A) Kuşların biyolojisinin incelenmesi. B) Kuş türlerinin karşılaştırılması. C) Çevrenin korunması üzerine çalışmak. D) Müzikteki temaları ve yapıları anlama.
A) Ludwig van Beethoven B) Olivier Messiaen C) Wolfgang Amadeus Mozart D) Johann Sebastian Bach
A) Karga B) Güvercin C) Serçe D) The Nightingale
A) Armonik ilerleme. B) Dinamik kontrast. C) Melodik taklit. D) Ritmik davul çalma.
A) Gerilim yaratmak için. B) Diyalog sağlamak için. C) Zaman dilimlerini belirtmek için. D) Doğayı ve duyguları uyandırmak için.
A) Geleneksel kayıt. B) Spektrogram analizi. C) Ses karıştırma yazılımı. D) MIDI sıralama.
A) Kaygıyı artırabilir. B) Hiçbir etkisi yok. C) İnsanları huzursuz ediyor. D) Stresi azaltabilir.
A) Su kuşları. B) Raptors. C) Ötücü kuşlar. D) Güvercinler.
A) Video kaydı. B) Sözlü gelenek. C) Fotoğrafik temsil. D) Notasyon. |