaklarla birlikte matematik testi üretim sitesi.