Psikodilbilim - Test
A) Broca'nın alanı ve Wernicke'nin alanı. B) Hipokampus. C) Prefrontal korteks. D) Beyincik.
A) Dili anlama. B) Motor becerileri. C) Problem çözme. D) Müzik yeteneği.
A) Jean Piaget. B) Noam Chomsky. C) B.F. Skinner. D) Lev Vygotsky.
A) Dilin yalnızca taklit yoluyla öğrenildiği inancı. B) Bir kişinin dili anadiline benzer bir yeterlilikle edinebileceği sınırlı bir yaş aralığı olduğu fikri. C) Dil gelişiminin yalnızca sosyal etkileşimlerden etkilendiği teorisi. D) İnsanların aynı anda birden fazla dili zorlanmadan öğrenebileceği kavramı.
A) Fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI). B) Ultrason. C) Ekokardiyogram. D) Röntgen.
A) Sözdizimi. B) Pragmatik. C) Morfoloji. D) Fonoloji.
A) Dilin ortak bir kökten kaynaklandığı teorisi. B) Dilin değişmez olduğu inancı. C) Dil ve kültürün birbiriyle ilişkisiz olduğu kavramı. D) Dilin bilişi etkilediği fikri.
A) Kişinin kendi düşünce süreçlerinin farkında olması ve bunları anlaması. B) Hafızayı geri çağırma süreci. C) Yazılı dil çalışması. D) İnce dilsel nüansları algılama yeteneği.
A) Yeni bir dilde kelime dağarcığının hızla edinilmesi. B) Azalan kullanım veya maruz kalma nedeniyle bir dildeki yeterliliğin kademeli olarak kaybedilmesi. C) Antik dillerin incelenmesi. D) Benzersiz bir dil lehçesinin gelişimi.
A) Dil öğrenimi ile ilgili bir bahçe tekniği. B) Dil algısını incelemek için psikolojik bir çerçeve. C) Psikodilbilimde cümle işlemede sözdizimsel belirsizliğe odaklanan bir teori. D) Karmaşık dilsel yapılar oluşturmaya yönelik bir yöntem.
A) Toplumdilbilim. B) Fonetik. C) Sözdizimi. D) Pragmatik.
A) Pragmatik. B) Sözdizimi. C) Fonetik. D) Anlambilim.
A) Bir dil evrimi teorisi. B) İki dilli topluluklarda makine çevirisinin kullanımı. C) Eski iki dilli metinlerin incelenmesi. D) Konuşma sırasında iki dil arasında geçiş yapmanın bilişsel süreci.
A) Disgrafi B) Disleksi C) Afazi D) Apraksi
A) Davranışsal gözlemler B) MRI taramaları C) EEG kayıtları D) Göz takibi
A) Disgrafi B) Apraksi C) Disleksi D) Afazi
A) Sintaks (cümle yapısı). B) Morfoloji (kelime yapısı). C) Nöro-dilbilim. D) Fonetik.
A) Sintaks. B) Dilsel görelilik. C) Fonetik. D) Morfoloji.
A) "Midem ağrıyor" B) "Sözel kıyafet" C) "Onlar, tuhaf bir şekilde konuşuyorlar" D) "Gizemli derslerime iğneleyici yorumlar yaptın"
A) Biçimlendirme B) Telaffuz C) Uygulama D) Kavramsallaştırma
A) Birleştirme B) Leksikal yer değiştirme C) Morfem kayması D) Fonem değişimi
A) Doğuştan gelen özellikler ile edinilmiş davranışlar B) Nitel ve nicel araştırma yöntemleri C) Bilişsel gelişimde doğa mı, yetiştirme mi? D) Davranışçılık ve psikanaliz
A) Nörolojik görevler B) Hesaplama görevleri C) Bilişsel görevler D) Davranışsal görevler
A) Leksikal karar verme görevi B) Resim adlandırma görevi C) Cümle tamamlama görevi D) Bellek geri çağırma görevi
A) Yerine koyma B) Tekrarlama C) Değiş-tokuş D) Önceden tahmin
A) Kategorik yargılama testleri B) Beyin görüntüleme teknikleri C) Sadece fark edilebilen eşik değerleri (JND) D) Reaksiyon süresi görevleri
A) Chomsky B) Fodor C) Rayner (1978) D) Tanenhaus ve diğerleri (1995)
A) Noam Chomsky B) Jacob Kantor C) Edward Thorndike D) Nicholas Pronko
A) Doğuştan gelen özellikler tamamen biyolojik olarak değerlendiriliyordu. B) Doğuştan gelen özellikler tanınmıyordu. C) Doğuştan gelen özellikler yaygın olarak kabul görüyordu. D) Doğuştan gelen özellikler alakasız görülüyordu.
A) Morfemlerin, kelime oluşturma sürecinde bir rolü yoktur. B) Kelimeler, hafızadan tamamlanmış birimler olarak çağrılır. C) Morfolojik olarak karmaşık kelimeler, morfemlerin bir araya getirilmesiyle oluşturulur. D) Birleştirme hataları, rastgele kelime oluşturma süreçlerini gösterir.
A) Nicholas Pronko B) Charles E. Osgood C) Edward Thorndike D) Jacob Kantor
A) Sebat etme B) Öngörü C) Yerine koyma D) Morfem kayması
A) Görsel dünya paradigmi B) Göz hareketleri paradigmi C) Anlamsal ön hazırlık D) Kelime karar verme görevi
A) Kelime kodlama B) Konuşma üretimi C) Ön hazırlık etkileri D) Cümle anlama
A) İnsancıl model B) Bilişsel model C) Davranışçı model D) Psikanalitik model
A) Fonem değişimi (kelime oyunları) B) Birleştirme C) Morfem kayması D) Yerine koyma
A) Yükselen sistemler (emergentism) B) Davranışçı (behaviorist) bakış açısı C) Zihinselci (mentalistik) teoriler D) Doğacı (innatist) bakış açısı
A) Tamamen kültürel bir olgu olarak B) Psikoloji ile ilgisiz bir şey olarak C) Sadece öğrenilen bir davranış olarak D) Doğuştan gelen bir insan davranışı olarak
A) Anlamsız kelime çiftleri B) Anlamsal olarak ilişkili kelime çiftleri C) Alakasız kelime çiftleri D) Fonetik olarak benzer kelime çiftleri
A) Bilişsel devrim B) Davranışçılık C) Evrensel dilbilgisi D) Yükselen sistemler teorisi
A) Nitel bir dil anlama yeteneği. B) Bir piksel başına birkaç bin nöron. C) Doğrudan sinir uyarımı. D) Beyin aktivitesinde milisaniye hassasiyetinde ölçüm.
A) Davranışçılık B) Psikanaliz C) Bilişsel bilim D) Etoloji
A) 1946 B) 1936 C) 1954 D) 1959
A) Sinir ağı modellerini kullanan bilgisayar teknolojisi B) Dilbilimsel saha çalışmaları C) Psikolojik anketler D) Davranışsal deneyler
A) Doğuştancılık hipotezi B) Davranışçı hipotez C) Yükselme hipotezi D) Evrensel dilbilgisi hipotezi |
Şununla oluşturuldu: That Quiz —
matematik ve diğer alanlarda test oluşturma ve notlandırma sitesi.