ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLAR
  • 1. Aşağıdakilerden hangisi Öğretim yöntemini belirleme de göz önünde bulundurulacak en önemli unsurdur?
A) Okul personeline uygun olması
B) Okul müdürüne uygun olması
C) Anne ve babaya uygun olmasi
D) Sınıf ortamina uygun olması
E) Öğretilecek kavram ve çocuğun özelliğine uygun olması
  • 2. Bloom Taksonomisine göre bilişsel alanın at basamaklarından değildir?
A) Tuttum
B) Sentez
C) bilgi
D) Kavrama
E) Uygulama
  • 3. Aşağıdakilerden hangisi bireyselleştirilmiş eğitim Programının yararlarından biri değildir?
A) yapabildiklerini betimler
B) Çocuğun öğrenmesi izlenir
C) Çocuğun gelişiminin izlenmesine katkı sağlar
D) Çocuğun öğrenmesi ile ilgili daha fazla sorumluluk almasını engeller
E) Çocuğa Uygun eğitim programı sunulur
  • 4. Zihin engelli çocukların normal ayıran en önemli özellik hangisidir?
A) Uygun bir şekilde bilgiyi toplama
B) Soyut kavramları anlama
C) Öğrenme yetersizlikleri
D) Kazanılan bilgileri transfer etme
E) Dikkat süreleri
  • 5. Duyuşsal kısıtlamalar bireyin hangi gelişim alanına etki etmez?
A) Bedensel büyüme
B) Zihinsel gelişim
C) Öğrenme
D) Duygusal Gelişim
E) Sosyal Gelişim
  • 6. Bloom Taksonomisine göre duyuşsal alanın at basamaklarından değildir?
A) Alma
B) Tepki de bulunma
C) Değer verme
D) Kılavuzla yapma
E) Örgütleme
  • 7. Aşağıdakilerden hangisi motor yetersizlik gösteren çocuklar için uygun materyal değildir?
A) Resimli kart
B) Ipe boncuk dizme
C) yapboz
D) Legolar
E) Oyun hamuru
  • 8. Istenilen davranışın artırıldığı istenmeyen davranışın sönmeye bırakıldığı süreç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Pekiştireç
B) Tepkinin Bedeli
C) Sönme
D) Mola
E) Ceza
  • 9. Psikomotor etkinliklerin hazırlanması ve uygulanmasında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmaz?
A) Fizik tedavi uzmanı
B) Arkadaş ve aile
C) Gönüllü yardımcı
D) Okul İdaresi
E) Görsel işitsel testler
  • 10. Özel gereksinimli çocuğun performans düzeyini belirlemek için aşağıdakilerden hangisi yapılmaz?
A) Psiko Eğitsel testler
B) Aile görüşmesi
C) Kontrol listeleri hazırlama
D) Gözlem
E) Bireyselleştirilmiş eğitim Programı
  • 11. Aşağıdakilerden hangisi tek fırsat yönteminin dezavantajlarından biridir?
A) Hemen öğretime geçirmesine olanak sağlar
B) Öğretime Ayrılan süre artar
C) Tüm basamakları ilişkin doğru bir performans değerlendirmesi
D) Değerlendirme kısa zamanda tamamlanır
E) Öğrencinin ilk yanlış yaptığı basamakta değerlendirilmeye son verilir
  • 12. " Çoklu yetersizliği olan çocuklar sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlayacak olan dil becerilerini genellikle sistematik olarak sunulan______________________ile öğrenmektedir ler cümlede boş bırakılan yerlere hangisi getirilmelidir?
A) Bilişsel öğretimle- yapılandırılmış ortamlarda
B) Probleme dayalı öğretim- doğal ortamlarda
C) Yapılandırmacı öğretimle- yapılandırılmış ortamlarda
D) doğrudan öğretimle- doğal ortamlarda
E) Doğrudan Öğretim- yapılandırılmış ortamlarda
  • 13. Çoklu fırsat yöntemi ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Öğrencinin doğru yaptığı her basamak için artı verilir
B) Model olunarak beceri basamağı çocuk tarafından yapılırsa ''MO''olarak kaydedilir
C) Beceri basamağı doğru yapılmaz ise o basamak ile ilgili ipucu verilir
D) Çocuğun becerinin basamağını hangi ipucu ile yaptığını belirler
E) Çoklu fırsat yönteminde Sİ-MO- FY şeklinde yardım basamakları vardır
  • 14. Aşağıdakilerden hangisi bireyselleştirilmiş eğitim programının içeriğinde yer alan unsurlardan biri değildir?
A) Değerlendirme ölçütleri
B) Ödevler
C) Uygulayicilar
D) Araç-gereçler
E) Öğretimsel amaçlar
  • 15. Aşağıdakilerden hangisi iletişimin unsurlarından biri değildir?
A) Ortam
B) mesaj
C) alıcı
D) kanal
E) kaynak
  • 16. I. Çocuğun bilişsel performansı incelenir II. Çocukla ilgili kişilerle görüşmek gerekir III. Çocukla ilgili tutulan kayıtları test sonuçları incelenir Özel gereksinimi olan bir çocuğun bilişsel öğrenme özelliklerini tespit ederken yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri gerçekleştirilmelidir?
A) II , III
B) Yalnız I
C) Yalnız III
D) I,II,III
E) I,II
  • 17. Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuklarda bilişsel öğrenme özelliklerini tespit etmek için kullanılan ölçek ve testlerden değildir?
A) McCarty Çocuk Yetenek Ölçeği
B) Bayley bebek Gelişim ölçeği
C) Weschler Zekâ Ölçeği
D) Hacettepe kişilik envanteri
E) Stanford-Binet Zekâ Ölçeği
  • 18. Aşağıdakilerden hangisi Amerikan psikiyatri Birliği tarafından yayınlanan DSM IV TANI ölçütleri el kitabında tanımlanan zihinsel engel gruplarından biri değildir?
A) Ağır zihinsel engel
B) Ileri derecede zihinsel engel
C) Hafif zihinsel engel
D) Öğrenme güçlüğü
E) Orta derecede zihinsel engel
  • 19. Aşağıdakilerden hangisi öğrenme güçlüğü olan bir çocuğun normal gelişim gösteren diğer çocuklardan ayrılan yönlerinden değildir?
A) Görsel bellekteki Zayıflık
B) Dikkat yoğunlaştırma konusunda zorlanma
C) Yazılı ya da sözlü dili anlama ve kullanma da yaşanan sorunlar
D) Koordine hareketler
E) Bilişsel aktivitede bozukluklar
  • 20. Otistik bozukluğu sahip çocuklarla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır,
A) Iletişim konusundaki eksiklik bulunduğu çevrede arkadaş edinmelerini güçleştirerek çevreye uyum sağlamasını zorlaştırır
B) Çoğunda değişik düzeylerde zihinsel yetersizlikler görülmektedir
C) Karşılaştıkları problemlere ilişkin farklı stratejiler yerine tek bir problem çözme stratejisi kullanırlar
D) Çevreye karşı uyum problemleri görülebilir
E) Işitme duyuları yeterince gelişmediği için dışarıdan verilen sesli Komutlara cevap vermezler
Şununla oluşturuldu: That Quiz — test oluşturma ve test çözmenin hem matematik hem de diğer konu alanları için en kolay olduğu yer.